《幼兒園體驗·探索·交往課程:教師指導手冊(托班下冊)》內容簡介：當我們把課程的視角聚焦於幼兒的活動方式時，當我們把幼兒、教師、傢長乃至整個教育都放在課程生態體係中時，當我們把親身經曆的過程作為課程的發展空間時，幼兒園體驗·探究·交往課程誕生瞭。
幼兒園體驗·探究·交往課程給予您的將是一份非同尋常的禮物，它為以幼兒為本的幼兒園課程找到瞭一個切實可行的方式和途徑。
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