本教材正式获准列入“十一五”国家级教材。
特点：
●突破使用对象的单一性，赋予教材多层面的意义。
●突破传统单一的文学视角与传统教材编写方式，赋教材以鲜明的社会性别分析的视角与方法。
●突破既往教材编写中经常出现的一元化的整合角度与单一模式，赋予教材较为丰厚的知识含量，同时有为学生提供体现创新行思维的主体内容与解读理念，以自身的开放性与探索性启迪读者对女性文学的感知和思考，发挥教材的引导功能。
具体描述
读后感
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用户评价
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粗读
评分脉络很清晰，适合做教辅
评分涉及到太多作家太多作品了，条理很清楚，要不是看这本书，我还真不知道傅雷在评论《金锁记》时用的笔名是「迅雨」……
评分对我来说光是末几章就已经足够了。身体写作已经陷入误区，好像不写身体就不是女性写作，可是这样急于证明自己掌控身体，其实就是对自己女性身份的焦虑。到底什么才是女性写作？或者说，什么才是隐藏在男性世界之中的真正的女性？我特别希望世界毁灭，生命重新开始进化，不要再进化出人类这种废物了。
评分对我来说光是末几章就已经足够了。身体写作已经陷入误区，好像不写身体就不是女性写作，可是这样急于证明自己掌控身体，其实就是对自己女性身份的焦虑。到底什么才是女性写作？或者说，什么才是隐藏在男性世界之中的真正的女性？我特别希望世界毁灭，生命重新开始进化，不要再进化出人类这种废物了。
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