《托班(下)(教師用書)》是《幼兒園滲透式領域課程》的有機組成部分，也是20世紀90年代以來，托幼課程一體化研究的成果總結，體現瞭理論工作者和實踐工作者的共同智慧，體現瞭幼兒教育領域對托班幼兒、對托班幼兒教育、對托班課程的新認知和真感悟。整個課程貫穿瞭以托班幼兒為本，瞭解托班幼兒、服務托班幼兒、有效促進托班幼兒發展和成長的核心宗旨。
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