尖子生新课堂四年级语文下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:郭凯

出品人:

页数:76

译者:

出版时间:2010-10

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787538280623

丛书系列:

图书标签:

• 四年级
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飞越星辰的梦想之旅：四年级科学探索与创想 图书名称： 奇妙的自然世界：四年级科学探索与创想 图书定位： 本书旨在激发四年级学生对自然科学的浓厚兴趣，引导他们通过动手实践和观察思考，建立初步的科学概念和探究精神。内容严格围绕小学四年级科学课程标准中未涵盖《尖子生新课堂四年级语文下》所涉及的语文知识、阅读技巧、写作训练、文学鉴赏、古诗词学习等核心模块展开。 核心内容架构与详细介绍： 第一部分：生命的奥秘——生物学基础探索 (约 400 字) 本部分聚焦于我们身边生动的生命现象，完全避开语文学习中的任何元素。 第一章：植物的秘密生活。 我们将深入观察并记录不同类型植物（如水生植物、陆生植物、攀援植物）的生长习性。内容包括： 光合作用的初步认知： 通过简单的实验演示（如用黑布遮盖叶片观察颜色变化），认识植物制造食物的基本过程，理解光、水、空气对植物生存的重要性。 花的结构与繁殖： 细致解剖常见花朵（如牵牛花、月季花），识别花蕊、花瓣、花萼等结构。学习花粉是如何传播的，以及种子是如何发芽的。 植物的“感觉”： 探讨植物对重力、光线和水分的反应，如向光性、向地性。 第二章：动物的奇妙世界。 重点介绍动物的多样性、适应性及其生活方式。 动物的分类与特征： 依据动物的身体结构（是否有脊椎、生活环境）进行初步分类。例如，对比鸟类、鱼类、昆虫的基本特征。 动物的生存策略： 探讨动物如何适应环境，例如北极熊的厚脂肪层、沙漠动物的储水能力。重点介绍伪装、迁徙和冬眠现象，这些内容不涉及任何文学描绘，仅关注科学原理。 昆虫世界的观察日记： 引导学生在安全的环境下观察蚂蚁搬家、蝴蝶变态的全过程，记录其行为模式，而非进行文学性的描述或引用。 第二部分：物质与能量——物理化学入门 (约 550 字) 本部分引入基础的物理和化学概念，强调可观察、可测量的科学事实。 第三章：物质的变化与混合。 探索物质的常见状态及相互作用。 水的三态变化： 详细记录冰、水、水蒸气在不同温度下的状态转变过程，测量温度变化，理解“熔化”、“凝固”、“蒸发”和“液化”的科学定义。 溶解与沉淀： 实验性地混合沙子、食盐、食用油与水。区分物质是溶解、沉淀还是分层，学习简单的过滤和分离方法。所有操作均以科学步骤和结果记录为核心。 简单的材料科学： 比较不同材料（如木头、塑料、金属）的特性，如硬度、导热性、磁性，并讨论它们在日常生活中的应用，不涉及任何比喻或象征意义。 第四章：力与运动的初步认识。 关注物体受力后的表现。 推与拉的效应： 测量用不同大小的力推动同一物体时速度的变化，理解力的方向和大小对运动的影响。 摩擦力与阻力： 设计实验比较粗糙表面和光滑表面对物体运动的影响，理解摩擦力的存在及其在生活中的作用（如轮胎花纹）。 简单的机械： 认识杠杆、轮轴等简单机械的构造，理解它们如何省力或省距离，例如使用跷跷板或开瓶器，完全从机械效率角度分析。 第三部分：地球与宇宙——我们生活的环境 (约 350 字) 本部分带领学生走出教室，观察我们所处的宏大环境。 第五章：观察天空与天气现象。 日影的秘密： 每日定时测量并记录太阳影子长度和方向的变化，绘制简易的日影图，从而理解地球自转和公转对日照角度的影响，这与时间测量相关，不涉及任何神话或文学典故。 云的识别与天气预报基础： 学习区分卷云、积云、层云等基本云的类型，以及不同云层与未来天气的初步关联性。 指南针的原理： 认识磁极和地磁场的概念，学习如何使用指南针辨别方向，理解地球本身就是一个巨大的磁体。 第六章：地貌与水循环。 土壤的构成与保护： 采集不同地点的土壤样本，在显微镜（或放大镜）下观察其颗粒大小和组成（沙、黏土、腐殖质）。讨论保持水土流失的科学方法。 水的旅程： 模拟水的蒸发、凝结、降水过程，建立完整的水循环模型图，强调水资源的重要性，而非从文学角度探讨“水”的意境。 第四部分：科学探究与方法论 (约 200 字) 本部分专门培养学生的科学思维方式，是与语文学习方法论完全不同的训练。 第七章：像科学家一样提问和记录。 提出可检验的问题： 训练学生将模糊的好奇心转化为具体、可实验验证的科学问题（例如，不是“为什么植物会长高”，而是“每天浇多少水能让豌豆苗长得最高？”）。 严谨的数据收集： 强调精确测量、多次重复实验的重要性。学习制作清晰的实验表格，记录实验的变量控制（什么不变，什么在变）。 基于证据的结论： 引导学生根据实验数据而非个人感觉得出结论，培养客观的科学态度。 总结： 《奇妙的自然世界：四年级科学探索与创想》是一本纯粹的、注重实践和观察的科学读物。全书的语言风格简洁、准确、指令性强，旨在传授具体的科学知识和探究技能，与四年级语文学习中对语言美感、文化传承、情感体验的训练路线完全独立，互不交叉。通过本书的学习，学生将成为小小自然观察家和实验家。

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