具体描述
《大学的门槛:美国低收入家庭子女的高等教育机会问题研究》集中专业研究者来讨论美国低收入家庭学生进入高等学校的入学现状。如果在某时高等教育不再促进经济增长，公民的教育经济回报也不存在，那么现在来自低收入家庭的年轻一代人将缺乏进入大学学习的动力。并且如果不加以有效考虑，我们今天所面临的一系列的入学问题就容易给下一代造成入学危机。为了防止这种危机的发生，我们必须要求维护学生进入大学和追求学士学位机会的权利。
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我很少会写书评，但《大学的门槛》这本书，真的让我产生了强烈的表达欲。在这之前，我对“大学”的理解，一直停留在一种比较浅显的层面，认为考上名校，就能拥有美好的未来。然而，这本书，就像一记重锤，让我彻底打破了这种固有的观念，让我看到了更深层、更广阔的大学图景。 它没有直接给我灌输任何“成功的秘诀”，而是通过一种娓娓道来的方式，让我去思考“成功”的真正含义。它让我看到了，那些真正能在大学里有所成就的人，并非仅仅是因为他们拥有高分，而是因为他们拥有独立思考的能力，拥有对未知领域的好奇心，拥有不断探索的精神。 《大学的门槛》让我明白了，所谓的“门槛”，绝不仅仅是那些数字和分数，而是一种内在的成熟度，一种对知识的热爱，一种对社会的责任感。它让我看到了，大学教育的真正价值，在于它能够塑造一个人的品格，拓展一个人的视野，提升一个人的思想境界。我开始更加注重自身的内在成长，更加关注自己能否在大学里实现自我价值，能否为社会做出贡献。这本书，对我而言，不仅仅是一本读物，它更像是一次心灵的洗礼，让我对未来充满了新的憧憬。
评分自从读了《大学的门槛》这本书，我感觉自己整个人都变了。我之前总是感觉自己被一种无形的压力所束缚，不知道未来的方向在哪里，总是在迷茫和焦虑中度过。这本书，就像一束光，照亮了我前进的道路，让我看到了希望。 它并没有给我提供任何“捷径”或者“秘诀”，而是让我去思考，去探索，去发现。它让我明白，真正的“门槛”并非是那些冷冰冰的分数，而是一种内在的觉醒，一种对知识的热爱，一种对社会责任的担当。我被书中那些关于“好奇心”的论述深深吸引，我发现，自己已经很久没有那种纯粹的、对未知事物探求的渴望了。 《大学的门槛》让我看到了，大学的意义，不仅仅是获得一张文凭，而是打开了一个更广阔的世界，一个可以让你去探索、去发现、去创造的世界。它让我明白了，学习的真正乐趣，源于内心深处的好奇，源于对未知世界的探索欲，源于对自身潜能的激发。这本书，让我对未来充满了信心，也让我更加珍惜现在的学习机会。
评分这本书的出现，简直就像是为我这颗在升学迷雾中飘荡已久的心，投下了一颗明亮的灯塔。我至今还记得，第一次翻开《大学的门槛》时的那种激动，仿佛有一扇通往未知但充满希望的大门在我眼前缓缓开启。这本书并非那种枯燥乏味的学术论文集，也不是教你死记硬背攻略的“应试宝典”，它更像是一位经验丰富的人生向导，用温暖而又不失力量的笔触，引导着读者去审视、去思考，去真正理解“大学”这两个字背后所蕴含的意义。 它没有直接告诉我“你应该选择什么专业”，而是让我去探索“我真正热爱的是什么”。它没有强迫我“必须考到多少分”，而是让我去理解“学习的真正目的是什么”。书中那些引人深思的故事，那些鲜活的人物，那些层层递进的论述，都在不知不觉中触动着我内心最深处的渴望。我开始重新审视自己的兴趣、特长，以及对未来的憧憬。那些曾经被我忽略的、被我简单化的目标，在作者的引导下，变得更加具体、更加生动。我不再仅仅是为了“上大学”而奋斗，而是为了“进入一个能够让我成长、让我闪光的地方”而努力。这种心态的转变，是我在这本书中最深刻的收获之一。它让我明白，所谓的“门槛”，并不仅仅是分数上的数字，更是一种内在的认知和准备，是对自我价值的肯定，是对未来无限可能的拥抱。
评分我一直认为，书籍的价值在于它能否触及人心，能否引发思考。《大学的门槛》这本书，无疑做到了这一点。在我收到这本书之前，我对“大学”的理解，一直停留在一种比较表面的层面，认为它只是一个升学的必经之地，一个获得文凭的场所。然而，这本书，彻底颠覆了我的认知。 它没有给我灌输任何“成功的鸡汤”，而是通过一种温和而有力的笔触，引导我去审视“大学”这个概念背后更深层的含义。书中关于“选择”的探讨，让我印象深刻。它没有给出所谓的“最佳选择”，而是鼓励我去倾听内心的声音，去识别自己真正热爱的事物。我过去总是习惯于被动地接受信息，习惯于跟随大众的观点，却很少去质疑和反思。 《大学的门槛》让我明白了，通往大学的“门槛”，绝不仅仅是那些冰冷的分数，更是一种内在的成熟度，一种对自身价值的肯定，一种对未来清晰的规划。它不仅仅是获得一张文凭，更是开启一段自我发现和自我实现的旅程。我开始更加注重自身的内在成长，更加关注自己能否在大学里真正地实现自我价值，能否为社会做出贡献。这本书，在我心中，早已超越了“图书”的定义，它是我人生道路上的一座灯塔，指引我前进的方向。
评分很少有书籍能让我一口气读完，并且在读完后依然久久不能平静，反复回味。《大学的门槛》就是这样一本让我感到惊喜的作品。我之前对“大学”的认知，更多的是停留在一个功利性的层面，认为考上好大学，就能拥有一份好工作，就能获得社会的认可。然而，这本书彻底颠覆了我的这种想法。作者以一种极其细腻且富有洞察力的笔触，为我描绘了一幅更加宏大而深刻的大学图景。 它不仅仅是在讨论升学压力，更是在探讨个体如何在时代的洪流中找到自己的定位，如何在知识爆炸的时代保持清醒的头脑。书中关于“独立思考”的论述，让我受益匪浅。我过去习惯于接受别人给出的信息，习惯于跟随大众的观点，却很少去质疑和反思。作者通过一系列的例子，展示了独立思考的力量，以及它在解决复杂问题时所扮演的关键角色。 《大学的门槛》让我明白了，真正的“门槛”并非是那些冰冷的数字和条条框框，而是一种内在的素质，一种对未知的好奇心，一种对真理的追求，一种对社会贡献的责任感。它不仅仅是一本关于如何“进入”大学的书，更是一本关于如何成为一个有思想、有担当的“大学人”的书。我开始更加关注自己内在的成长，更加注重学习的深度和广度，而不仅仅是表面的分数。这本书让我看到了，大学的价值，在于它能够塑造一个人的灵魂，而不仅仅是填充一个人的知识库。
评分老实说，最初我拿到《大学的门槛》这本书的时候，并没有抱太高的期望。我以为又是一本充斥着空泛道理和陈词滥调的“励志读物”。毕竟，关于“大学”的话题，似乎已经被写烂了。然而，事实证明，我的判断大错特错。这本书给我带来的震撼，远超我的想象。它以一种极为写实和人性化的视角，剖析了“大学”这一人生阶段的复杂性，以及通往这个阶段所需要的准备。 书中对于“选择”的探讨，尤其令我印象深刻。作者并没有回避选择过程中的纠结、迷茫和痛苦，反而将其真实地展现在读者面前。他没有给出所谓的“正确答案”，而是鼓励读者去倾听内心的声音，去识别自己真正的热情所在。我记得书中有一个章节，详细描述了一位学生在专业选择上的挣扎，以及他最终如何通过深入的自我认知和对不同领域的研究，找到了最适合自己的方向。这个故事让我感同身受，也让我明白，选择并非易事，但正是这份艰难，才使得最终的决定更具分量和意义。 它让我意识到，通往大学的“门槛”不仅仅是学术成绩，更重要的是一种对自我、对未来、对社会责任的深刻理解。它不仅仅是一张文凭，更是一种能力的证明，一种人格的塑造，一种人生观的形成。这本书让我更加清晰地看到了，大学教育并非一个终点，而是一个新的起点，是一个需要具备相应的心智和准备才能踏入的全新领域。它为我提供了一种全新的视角，去审视自己所处的阶段，去规划未来的方向。
评分难以置信，我竟然能在这样一本关于“大学”的书里，找到如此深厚的哲学思考。初读《大学的门槛》时，我以为它会是一本关于升学指导的实用性读物，最多涉及一些如何选择专业、如何准备考试的技巧。然而，随着阅读的深入，我惊喜地发现，这本书远远超出了我的预期。作者并没有停留在表面的信息传递，而是将目光投向了更深层次的精神层面。它探讨了知识的本质，学习的意义，以及在快速变化的时代里，何为真正的“能力”。 书中关于“终身学习”的论述，让我醍醐灌顶。我过去总以为，上了大学，学习就告一段落了，大学文凭就是人生的终点。然而，作者却用详实的案例和独到的见解，揭示了这种想法的谬误。他强调，大学的意义，恰恰在于教会我们如何去学习，如何去适应未来的不确定性。那些在书中被提及的、各个领域内的杰出人士，他们的成功并非仅仅依靠某一次考试的成绩，而是源于他们持续不断地学习、探索和创新。这本书让我重新认识了“知识”的价值，它不再是僵化的概念，而是流动的能量，是通往更广阔世界的钥匙。 它教会我，不仅仅是知识本身的获取，更重要的是培养一种独立思考的能力，一种解决问题的智慧，以及一种面对挑战的勇气。我开始反思，过去的教育模式是否过分强调了“输入”而忽略了“输出”，过分依赖于“记忆”而忽略了“创造”。《大学的门槛》这本书，就像一位睿智的长者，在我迷茫时，轻轻地推了我一把，让我看到了通往真正意义上“成人”和“成才”的道路。
评分我承认，一开始我拿起《大学的门槛》这本书，更多的是带着一种试探性的好奇。毕竟，对于“大学”这个话题，我已经听过、读过太多了，总担心会再次陷入某种陈旧的模式。然而，这本书从我翻开第一页开始，就以一种别样的魅力吸引了我，让我欲罢不能。它没有华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的哲学理论，而是用一种极其朴实、却又深刻无比的语言，触及了人们内心最柔软的部分。 书中关于“学习的动机”的探讨，让我豁然开朗。我一直以为，学习的动力就来源于考试分数和家长的期望，这是一种多么狭隘的认知！作者通过深入浅出的分析，让我看到了学习的真正乐趣，看到了知识所能带来的内在满足感。他让我明白，真正的学习，源于内心深处的好奇，源于对未知世界的探索欲，源于对自身潜能的激发。 《大学的门槛》让我重新认识了“门槛”的含义。它不仅仅是物理意义上的一个入口，更是一种心智上的准备，一种对自我价值的肯定，一种对未来责任的承担。它不仅仅是获得一张文凭，更是开启一段自我发现和自我实现的旅程。我开始更加关注学习的内在价值，更加注重培养自己的批判性思维和解决问题的能力。这本书，在我心中，已经不仅仅是一本读物，它更像是一位良师益友，在我迷茫时，给予我最宝贵的启示。
评分我不得不说，《大学的门槛》这本书，在我的人生经历中，占据了一个极其特殊的位置。在无数个夜晚，当我被升学的压力和未来的不确定性所笼罩时，是这本书，给了我最坚实的依靠和最清晰的指引。它不是一本告诉你“如何打怪升级”的攻略，也不是一本灌输心灵鸡汤的励志读物。它更像是一位慈爱的智者，用平和而充满力量的语言，与你进行一场深刻的对话。 书中关于“自我认知”的论述，是我最为着迷的部分。它并没有简单地告诉你“认识你自己”，而是通过一个个鲜活的案例，以及富有哲理的思考，引导你去深入地探索自己内心的声音，去理解自己的优势和劣势，去辨识自己真正热爱的事物。我过去总是习惯于被动地接受信息，习惯于将自己与他人进行比较，却很少真正花时间去了解自己。 《大学的门槛》让我明白了，通往大学的“门槛”绝不仅仅是那些冷冰冰的分数，更是一种内在的成熟度，一种对自身价值的肯定，一种对未来清晰的规划。它让我看到了，大学教育不仅仅是知识的传授，更是一种人格的塑造，一种视野的拓展，一种对社会责任的培养。我开始更加注重自身的内在成长，更加关注自己能否在大学里真正地实现自我价值，能否为社会做出贡献。这本书，在我心中，早已超越了“图书”的定义，它是我人生道路上的一座灯塔，指引我前进的方向。
评分这本书，我真的想用“醍醐灌顶”来形容。在我反复思考了许多个夜晚，试图厘清自己未来方向的混沌时刻，它就像一道闪电，划破了我的迷雾。我之前的想法，总是被各种外界的评价和期望所裹挟，让我忘记了自己真正想要的是什么。《大学的门槛》没有直接告诉我“应该怎么做”，而是让我去“看见”。 它让我看见了，那些被我们习惯性忽视的，关于学习的真正本质。那些被我们简单化为“考试科目”的知识，背后隐藏着怎样的人类智慧和文明积淀。它让我看见了，大学的意义，并非仅仅是获得一张文凭，而是打开了一个更广阔的世界，一个可以让你去探索、去发现、去创造的世界。书中关于“好奇心”的强调，深深打动了我。我发现，自己已经很久没有那种纯粹的、对未知事物探求的渴望了。 《大学的门槛》提醒我，那些通往知识殿堂的“门”，并非只有分数这一把钥匙。更重要的是，你是否拥有那颗永不满足的好奇心，是否具备那份勇于探索的勇气。它让我重新审视了“学习”这个词，不再将其视为一种负担，而是一种赋权，一种让你能够理解世界、改变世界的力量。这本书改变了我看待“大学”的视角，也改变了我看待自己的方式。它让我明白，真正的“门槛”，是内在的觉醒，是心智的成熟，是通往更深刻理解的旅程。
评分属于北师大八本经典译本中的一本，很薄，但内容很详尽，阐述了美国的资助体系和其发展历史，并通过一些数据说明了各资助体系和补习计划的侧重，并且指出当前高等美国教育中低收入家庭的危机
评分属于北师大八本经典译本中的一本，很薄，但内容很详尽，阐述了美国的资助体系和其发展历史，并通过一些数据说明了各资助体系和补习计划的侧重，并且指出当前高等美国教育中低收入家庭的危机
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评分属于北师大八本经典译本中的一本，很薄，但内容很详尽，阐述了美国的资助体系和其发展历史，并通过一些数据说明了各资助体系和补习计划的侧重，并且指出当前高等美国教育中低收入家庭的危机
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