C语言教程

C语言教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华中科技
作者:周丰 编
出品人:
页数:267
译者:
出版时间:2008-1
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787560943251
丛书系列:
图书标签:
  • C语言
  • 编程入门
  • 程序设计
  • 计算机科学
  • 教材
  • 教程
  • 算法
  • 数据结构
  • 开发
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具体描述

《21世纪高职高专计算机系列教材•C语言教程》是针对高职高专教学特点而编写的C语言教学用书。该书比较系统地介绍了C语言的基本概念、语法规则及结构化程序设计的基本方法。该书强调培养学生掌握C语言的基本知识和对简单问题的编程动手能力。

附录中收录了ASCII码、C语言库函数、C语言新老版本的差别、C语言主函数与命令行参数、Turbo C2.0图形处理、Turbo C2.0程序调试命令、Turbo C2。0编译出错信息、匈牙利命名法。

《炼金术与中世纪的秘密:从理论到实践的探索》 图书简介 本书带领读者深入中世纪欧洲神秘而迷人的“炼金术”世界。这不是一部简单的历史著作,而是一次跨越时间、探索知识与哲学边界的深度考察。我们将彻底剥离现代科幻和流行文化中对炼金术的刻板印象,回归到它作为一门融合了早期化学、冶金学、哲学、宗教和神秘主义的复杂知识体系的本来面目。 第一部分:炼金术的哲学根基与宇宙观 炼金术的核心在于其独特的宇宙观——“万物同源”的理论。我们首先会详细阐述亚里士多德的四元素说(土、水、火、风)如何被炼金术士继承并发展。随后,我们将聚焦于帕拉塞尔苏斯(Paracelsus)提出的“三原质”理论(硫磺、汞、盐),这是理解中世纪化学实验操作的关键钥匙。 本部分将深入探讨“共振”、“对应”以及“内在的联系”等哲学概念。炼金术士相信,地球上的物质变化与天体的运行、人体的健康(特别是“内在的黄金”)是相互对应的。我们将分析毕达哥拉斯神秘主义和赫尔墨斯主义(Hermeticism)如何渗透到炼金术的文本和符号体系中,特别是对《翠玉录》(Tabula Smaragdina)的深入解读。这不仅仅是阅读古老的文字,而是学习如何进入中世纪学者的思维模式,理解他们如何看待物质、精神与神圣之间的关系。 第二部分:物质的转化与“伟大工作”(Magnum Opus) “伟大工作”是炼金术实践的终极目标,它通常被概括为两种主要的追求:制造贤者之石(Philosopher's Stone)和实现“点金术”(Chrysopoeia)。 贤者之石的奥秘: 我们将细致地分解炼金术士描述的四个主要阶段: 1. 黑化(Nigredo): 分解与腐败的过程。通过对原始物质的彻底破坏,去除其不纯的“影子”。这部分内容将详细对比当时可行的蒸馏、灰化和浸渍技术,并分析这些化学步骤在精神层面上的象征意义。 2. 白化(Albedo): 纯净与洗涤。物质在加热和净化后显现的银白色状态,象征着灵魂的净化。我们将考察当时用于分离和提纯金属(特别是汞和银)的复杂炉具和操作流程。 3. 黄化(Citrinitas): 象征着太阳的出现,这一阶段在中后期炼金术文献中常被并入“红化”。 4. 红化(Rubedo): 最终的结合与固化。贤者之石的诞生——一种能够转化贱金属为黄金、并赋予饮用者永恒健康的神奇物质。我们将审视支持这些转化的、涉及硫化物、砷化物和复杂矿物混合物的早期化学配方,并尝试从现代化学角度分析其可行性与危险性。 冶金实践的进步: 炼金术远不止于理论。本章会详细记录中世纪工匠和学者在冶金技术上的实际贡献。例如,对合金的理解、玻璃器的改进(用于实验的坩埚和蒸馏器)、对酸和碱(如硝酸和硫酸的前身)的发现和初步应用。这些技术进步,即便未达到点金的宏伟目标,也直接为后来的化学科学奠定了基础。 第三部分:炼金术的实践工具、符号与隐晦语言 炼金术士的文献充满了难以捉摸的符号和晦涩的语言,这既是保护知识的屏障,也是其神秘学本质的体现。 符号的密码学: 我们将系统地解析炼金术文本中常见的符号:行星符号(太阳、月亮、水星等)与对应金属(金、水银、铜等)的关系;动物符号(蛇、龙、鹈鹕)在转化过程中的作用。理解这些符号,是解锁任何炼金术手稿的关键。 实验室的布局与器皿: 读者将通过详细的图解和描述,了解中世纪炼金实验室的典型布局。重点介绍“阿塔诺”(Athanor,恒温炉)的结构与温控原理;各种形态的蒸馏器(如“阿兰比克”)、坩埚和密封容器的制作工艺。这些工具的精妙设计,反映了当时对热力学和物质形态控制的深刻认识。 第四部分:炼金术的宗教与道德维度 炼金术士往往将物质转化视为精神净化的镜像。本书将探讨炼金术在基督教背景下的融合与冲突。许多炼金术士将“伟大工作”视作个体与上帝和解、达到精神完善(或“内在的黄金”)的道路。 我们会分析圣经经文如何被用来解释化学反应,以及炼金术的实践如何与修道院生活、神秘祈祷相结合。同时,也将讨论教会和世俗权力对炼金术士的怀疑和迫害,尤其是在涉及欺诈和异端指控的案件中。 第五部分:从炼金术到现代化学的桥梁 本书的结论部分将论证炼金术在历史上不可磨灭的地位。它并非科学的失败,而是科学发展史上的一个关键阶段。我们将追溯几位重要的炼金术人物——例如罗杰·培根、盖伦等——他们的实验成果如何被后来的化学家(如波义耳)所继承和批判性吸收。炼金术的失败在于其哲学框架的限制,但它的实践方法、对特定物质的关注以及对实验的坚持,无疑推动了化学从经验主义向实证科学的艰难转型。 目标读者: 对早期科学史、中世纪哲学、符号学以及欧洲神秘主义传统感兴趣的严肃读者。本书要求读者具备一定的耐心,愿意沉浸于一种与现代科学范式截然不同的思维世界中进行探索。

作者简介

目录信息

第1章 C语言概述 1.1 C语言的发展概况 1.2 C语言的特点 1.3 C语言源程序的结构特点 1.4 C语言程序的开发步骤 1.5 Turbo C2.0集成开发环境简介 1.6 VC集成开发环境简介 1.6.1 主窗口 1.6.2 菜单系统 1.6.3 工具栏 思考练习题第2章 基本数据类型 2.1 保留字和标识符 2.2 常量和变量的概念 2.3 整型变量及其输出 2.4 实型变量及其输出 2.5 整型常量和实型常量 2.6 字符常量和字符串常量 2.7 字符变量及其输出 2.8 变量的初始化 思考练习题第3章 运算符和表达式 3.1 表达式 3.2 算术运算符和算术表达式 3.3 算术表达式中数据类型的转换 3.4 赋值运算符和赋值表达式 3.5 增量运算符与增量表达式 3.6 关系运算符和关系表达式 3.7 逻辑运算符和逻辑表达式 3.8 位运算符 3.9 条件运算符和条件表达式 3.10 逗号运算符和逗号表达式 3.11 运算符的优先级和结合性 思考练习题第4章 顺序结构 4.1 结构化程序设计的概念 4.2 数据输出 4.2.1 字符输出函数putchar 4.2.2 格式输出函数printf 4.3 数据输入 4.3.1 字符输入函数getchar 4.3.2 格式输入函数scanf 4.4 表达式语句 4.5 复合语句和空语句 4.6 顺序结构程序设计举例 思考练习题第5章 选择结构 5.1 if条件语句 5.1.1 if结构 5.1.2 if-else结构 5.1.3 if-else-if结构 5.1.4 条件表达式与if-else语句的对照 5.2 if语句的嵌套 5.3 swlitch语句 5.4 程序设计举例 思考练习题第6章 循环结构 6.1 循环的概念 6.2 for循环语句 6.3 while循环语句 6.4 do—while循环语句 6.5 break语句 6.6 continue语句 6.7 循环的嵌套 8 goto语句 思考练习题第7章 数组 7.1 一维数组 7.1.1 一维数组的定义 7.1.7 一维数组元素的引用 7.1.3 一维数组元素的初始化 7.2 二维数组 7.2.1 二维数组的定义 7.2.2 二维数组的引用 7.2.3 二维数组元素的初始化 7.3 字符数组 7.3.1 字符数组的定义 7.3.2 字符数组的引用 7.3.3 字符数组的初始化 7.4 字符串的处理 7.4.1 字符串及其结束标志 7.4.2 字符数组的输入输出 7.4.3 常用的字符串处理函数 7.5 程序设计举例 思考练习题第8章 函数 8.1 函数的概念 8.2 函数的定义 8.3 函数的调用 8.3.1 函数的调用格式及执行过程 8.3.2 函数的调用方式 8.3.3 被调用函数的使用说明 8.4 函数的返回值 8.5 函数参数及函数问的数据传递 8.6 函数的嵌套与递归 8.6.1 函数的嵌套调用 8.6.2 函数的递归调用 8.7 变量的存储类型及其作用域 8.7.1 局部变量及其存储类型 8.7.2 全局变量及其存储类型 8.8 内部函数和外部函数 8.8.1 内部函数 8.8.2 外部函数 思考练习题第9章 指针 9.1 变量的地址和指针 9.2 指针变量的定义 9.3 指针变量的运算及操作 9.3.1 给指针变量赋值 9.3.2 移动指针 9.3.3 指针比较 9.3.4 指针变量的引用 9.4 指针与函数参数 9.4.1 形参为指针变量时,实参和形参之间的数据传递 9.4.2 通过函数返回地址值 9.5 函数型指针 9.5.1 函数型指针的定义 9.5.2 函数型指针的赋值 9.5.3 函数型指针的引用 9.6 数组与指针 9.6.1 一维数组与指针 9.6.2 二维数组与指针 9.6.3 指针与字符串 思考练习题第10章 编译预处理 10.1 宏定义 10.2 文件包含 10.3 条件编译 思考练习题第11章 结构与联合 11.1 结构定义和结构变量的引用 11.1.1 结构定义 11.1.2 结构变量的引用 11.2 结构数组 11.2.1 结构数组的定义 11.2.2 结构数组的初始化 11.3 指向结构的指针 11.4 联合 11.4.1 联合的概念 11.4.2 联合变量的定义和引用 11.5 枚举类型 思考练习题第12章 文件 12.1 文件的概念 12.2 文件类型指针 12.3 文件的打开与关闭 12.3.1 文件的打开(fopen函数) 12.3.2 文件的关闭(fclose函数) 12.4 文件的读写 12.4.1 文件的字符读写函数 12.4.2 文件的字符串读写函数 12.4.3 文件的数据块读写函数 12.4.4 文件格式化输入输出函数 12.5 文件的定位 12.5.1 置文件位置函数fewind 12.5.2 改变文件位置指针位置的函数fseek 12.5.3 取得文件当前位置的函数ftell 12.6 文件的错误检测 12.6.1 文件读写错误检测函数ferror 12.6.2 清除文件错误标志函数clearer 思考练习题附录A ASCⅡ码表附录B C语言库函数附录C C语言新老版本的差别附录D C语言主函数与命令行参数附录E Turbo C 2.0图形处理附录F Turbo C 2.0程序调试命令附录G Turbo C 2.0编译出错信息附录H 匈牙利命名法参考文献
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读后感

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用户评价

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在我看来,一本优秀的《C语言教程》不应该仅仅停留在语法层面。它更应该包含一些关于软件工程基础的理念,比如模块化设计、代码复用等。我注意到这本书在目录中提到了“模块化编程”和“函数设计”等内容,这让我感到非常欣喜。我希望它在讲解这些内容时,能够结合一些具体的实例,展示如何将一个大的程序分解成小的、易于管理的模块,以及如何通过设计良好的函数来提高代码的可读性和可维护性。这对于培养我从宏观上理解和构建复杂程序的思想,具有非常重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

我对《C语言教程》的期待,还体现在它对于一些常见编程错误的分析和解决上。很多时候,我们学习新知识,往往是在犯错中摸索前进的。如果这本书能够提前预警一些新手容易犯的错误,并给出相应的调试技巧或者解决方案,那将是极大的帮助。比如,关于数组越界访问,或者函数调用时的参数传递问题,如果能有专门的章节进行详细的讲解和案例分析,那我在实际编程中就能少走很多弯路。而且,我希望它在代码风格的建议上也能有所涉及,比如如何写出清晰易读的代码,如何进行有效的注释,这些虽然是细节,但对于培养良好的编程习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计有一种返璞归真的感觉,那种蓝白相间的配色,没有过多的花哨装饰,给人一种沉静而专业的印象。初翻开,纸张的触感也相当不错,不是那种廉价的印刷品,而是有一种扎实的质感,让人觉得内容也同样会是经过精心打磨的。我一直对C语言这个基础的编程语言抱有浓厚的兴趣,但总觉得市面上很多教程要么过于理论化,要么过于碎片化,很难找到一本能够系统地引导我入门的。这次选择《C语言教程》,很大程度上也是被它那种“教程”二字所传达的承诺所吸引,希望它能成为我学习C语言的坚实起点,而不是浅尝辄止的敲门砖。我尤其期待它在基础概念的讲解上能够做到深入浅出,比如指针这个让无数新手头疼的概念,希望这本书能用更形象的比喻或者更直观的例子来阐述,让我能够真正理解它的本质,而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

在我看来,一本好的技术书籍,除了理论知识的扎实,更重要的是它能否激发读者的探索欲。我翻看《C语言教程》时,就常常被它提出的问题或者引入的思考点所吸引。它不仅仅是在“教”我语法,更是在引导我去“想”。比如,在讲解循环的时候,如果它能提出一些需要通过循环来解决的小问题,然后引导读者自己去思考如何用循环来实现,这样的互动式学习方式,我认为效果会非常好。而且,我希望它在介绍一些高级概念时,能够适当提及相关的实际应用场景,这样我才能明白这些知识点是如何在实际工程中发挥作用的,从而更有动力去深入学习。

评分☆☆☆☆☆

拿到《C语言教程》的时候,我第一感觉是它的排版设计非常清晰。每一章的标题都醒目,段落之间的空隙也恰到好处,不会让眼睛感到疲劳。更重要的是,它的代码示例都使用了高亮显示,这一点对于阅读和理解代码来说是至关重要的,能够大大提高学习效率。我之前尝试过一些在线的C语言学习资源,虽然免费,但代码的展示效果参差不齐,有时甚至会混淆,让人难以分辨哪些是关键字,哪些是变量名。这本书在这方面做得非常好,让学习过程更加流畅和愉快。我希望它在讲解每一个概念时,都能配以足够多的、结构清晰的代码例子,并且对这些代码的每一个部分都进行详细的解释,这样我才能真正理解代码是如何工作的,而不是仅仅停留在“看懂”的层面。

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过一些 C++ 的入门书籍,当时就被其中复杂的语法和概念弄得头晕脑胀,最终也只能浅尝辄止。《C语言教程》在这一点上,让我觉得它更加“友好”。它在引入新概念时,总是循序渐进,不会一下子抛出太多信息。我特别欣赏它在介绍函数的时候,是如何将“黑盒子”的概念解释得那么透彻,让我理解到函数的作用就是封装一段可重用的代码,从而简化程序的结构。我希望它在后面的章节,也能保持这种“分解”和“简化”的教学思路,将复杂的 C 语言体系一点点地展现在我面前,让我能够逐步消化和吸收。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非计算机专业出身的学生,我一直对C语言有着一种“仰望”的态度。总觉得它离我比较遥远,门槛很高。然而,《C语言教程》的出现,让我感觉这个门槛似乎没有想象中那么不可逾越。它从最最基础的“Hello, World!”开始,一步步引导我认识C语言的世界,让我逐渐建立起自信。我尤其看重它在介绍程序结构和逻辑流程方面的讲解,这对于培养我的编程思维至关重要。如果能通过清晰的流程图或者伪代码来辅助说明,那将是再好不过了。我希望这本书能够帮助我建立起一种“解决问题”的编程思路,而不是仅仅学会写一些孤立的代码片段。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得学习编程最怕的就是“枯燥”。很多教程为了追求理论的严谨性,往往会写得像一本厚厚的学术论文,让人望而却步。而《C语言教程》的语言风格则显得更加亲切一些,没有那些晦涩难懂的专业术语堆砌,更多的是用一种平易近人的方式来解释复杂的概念。我特别喜欢它在讲解一些抽象概念时,所使用的比喻或者类比,这种方法能够有效地将抽象的知识点具象化,让我更容易理解和接受。例如,在讲解内存管理的时候,如果能用“房子”和“房间”这样的类比,我可能就能更好地理解堆和栈的区别,以及内存泄漏的危害。这种教学方式,我认为是对于想要快速入门并建立起编程思维的初学者来说,非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会看到这本《C语言教程》的,当时我正在为一个项目寻找一些底层的技术支持,而C语言又是绕不开的一环。翻阅了它的目录,发现它涵盖的知识点非常全面,从最基础的变量、数据类型,到函数、数组,再到更复杂的结构体、文件操作,甚至还涉及了预处理指令和一些初步的算法思想。这种系统性的编排让我觉得它不仅仅是针对初学者,对于有一定基础想要巩固和深化理解的人来说,也可能是一本宝贵的参考书。我特别留意了它在案例分析部分,希望它能提供一些实际工程中可能会遇到的问题和解决方案,这样不仅能加深我对理论知识的理解,还能培养我解决实际问题的能力。毕竟,编程的魅力不仅在于理解代码,更在于如何用代码去解决现实世界中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择《C语言教程》,也是看中了它在“实践”方面所能带来的可能性。我希望它不仅仅是一本纸上谈兵的书,而是能够引导我去动手实践,去编写、去调试、去运行。我希望它在讲解每一个知识点后,都能提供一些小的练习题,甚至是一些小的项目,让我能够立刻将所学到的知识运用到实践中去。这样的学习方式,能够让我更快地掌握 C 语言,并且在实践中发现自己的不足,从而更有针对性地进行学习。我期待通过这本书,能够让我从一个“代码的阅读者”变成一个“代码的创造者”。

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