具体描述
《五年制高等职业教育教材:语文练习册(第2册)(第2版)》编写的指导思想是：依据语文教学大纲所规定的教学目标，遵循“打好基础，突出实用，强调能力，适当延伸”的原则，具体贯彻教材的编写意图，落实教材的学练任务，以全面培养学生的语文素养，适应社会对高等职业教育学生语文能力的需要。
《五年制高等职业教育教材:语文练习册(第2册)(第2版)》紧扣教材体系和课文、单元的学练要点，以教材中的练习题为学练基础，并进行必要的扩展，以强化语文基础知识、基本能力的学练，全面提高学生的听、说、读、写能力和语文素养。
《五年制高等职业教育教材:语文练习册(第2册)(第2版)》以教材单元为序，逐篇课文设计习题，各单元有综合性的“单元检测”。在每篇课文、每个单元的习题设计上，则从方便学生学练的实际出发，力求灵活多样，实用有效。
对读写序列，其课文按“基础知识”、“简答”、“阅读理解”和“写作（片断）”四部分设计习题。其中前两部分结合课文设计习题，以巩固课文的学练内容；后两部分进行适当扩展，以理解、运用课文所学知识，并使之转化为能力。其“单元检测”则按“选择题”、“填空题”、“简答题”、“阅读题”和“写作题”五部分设计习题。其中前三部分侧重于本单元内容的理解、巩固，后两部分为适当的扩展、延伸。
对听说序列，则从课文的实际出发，根据学练的具体需要，较为灵活地设计习题，而不作体例上的统一。
现代建筑设计原理与实践 面向建筑学、城市规划及相关工程技术专业的深度学习与实践指南 本书简介 《现代建筑设计原理与实践》是一部专为高等职业教育阶段，特别是面向建筑设计、城市规划、土木工程及相关应用技术专业的学生和青年从业人员量身打造的综合性教材。本书旨在系统梳理和深入剖析20世纪至今全球建筑领域最具影响力的设计思潮、核心理论、技术革新及其在当代城市环境中的具体应用。我们超越单纯的风格罗列，致力于构建一套严谨的、以问题为导向的设计思维框架，帮助读者理解“如何设计”背后的深层逻辑。 全书结构严谨，内容涵盖从宏观的城市文脉分析到微观的材料构造精选，力求在理论深度与实践可操作性之间找到完美的平衡点。我们坚信，优秀的建筑设计不仅是对功能的满足，更是对文化、技术、环境和社会责任的深刻回应。 --- 第一部分：现代建筑思想的溯源与演变（理论基石） 本部分将带领读者回溯现代建筑运动的哲学根源与关键转折点，为理解当代设计语汇奠定坚实的理论基础。 第一章：工业革命与建筑哲学的觉醒 本章深入探讨了19世纪末至20世纪初，工业化对传统建筑范式带来的冲击。重点分析了结构理性主义的兴起，包括钢筋混凝土和钢结构技术的突破如何解放了建筑的体量与空间组织。我们将详细解读维奥莱-勒-杜克（Viollet-le-Duc）的形式追溯理论，以及阿道夫·鲁斯（Adolf Loos）对“装饰与犯罪”的批判性论述，这些论点如何为功能主义的登场清扫了哲学道路。 第二章：包豪斯与国际风格的全球化 作为现代主义的核心篇章，本章聚焦于格罗皮乌斯（Gropius）领导下的包豪斯学派。我们不仅分析其“形式服从功能”的信条，更探讨了其对教育体系的革命性影响——设计应是技术、艺术与社会目标的统一。随后，本书详述了勒·柯布西耶（Le Corbusier）的“新建筑五点”如何以清晰的逻辑重塑了居住空间，以及密斯·凡德罗（Mies van der Rohe）的“少即是多”如何定义了玻璃幕墙时代的审美标准。我们将通过对代表性建筑的剖析，理解国际风格如何迅速成为全球城市天际线的标准语言。 第三章：批判性地域主义的兴起 进入后现代思潮时期，本章探讨了对纯粹国际风格僵化的反思。我们重点介绍“批判性地域主义”（Critical Regionalism）的理念，分析其主张如何在拥抱现代技术的同时，尊重并融入当地的气候、材料、光影以及历史文脉。肯尼斯·弗兰普顿（Kenneth Frampton）的理论框架被置于核心地位，并辅以对阿尔瓦罗·西扎（Álvaro Siza）和路易斯·巴拉干（Luis Barragán）等大师作品的案例研究，展示了如何在普适性技术与地方特殊性之间实现张力与和谐。 --- 第二部分：当代建筑设计的方法论与技术应用（实践核心） 本部分将理论框架转化为可操作的设计步骤，强调在当代复杂城市环境中进行有效设计的策略。 第四章：场地分析与文脉嵌入式设计 优秀的设计始于对场地的深度理解。本章详细阐述了多维度的场地分析方法，包括但不限于：微气候分析（风、日照、降水模式）、城市肌理的介入点识别、社会活动流线测绘，以及历史叠层解读。我们将重点介绍如何运用参数化工具辅助分析，并确立“文脉响应”的设计策略，确保新建筑不是对现有环境的简单替换，而是有机生长的组成部分。 第五章：空间组织与流线设计 空间是建筑的核心物质。本章系统梳理了从古典轴线对称到现代自由平面（Free Plan）的发展，并引入了当代设计中常见的“开放式概念”和“可变空间”的组织手法。特别强调了流线设计在提升建筑使用效率和体验感中的决定性作用，区分了公共流线、服务流线和私密流线的交叉处理原则。 第六章：高性能建筑的外壳设计：表皮与构造 建筑表皮不再仅仅是遮蔽物，而是气候调节器、能量交换界面和信息载体。本章聚焦于现代幕墙系统的演进，包括双层皮幕墙、智能遮阳系统以及高性能保温材料的应用。通过对热工性能模拟结果的解读，指导学生如何选择最适宜的材料构造组合，以实现建筑的节能目标，同时兼顾视觉美学。 第七章：可持续性与绿色建筑标准实践 在气候变化背景下，可持续性是现代建筑设计的核心议题。本章系统介绍了绿色建筑认证体系（如LEED, BREEAM, 中国绿色建筑评价标准），并深入探讨了被动式设计策略（自然通风、蓄热、采光优化）在初级阶段的重要性。我们还将探讨循环经济理念在建筑材料选择中的应用，如本地材料的采购、再生材料的使用以及建筑全生命周期的碳足迹评估。 --- 第三部分：前沿技术与未来展望（创新视野） 本部分引导学生关注信息技术对设计工作流程的颠覆，并展望未来建筑可能的发展方向。 第八章：建筑信息模型（BIM）在设计流程中的整合 本书详细介绍了BIM技术如何从三维建模扩展到多维度的信息管理。重点阐述了BIM在概念设计阶段的快速迭代、深化设计中的冲突检测、施工阶段的工程量统计与进度控制中的应用。强调职业教育背景下的学生应掌握如何将设计意图有效地转化为可供各专业协作的数字模型。 第九章：参数化设计与生成式设计探索 本章介绍了Grasshopper等参数化设计工具的基本逻辑，解释了如何通过算法定义设计规则和生成复杂形态。通过具体的实践案例，展示参数化如何帮助设计师在满足多重约束条件（如结构效率、日照最大化）的同时，探索传统方法难以触及的设计空间。 第十章：建筑的社会责任与未来城市形态 最后，本书回归到建筑的社会使命。探讨了共享空间、适应性再利用（Adaptive Reuse）以及“15分钟城市”等城市规划概念对建筑设计提出的新要求。讨论了在老龄化、超高密度化背景下，建筑师如何通过灵活的空间设计来增强社区韧性和社会包容性。本书旨在培养具有全局观和强烈社会责任感的未来建筑专业人才。 --- 适用对象： 五年制高等职业教育建筑设计、建筑技术与设计、工程管理等专业学生。 希望系统性回顾现代建筑设计理论与实践的初级工程师和技术人员。 对建筑设计原理有深入学习需求的跨专业学习者。 本书特色： 理论与实践紧密结合： 每一章的理论讲解后均配有详尽的“案例剖析”和“设计任务导引”。 技术前瞻性强： 重点关注BIM、参数化设计等当代职业领域的核心技能。 视觉化学习体验： 采用大量的专业图示、剖面图和高质量实景照片，辅助复杂概念的理解。 强调解决实际问题： 所有内容均围绕如何在实际项目中应对技术挑战、满足规范要求以及实现设计愿景展开。
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