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出版者:朝华

作者:任维东

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2008-1

价格:19.90元

装帧:

isbn号码:9787505418271

丛书系列:

图书标签:

• 话题作文
• 初中作文
• 名校作文
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文海拾贝：初中生写作能力提升的阶梯 图书名称： 文海拾贝：初中生写作能力提升的阶梯 图书简介： 在浩瀚的文字世界中，如何精准地捕捉思想的火花，并用清晰、流畅、富有感染力的语言将其表达出来，是每一位初中生都需要面对的重要课题。《文海拾贝：初中生写作能力提升的阶梯》并非一本简单收录范文的集子，它是一本致力于系统性提升初中生写作思维、技巧与实践能力的综合性指导用书。本书紧密结合初中语文教学大纲的要求，深入剖析了当前中学生写作中普遍存在的“无话可说”、“有话不知如何说”的困境，旨在提供一套科学、实用的“拾贝”之法。 本书结构设计严谨，共分为“基础铸就篇”、“技巧精进篇”、“文体专项突破篇”和“思维拓展与实践篇”四大板块，如同攀登知识高峰的四级阶梯，引导读者循序渐进，夯实基础，磨砺技艺，最终达到自由驾驭文字的境界。 --- 第一阶梯：基础铸就篇——夯实“笔下功夫”的基石 本篇是写作的“内功心法”，强调素材的积累与语感的培养。我们深知，优秀的文章源于广博的见闻和扎实的语言功底。 一、生活即素材：观察与积累的艺术 本章不再强调空泛的“多观察”，而是教授具体的观察方法论。我们提供了“五感捕捉法”（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）在写作中的应用实例解析，教导学生如何将被动的观察转化为主动的素材提炼。例如，如何将一次平淡的校园活动，通过细节的捕捉，转化为充满画面感的片段。同时，设立了“随手札记”练习，引导学生建立个人素材库，并根据主题、情感、人物、场景等维度进行分类整理，确保素材的“即取即用”。 二、词汇的深度与广度：让文字更具张力 我们摈弃了枯燥的词汇表堆砌，转而聚焦于“语境化”的词汇学习。本章精选了大量初中生作文中常用但易用错、用俗的词语进行对比分析（如“激动”与“澎湃”、“美丽”与“绚烂”的细微差别），并展示了如何运用“同义词梯队”来避免表达的单调。特别引入了“意象词库”的概念，教授学生如何通过具有象征意义的词语（如“夕阳”、“枯藤”、“新芽”）来营造特定的氛围和暗示深层含义。 三、语感的恢复与训练：模仿中的创新 本篇精选了大量语言凝练、富含哲理的“微段落赏析”，而非长篇大论。这些微段落涵盖了叙事、议论、抒情等不同风格，旨在让学生在短时间内吸收优秀句式的节奏感和韵律美。训练内容包括“长短句交错练习”、“排比句式感悟”等，旨在帮助学生摆脱“流水账”式的平铺直叙，使行文富有音乐感和节奏感。 --- 第二阶梯：技巧精进篇——雕琢文章的结构与技法 有了坚实的语言基础，本篇将重点放在如何搭建清晰的骨架和精妙的血肉上。 一、结构谋篇的“三维思维” 文章的逻辑性是核心。《文海拾贝》提出了“时间线索驱动”、“并列主题展开”和“递进式论证”三种主流结构模型的构建方法。对于叙事文，我们详述了如何运用“倒叙开篇”、“插叙补充”的技巧，使故事更具张力。对于议论文，则强调“引论—本论—结论”的内在逻辑如何实现层层递进，绝不满足于简单的“总—分—总”。 二、叙事的魅力：聚焦与留白 本章深入剖析了如何运用“场景聚焦法”，即在关键情节中放大感官细节，使读者身临其境。同时，我们强调了“留白”的重要性。通过大量范例展示，如何通过人物的动作、神态或环境的渲染，让读者自行体会言外之意，避免将所有情感都“说满”，从而提升文章的意境。 三、议论的锋芒：论证的穿透力 针对议论文，本书将论证方法细化为“类比论证的精准性”、“对比论证的冲击力”和“引证的权威性”。更重要的是，本章特别训练学生如何构建“反向立论”，即先承认对立观点，再进行有力驳斥，使论证更具思辨深度。 --- 第三阶梯：文体专项突破篇——应对考场多变需求 本篇针对初中阶段常考的几大文体，进行“对症下药”式的专项训练。 一、记叙文：情景交融的艺术 重点在于“以小见大”的叙事策略，即如何通过一件小事折射出深刻的主题或情感。同时，详细讲解了人物刻画中的“语言、动作、心理”三位一体的立体塑造法，避免人物形象的扁平化。 二、议论文：观点鲜明的立场 除了基础的论证技巧，本章侧重于如何提炼出“新颖且深刻的中心论点”。我们分析了如何从社会热点、传统文化或个人体验中提炼出具有时代意义的论点，并训练学生在论证过程中保持观点的始终如一性。 三、应用文与说明文：规范与清晰的统一 对于信件、演讲稿、通知等应用文，本篇强调格式的严谨性与语言的得体性。在说明文方面，则侧重于如何用清晰的逻辑和精准的语言，将复杂的概念或流程解释得浅显易懂，培养学生信息传达的准确能力。 --- 第四阶梯：思维拓展与实践篇——从“写”到“思”的升华 写作的终极目标是思维的提升。本篇旨在帮助学生打破思维定势，实现从“应试”到“创作”的跨越。 一、主题的深度挖掘：多角度审视材料 我们提供了一系列“材料多维解析法”，例如：同一则材料，可以从社会责任角度、个人成长角度、历史发展角度进行多层次解读。本章鼓励学生跳出题目的第一层含义，挖掘其背后的哲学或人文价值。 二、情感的真挚表达：如何避免矫揉造作 真情实感是文章的灵魂。本章通过分析反面案例（如过度煽情、空洞抒情），教导学生如何将强烈的情感内化于叙事和描写之中，达到“润物细无声”的艺术效果。强调“用细节证明情感，而非直接喊出情感”。 三、写作后的自我审视与修改 本书的最后部分是至关重要的“修改手册”。我们提供了一套“自检清单”，涵盖了从立意、结构、语言到标点符号的全方位检查步骤。指导学生如何像编辑一样审视自己的作品，学会“忍痛割爱”，删去冗余，精炼表达，使文章达到最佳状态。 《文海拾贝：初中生写作能力提升的阶梯》不提供现成的“答案”，它提供的是通往答案的路径和工具。通过扎实的训练和科学的指导，每一位使用者都将能在这片文海中，稳健地拾起属于自己的、闪光的文字珍珠。

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