《钢琴教学论》主要内容：钢琴教学论是一门新兴学科。是研究钢琴教学全过程，揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的，具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。它与传统的以总结钢琴演奏经验为主的钢琴教学法不同，是多学科相互结合渗透形成的边缘学科。它探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效地培养和发展这种专门的演奏能力，从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行全方位、多视角、深层次的研究和探索。以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。
具体描述
读后感
还是非常不错的一本书，首先我特喜欢字很多的书，尤其是小字，这样感觉得到的知识比较多，但是这种想法貌似有点太狭隘。 其次，作者的这本书的面向群体是教师，而且针对是各种类型的老师，可以是学校，家庭钢琴教师，也可以是一定基础的钢琴学习者，这种理论工具书对技巧练...
评分还是非常不错的一本书，首先我特喜欢字很多的书，尤其是小字，这样感觉得到的知识比较多，但是这种想法貌似有点太狭隘。 其次，作者的这本书的面向群体是教师，而且针对是各种类型的老师，可以是学校，家庭钢琴教师，也可以是一定基础的钢琴学习者，这种理论工具书对技巧练...
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用户评价
理论性很强，不算生动，但是很全面，可惜到期了，要去还了
评分还是最爱读专业书籍！
评分还是最爱读专业书籍！
评分整本书涉及的面很广，对于初涉钢琴教学的老师们来讲还是有非常强的实用性。但是也正因为涉及的面广，所有的问题基本上都是浅弹辄止，不够深入，如果想对其中个别问题深入讨论研究还是需要看别的书。
评分很多东西很受用 就是有些地方点到为止 还是要再找资料详细了解
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