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發表於2024-11-23
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《人體生理學(第3版)》主要內容:教材建設是提高教學水平的一項重要任務。作為知識的載體,教材是學習專業知識的必備工具,亦是啓迪思考的引導書。學校的領導和教師必須十分重視教材建設工作。
醫學高等專科學校是為我國培養助理醫師的學校,廣大教師和學生希望能有適用這一層次醫學教育的教材。過去用的醫學專科教育的教材,不少是本科教材的“壓縮版”,給教與學帶來睏難。為瞭解決專科教材建設中存在的這種問題,北京大學醫學齣版社於1993年和2002年兩次組織瞭北醫的教師和華北地區醫學專科學校的老師,經過研討,編寫瞭臨床醫學專業教材,並於2000年組織瞭護理專業的專科教材。
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