油画教学.第二工作室

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出版者:北京大学
作者:丁一林
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2007-12
价格:70.00元
装帧:
isbn号码:9787301122501
丛书系列:
图书标签:
  • 绘画
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  • 第二工作室
  • 技法
  • 色彩
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具体描述

《油画教学·第二工作室》力图集中以往工作室教学的经验成果,分6大类、16门课程分别讲解,尽可能展现第二工作室的教学风采。中央美术学院油画系第二工作室自1960年前后成立,历任工作室主任有:罗工柳、李天祥、赵友萍、杜銉、戴士和、丁一林等先生,现任课教员有:戴士和、丁一林、李延洲、马晓腾、石煜、张春阳等先生。

近半个世纪以来,第二工作室遵循艺术教育的规律教书育人,努力探索,尤其在写生色彩教学、社会实践教学以及课题式训练教学等方面都积累了丰厚的经验,培养了许多杰出的艺术家和艺术教育家。

现代水彩画技法探索 本书深入剖析了现代水彩画的多种表现手法与材料特性,旨在为初学者和有一定基础的绘画爱好者提供一套系统而富有启发性的学习指南。全书聚焦于水彩媒介的独特性——透明性、流动性与不可控性之间的微妙平衡,引导读者跳出传统写实绘画的束缚,探索水彩在当代艺术中的无限可能性。 第一部分:水彩基础与材料认知 本章详尽介绍了水彩画所需的各类基础材料。从纸张的选择开始,我们将细致区分冷压、热压和粗纹纸在吸水性、纹理对画面最终效果的影响。不同的纸张纹理如何影响颜料的沉积和色彩的晕染,是本章重点探讨的内容。 颜料部分,不仅涵盖了传统管装和块状水彩的特性对比,更引入了当代艺术家常使用的液体水彩(Liquid Watercolor)和不透明水彩(Gouache)的特性及混合使用技巧。我们探讨了颜料颗粒大小(Granulation)和着色力(Tinting Strength)如何决定色彩的视觉感受,并提供了自制或调整水彩颜料浓度的实用方法。 画笔的选择也并非越贵越好,而是要适配不同的技法。我们将详细区分貂毛、合成纤维和猪鬃笔的弹性、吸水度和笔触表现力,并着重指导读者如何使用平头笔、圆头笔和排笔进行大面积铺色和精细刻画。 第二部分:水与色彩的对话——湿性技法精讲 水是水彩的灵魂。本章的核心在于“湿对湿”(Wet-on-Wet)技法的深度挖掘。 首先,介绍如何精确控制水与颜料的比例,实现“满水”状态下的色彩扩散规律。我们将通过一系列实验性练习,展示在不同干燥程度的纸面上,颜料如何相互渗透、自然融合,形成梦幻般的过渡和边缘效果。这部分强调的是“等待”——等待水分自然流淌,而非强行干预。 其次,“湿对干”(Wet-on-Dry)技法作为构建画面的骨架,在本章被细化为“叠色法”(Glazing)。如何通过多次薄层、透明的叠加,逐步加深色彩的饱和度而不破坏底层色调,是本章的难点。我们展示了如何利用色彩的互补与对比,在透明叠加中创造出第三种动态的色彩层次,避免传统油画中厚涂带来的混浊感。 特别收录“留白与渗流控制”的技巧。在控制湿度的前提下,如何利用吸水工具(如干燥的干净笔、纸巾或海绵)引导或吸收多余的颜料,从而塑造出水痕、飞白或微妙的云雾效果。 第三部分:形态构建与肌理创造 水彩画的形态构建往往依赖于对细节的处理和对纹理的刻意营造。本章将引导读者超越简单的描摹,转向材料本身的物理特性来创造肌理。 纹理创造(Texture Exploration): 1. 盐、酒精与保鲜膜的应用: 介绍在颜料半湿状态下撒盐、滴洒酒精或覆盖保鲜膜对颜料颗粒产生的排斥和重组作用,以此模拟岩石、苔藓或星空的质感。 2. 刮擦与遮盖技术: 如何使用美纹纸、遮盖液(Masking Fluid)来保护特定的白色区域,并在绘画后期剥离,形成锐利的边缘和光点。同时,探讨使用画刀或硬边工具在湿润的颜料层上进行刮擦,露出底层纸张或颜色,创造风化的效果。 光影与空间处理: 水彩中的“光”往往是留白。本章强调“由浅入深”的绘画顺序,以及如何利用对比色来增强亮部的透明感。我们分析了如何通过控制背景的虚化程度和前景的笔触清晰度,来营造空气透视和景深感。 第四部分:当代水彩的应用与风格定位 现代水彩艺术越来越倾向于抽象表达和概念传递。本章将探讨水彩在不同现代主题中的应用。 1. 城市景观的动态速写: 侧重于捕捉转瞬即逝的光影和氛围,如何用大笔触和快速的晕染来表现建筑的体积感而非精确的结构。 2. 自然元素的半抽象表现: 探讨如何将自然景物(如树木、水流)简化为色彩和形状的组合,利用水彩的流动性来表达能量和生命力,而非具象的描绘。 3. 跨媒介尝试: 简要介绍了水彩与其他媒介(如墨水、彩色铅笔、喷枪)的结合使用,拓宽水彩画的边界。 全书穿插了大量“艺术家实验日志”,记录了不同技法从尝试到成熟的完整过程,确保读者在理论学习后,能够立即投入到具有针对性的实践创作中去。本书的目标是让读者理解水彩“失控”的美学,并最终学会驾驭这种媒介,形成独特的个人风格。

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