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读后感
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晏子春秋欢乐多……当代史当代史，其实我觉得这书应该被禁哪！……><
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评分通过故事和辩答来丰富晏子的形象，这种手法也不少，只是劝谏类太多，国君好像一个学生，晏子好像一个老师，其实可能是作者对于一种思想的表达而已，从文中体现对礼和民本的反复阐述，和孔孟之道非常接近，究竟是谁影响谁，还是这书本身是后人编辑来对儒家思想的补充？值得怀疑。但从故事的流传和司马迁的摘取来看，可能已经在司马迁之前就深入人心了。儒家的思想是否在春秋就已经流行？至少在齐鲁之间流行了？另外，表达还是很有技巧，同一个事情，通过不同的方式，场景来规劝和辩论，表现不同的思想，甚好。注者比较注重现代的思想来评价古代人的想法，不当，注解简单，重在译文，非常无味。
评分通过故事和辩答来丰富晏子的形象，这种手法也不少，只是劝谏类太多，国君好像一个学生，晏子好像一个老师，其实可能是作者对于一种思想的表达而已，从文中体现对礼和民本的反复阐述，和孔孟之道非常接近，究竟是谁影响谁，还是这书本身是后人编辑来对儒家思想的补充？值得怀疑。但从故事的流传和司马迁的摘取来看，可能已经在司马迁之前就深入人心了。儒家的思想是否在春秋就已经流行？至少在齐鲁之间流行了？另外，表达还是很有技巧，同一个事情，通过不同的方式，场景来规劝和辩论，表现不同的思想，甚好。注者比较注重现代的思想来评价古代人的想法，不当，注解简单，重在译文，非常无味。
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