大学生心理健康教程

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出版者:湖南中南大学
作者:林桦,王中军,磨
出品人:
页数:238
译者:
出版时间:1970-1
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787811055795
丛书系列:
图书标签:
  • 心理健康
  • 大学生
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  • 心理学
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  • 自我认知
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具体描述

《21世纪高职院校心理健康教育规划教材:大学生心理健康教程(第2版)》最大的特点是以提高高职大学生心理健康水平和培养职业岗位综合能力的心理素质为主线,以“普及心理知识,加强心理调节,优化心理品质”为主旨。以实用性、启发性、知识性为原则,结合大量案例,充分体现因材施教的教学规律,有针对性地指导大学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我,把握自我,完善自我,健康发展。

探秘人性的幽微:当代社会行为与个体适应性研究 内容提要: 本书并非一本面向校园读者的基础心理学导论,而是一部聚焦于当代社会变迁背景下,个体行为模式的复杂性、社会环境对心理能动性的重塑,以及个体如何在高速发展的现代社会中构建和维护其适应性策略的深度研究专著。全书共分为五大部分,旨在提供一个多维度的分析框架,用以剖析现代人行为的深层驱动力、社会互动中的权力与规范机制,以及个体在追求意义和归属感时所面临的内在冲突与外在压力。 第一部分:后工业化时代的心理图景与主体性危机 (约350字) 本部分深入探讨了全球化、信息爆炸以及技术迭代对个体心智结构产生的结构性影响。我们不再将“心理健康”视为一种静态的平衡状态,而是将其置于一个动态的、持续受外部环境挑战的框架内进行考察。研究首先回顾了福柯关于权力/知识结构的理论,并将其应用于分析社交媒体生态中“自我呈现”的异化现象。我们审视了“效率至上”的文化逻辑如何内化为个体对自我价值的苛刻评判标准,导致普遍存在的“绩效焦虑”和“空心化”体验。 特别关注“数字游民”和“零工经济”从业者所面临的边界模糊问题——工作与生活的界限瓦解后,时间感和空间感的重构如何影响个体的内在稳定。我们引入了齐泽克关于“意识形态的剩余”的概念,分析了消费主义符号如何填补了传统社会规范失效后留下的意义真空。此外,本章对“注意力经济”对认知负荷的挤压进行了细致的量化分析,探讨了持续性的信息输入如何从生理层面重塑大脑的决策机制。结论指出,当代个体的“主体性”正在经历一场深刻的重构,其核心挑战是如何在去中心化的社会结构中锚定真实的自我认知。 第二部分:社会互动中的非理性博弈与群体极化现象 (约350字) 本部分转向社会心理学的核心议题:在群体情境下,个体决策如何偏离理性模型,并探讨了群体极化和认知失调在社会冲突中的作用。我们没有停留在经典的从众实验,而是构建了一个基于复杂系统理论的模拟模型,以解释网络社群中“回音室效应”的形成机制及其对社会共识的侵蚀。 研究详细分析了“群体身份认同”与“道德优越感”之间的关联性。通过对特定社会运动中语言符号的语义分析,我们揭示了符号对立如何取代实质性议论,成为维系群体凝聚力的主要黏合剂。本章着重批判了“污名化”策略在社会治理中的应用,以及被污名化群体为重建能见度所采取的复杂、有时甚至是反直觉的适应策略。此外,我们引入了进化心理学视角,探讨了对“外群体威胁”的过度敏感性如何被现代政治宣传所利用,从而加剧了社会分化。这部分内容旨在揭示,许多看似“非理性”的群体行为,在特定的社会建构逻辑下,实则具有高度的“社会合理性”。 第三部分:技术、伦理与人机交互的界面哲学 (约300字) 本部分专注于探讨人工智能、生物技术进步对人类自我认知边界的挑战。我们讨论了“仿人机器”的出现如何动摇了人类中心主义的哲学基础。这不是关于机器是否会“思考”,而是关于人类如何定义“存在”和“价值”的边界。 研究关注了算法决策中固有的偏见问题,以及这种偏见如何在不透明的系统中被放大,进而影响到个体的职业发展、信贷获取乃至法律裁决。我们深入分析了“可解释性人工智能”(XAI)的局限性,指出技术中立性的神话如何掩盖了设计者深层的文化预设。此外,本书探讨了“虚拟替身”(Avatar)在数字世界中的法律地位和伦理责任问题,特别是当替身行为引发的后果是否应由本体承担时所产生的伦理困境。本章的视角是批判性的,旨在促使读者思考技术发展与其伦理监管之间的滞后性。 第四部分:时间感知、意义建构与现代人的“慢”实践 (约300字) 在充斥着“即时满足”和“实时反馈”的文化中,个体对时间流逝的感知被扭曲。本部分探讨了这种时间压缩如何影响深度思考和长期规划的能力。我们借鉴了现象学方法,分析了“等待”这一行为在现代社会中如何被系统性地消除,以及这种消除对心智韧性的负面效应。 本书详细考察了当代社会中“意义缺失”的现象,并对比了不同文化背景下个体对“成功”的定义差异。我们没有简单地推崇“正念”(Mindfulness),而是将其置于一种更具批判性的脉络下考察——即“慢实践”是否只是一种精英阶层的消费行为,还是能够成为对抗加速主义的有效策略。通过对深度阅读、手工艺制作以及长时叙事的研究,我们试图勾勒出个体重建与内在自我对话的有效途径,强调“投入感”(Flow)的质量而非频率。 第五部分:危机管理与生态位重塑:个体适应性的跨界研究 (约200字) 最后一部分将研究的焦点从个体内部转向其与环境的交互反馈回路。我们考察了面对突发性全球危机(如流行病、气候不确定性)时,不同社会阶层和文化背景下的行为差异。这并非简单的危机干预指南,而是对“韧性”(Resilience)概念的解构与重构。 本章引入了生态系统理论中的“异质性”概念,论证了社会结构中多样性的重要性,以及单一适应路径的脆弱性。研究结论强调,真正的适应性并非是迅速回归旧有常态的能力,而是在识别结构性变化后,主动重塑自身与环境关系、寻求新的生态位的勇气与智慧。全书最终落脚于对个体能动性的肯定,即在看似不可抗拒的社会洪流中,个体依然拥有选择观察角度、构建自身意义体系的内在力量。 --- 本书特色: 跨学科深度融合: 综合运用社会学、认知神经科学、现象学及系统理论,而非局限于传统的临床或发展心理学模型。 批判性视角: 拒绝接受现有社会规范和技术进步的默认价值,对流行概念进行深入的去魅化分析。 理论与实证并重: 结合对当代社会现象的案例分析与严谨的理论框架构建。 目标读者: 社会理论研究者、文化批评家、政策制定者、以及对人类行为复杂性有深度求知欲的专业人士。本书适合作为高级研讨班的参考读物,它要求读者具备扎实的批判性思维基础和对当代社会结构有敏锐的洞察力。

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