新大学日语简明教程教学参考书

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出版者:高等教育
作者:王诗荣
出品人:
页数:227
译者:
出版时间:2007-11
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787040190052
丛书系列:
图书标签:
  • 日语
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  • 大三
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具体描述

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新大学日语简明教程教学参考书》根据高等学校大学外语教学指导委员会日语组制定的《大学日语第二外语课程教学要求》中规定的3级教学要求修订而成。是大学日语教学的零起点教材,教材共分35课,分为两个教学阶段。

《跨越藩篱:现代日语交际能力培养与实践指南》 本书导言: 在全球化日益深入的今天,掌握一门外语,尤其是与我们文化渊源深厚的日语,已不再是单纯的学术追求,而是连接不同文化、拓展个人职业边界的必备技能。然而,传统的日语教学往往侧重于僵硬的语法结构和孤立的词汇记忆,导致学习者在实际交际中“有知识而无能力”,难以应对瞬息万变的真实语境。 《跨越藩篱:现代日语交际能力培养与实践指南》正是为了填补这一空白而创作的。本书以“交际能力最大化”为核心理念,摒弃了传统的以语法点串联内容的教学模式,转而构建了一个基于真实生活场景、职场应用和跨文化理解的立体化学习体系。本书的目标读者群广泛,涵盖了从零基础入门者到希望深化实用交际技巧的中级学习者,乃至致力于提升专业沟通效率的职场人士。 第一部分:基础建构——超越初级语法的“应用思维” 本部分着重于夯实日语学习的基石,但其核心在于将基础知识融入实际语境,培养学习者的“应用思维”。 第一章:语音与音韵的“情境共鸣” 本章深入剖析日语的发音系统,不仅涵盖了五十音图的精确发音,更强调了高低重音(Pitch Accent)和音调模式(Intonation Patterns)在传达情感和区分语义上的关键作用。我们通过大量的“听辨练习”和“模仿跟读任务”,使学习者能够区分如“箸” (はし, 筷子) 和 “橋” (はし, 桥) 这类仅靠音调差异决定意义的词汇。此外,本章专门设置了“语气词与拟声拟态词(オノマトペ)”的专题解析,展示这些日语特有的表达方式如何在日常对话中极大地增强语言的生动性和表现力。 第二章:核心语法——结构化的情景模拟 摒弃枯燥的规则罗列,本章将日语的核心语法点(如格助词的细微差别、动词的活用、敬体与常体的切换逻辑)嵌入到具体的交际场景中。例如,在讲解“受身形”(被动语态)时,我们不会仅仅给出变位规则,而是模拟“新闻报道中的事件描述”、“公司内部的工作汇报”等场景,让学习者理解何时、为何需要使用被动语态来规避主体或强调客体。重点探讨了“非敬语中的礼貌表达”,这是许多教材容易忽略的灰色地带,即在非正式场合中保持恰当的尊重感。 第三部分:实用精进——职场与生活的话语策略 本部分是本书最具特色的实践环节,旨在将学习者从“能说日语”提升到“会用日语交流”的境界。 第三章:商务场景的精准表达与权限管理 针对职场环境对精准度和礼仪的极高要求,本章构建了一套“商务日语话语矩阵”。内容涵盖: 1. 邮件与书信的结构规范: 针对“寒暄语”、“请求语气”、“感谢的递进层级”进行细致拆解。 2. 电话应对术: 如何有效接听、转接、留言,尤其关注“对方不在时如何得体地表达来意并约定回电时间”。 3. 会议与提案: 学习如何使用“提示性用语”(如「~という点が挙げられます」)来引导讨论,以及如何礼貌地提出异议(“クッション言葉”的应用)。 4. 敬语的“情景适配”: 深入解析尊敬语、谦让语的实际应用边界,避免“过度敬语”带来的疏离感,强调“自谦”与“敬上”的平衡艺术。 第四章:跨文化交际中的“言外之意” 日语学习的难点往往在于其高度依赖语境(Context)和非语言线索(Non-verbal Cues)的特点。本章专门剖析了日本文化中的“读空气”(空気を読む)现象,并将其转化为可学习的语言策略: 1. 含蓄表达的解读: 如何理解“結構です”(表示拒绝)、“少し…”(表示强烈反对)等委婉的否定形式。 2. 沉默的艺术: 分析在日式对话中,适当的停顿和沉默所传达的信息,以及何时需要主动填补空白。 3. “本音”与“建前”的辨识: 学习识别隐藏在客套话语背后的真实意图,从而做出恰当的回应。 第三部分:技能深化——听、说、读、写的综合训练 本部分侧重于将前两部分学到的知识融会贯通,并通过高强度的技能训练来巩固记忆和提高反应速度。 第五章:听力突破:从辨音到理解深层含义 本章提供的听力材料全部选取自日本的真实广播、脱口秀片段以及日常生活对话,而非经过简化的教学录音。训练重点包括: 1. 语速适应性训练: 逐步提高对常速语速的适应性。 2. 信息提取与重构: 训练在信息流中快速识别关键论点、时间、地点和人物关系的能力。 3. 口语速记与复述(Shadowing & Retelling): 强调对语流的整体把握,而非逐字翻译。 第六章:写作与信息整合:逻辑的日式重构 针对需要进行书面报告或正式书信撰写的学习者,本章侧重于日式逻辑的组织。我们探讨了如何构建清晰的“序论-本论-结论”结构,并教授如何运用连接词(接続詞)来确保文章内部逻辑的严密性。重点讲解了如何将中文思维的表达习惯自然地转化为符合日语书面习惯的表达方式,避免直译造成的语病。 结语:学习的持续反馈机制 本书的最后,我们强调学习是一个持续优化的过程。我们提供了一套“自我评估与调整框架”,鼓励学习者记录自己的交际失误,并利用反思来迭代自己的语言策略。掌握日语的最终目标,是让语言工具自然地融入你的思维,实现无碍的文化交流。 本书特色总结: 情境驱动: 所有语法点均基于真实的交际任务导入。 应用为王: 侧重于职场、商务和人际交往中的高频实用语篇。 文化解码: 深入解析“言外之意”,提升跨文化敏感度。 策略导向: 提供系统性的应对策略,而非仅仅是知识的堆砌。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书对于发音的讲解尤其细致入微。我之前一直对日语中的一些发音规则感到困惑,比如长音、促音、拗音等等。这本书在这方面提供了非常清晰的指导,不仅有文字上的解释,还配有发音的标注和提示,甚至还有二维码可以扫码听真人发音。我花了大量的时间跟着书本上的发音练习,反复模仿。渐渐地,我发现自己的发音越来越标准,语调也越来越自然。这让我非常有成就感,也增强了我继续学习下去的信心。很多时候,一个好的发音是打开语言大门的第一把钥匙,而这本书恰恰为我打磨好了这把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书最深的感受就是它的“简明”。“简明”二字并非意味着内容的肤浅,而是指它以一种高度凝练、直击要害的方式呈现了学习日语所必需的核心知识。那些在其他教材中被反复强调、有时甚至显得冗余的解释,在这里都被提炼得恰到好处。它就像一位经验丰富的老师,能够准确地捕捉到学生学习过程中最容易出现的困惑点,并用最简洁明了的语言给出解答。比如,在讲解助词时,它并没有列出一长串令人望而生畏的助词用法大全,而是通过精选的例句和生动的场景,让我在潜移默化中理解了它们的细微差别。这种“少即是多”的设计理念,让我能够将有限的学习时间投入到最有效率的知识吸收上,而不是在细节的海洋中迷失方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一汪清泉,滋养着我这个日语初学者的枯萎心田。我之前尝试过几本教材,但总感觉门槛太高,学习过程过于枯燥乏味,常常浅尝辄止。直到我遇到《新大学日语简明教程教学参考书》,才真正找到了学习日语的乐趣和方向。它不像有些教材那样一上来就堆砌大量复杂的语法点和生僻词汇,而是循序渐进,从最基础的发音、五十音图开始,一点点地引导我进入日语的世界。每一课都设计得非常巧妙,理论知识和实践练习紧密结合。课文内容贴近日常生活,语言生动有趣,读起来一点也不费劲。更重要的是,这本书的编排逻辑清晰,章节之间的过渡自然流畅,让我能够清晰地把握学习的脉络。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是它对于文化背景的融入。学语言不仅仅是学习词汇和语法,更重要的是理解语言背后的文化。这本书在这方面做得非常出色,它并没有生硬地罗列文化知识点,而是巧妙地将日本的社会习俗、节日庆典、礼仪习惯等融入到课文、对话和练习中。通过阅读这些内容,我仿佛置身于真实的日本环境中,能够更深刻地体会到日本人是如何使用日语进行交流的,以及在不同的场合下,语言的表达会有怎样的细微变化。这种跨文化的学习体验,不仅提升了我的语言能力,更拓宽了我的视野,让我对日本这个国家有了更立体、更真实的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的练习设计堪称一绝。它不是那种千篇一律的填空、翻译题,而是充满了创意和挑战性。我特别喜欢那些需要我运用所学知识进行情景模拟的练习。比如,有一次的练习要求我模拟在日本的商店里购物,我需要根据提供的商品信息,用日语向店员提问、询问价格、进行讨价还价等等。这种实践性的练习,让我能够将书本上的知识活学活用,真正体会到开口说日语的成就感。而且,练习的难度也循序渐进,从简单的词汇替换到复杂的句子组合,再到篇章的理解和创作,层层递进,让我在不断挑战中稳步提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的特点在于它的“逻辑性”。学习一门语言,最重要的是掌握其内在的逻辑和规则。这本书在这方面做得非常出色,它并非简单地罗列知识点,而是将语法、词汇、句型等知识点有机地串联起来,形成一个完整的知识体系。在讲解每一个语法点时,它都会追溯到最根本的语言逻辑,帮助我理解“为什么是这样”,而不是仅仅记住“应该这样做”。这种深入浅出的讲解方式,让我能够举一反三,触类旁通,在面对新的语言现象时,也能够凭借已有的逻辑框架去理解和分析。

评分☆☆☆☆☆

我之所以特别推荐这本书,还在于它营造了一种“成就感”的学习氛围。学习日语的过程中,难免会遇到挫折和瓶颈。但是,这本书的设计总是能够在我即将气馁的时候,给予我正面的反馈和鼓励。每一次完成一个小节的学习,每一次完成一次有挑战性的练习,我都能清晰地感受到自己的进步。这种循序渐进的进步,就像爬山一样,虽然过程艰辛,但每一次登上一个小小的山峰,都能让我看到更广阔的风景,从而更有动力去攀登下一个高峰。这本书让我明白,学习语言并非遥不可及的梦想,而是可以通过一步一个脚印,最终实现的目标。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的词汇编排方式非常人性化。它没有一次性把大量的生词一股脑地抛给读者,而是根据课文内容和学习进度,合理地分配新词汇。而且,每个新词汇都会配有清晰的中文释义、例句以及拼音标注。最贴心的是,它还常常会提示一些与新词汇相关的常用搭配或者易混淆的词语。这让我能够更高效地记忆和运用词汇,避免了死记硬背的枯燥。而且,书中的词汇选择也很有代表性,都是日常交流中最常用、最实用的词语,让我学到的知识能够立即投入到实际运用中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的版式设计也让我眼前一亮。它不像很多教材那样杂乱无章,而是整洁、清晰、美观。文字大小适中,排版疏密得当,重要的知识点也会用醒目的颜色或者字体进行强调,方便我快速抓取关键信息。而且,书中还配有大量的插图,这些插图不仅具有装饰作用,更重要的是能够帮助我理解课文内容和词汇的含义。这些生动形象的插图,让我的学习过程不再是枯燥的文字堆砌,而是充满乐趣的视觉体验,极大地降低了我的学习疲劳度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“应用性”让我印象深刻。学日语的目的最终是为了交流,而这本书恰恰将应用性放在了非常重要的位置。除了大量的课后练习,它还提供了很多模拟对话和实际场景的应用练习。例如,有一次我做了关于“问路”的练习,我需要根据地图和指示,用日语向路人询问如何到达某个地点,并听懂对方的回答。这种贴近生活的练习,让我能够将书本上的知识快速转化为实际的沟通能力。每次完成这样的练习,我都会感觉自己离流利的日语又近了一步。

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