具体描述
《做最好的培训师:成功培训的七大步骤》是充实培训知识体系的书目之一，内容实事求是，以作者本人和其他相关人员的研究经验为基础，读起来毫不枯燥乏味。《做最好的培训师:成功培训的七大步骤》内容精彩，语言清晰易懂，结构紧凑有序，让读者爱不释手。《做最好的培训师:成功培训的七大步骤》围绕作者称之为ACHIEVE的培训模式进行了详细描述，除此之外，对广泛应用的GROW培训模式中包含的七个步骤进行了细致研究。
作者简介
目录信息
读后感
《国家职业资格2级:心理咨询师培训教程》：2004年8月，上海市职业培训指导中心颁布了根据劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》制定的上海市《心理咨询人员职业标准》，同年10月又颁布了据此编制的《心理咨询师培训计划（国家职业资格二级）》和《助理心理咨询师培训计划...
评分《国家职业资格2级:心理咨询师培训教程》：2004年8月，上海市职业培训指导中心颁布了根据劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》制定的上海市《心理咨询人员职业标准》，同年10月又颁布了据此编制的《心理咨询师培训计划（国家职业资格二级）》和《助理心理咨询师培训计划...
评分《国家职业资格2级:心理咨询师培训教程》：2004年8月，上海市职业培训指导中心颁布了根据劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》制定的上海市《心理咨询人员职业标准》，同年10月又颁布了据此编制的《心理咨询师培训计划（国家职业资格二级）》和《助理心理咨询师培训计划...
评分《国家职业资格2级:心理咨询师培训教程》：2004年8月，上海市职业培训指导中心颁布了根据劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》制定的上海市《心理咨询人员职业标准》，同年10月又颁布了据此编制的《心理咨询师培训计划（国家职业资格二级）》和《助理心理咨询师培训计划...
评分《国家职业资格2级:心理咨询师培训教程》：2004年8月，上海市职业培训指导中心颁布了根据劳动和社会保障部《心理咨询师国家职业标准》制定的上海市《心理咨询人员职业标准》，同年10月又颁布了据此编制的《心理咨询师培训计划（国家职业资格二级）》和《助理心理咨询师培训计划...
用户评价
这本书给我的感觉是，它不是一本“工具书”，而是一本“心法书”。它没有直接告诉你“如何做”，而是引导你思考“为什么这么做”，以及“这样做背后的逻辑是什么”。这种由内而外的启发，比任何具体的技巧都更加宝贵。作者在书中对于“培训师的职业操守”的探讨，让我思考良多。他强调了作为一名培训师，不仅仅要有专业知识，更要有高尚的品德和责任感。他对于“避免过度承诺”、“尊重学员隐私”等方面的论述，正是这种职业操守的体现。我特别喜欢书中关于“如何处理突发状况”的章节，作者的建议非常具有操作性，而且充满了智慧。他没有回避培训过程中可能出现的各种挑战，而是提供了一系列行之有效的应对策略，让我感到在面对未知时不再那么无助。这本书的价值在于，它不仅仅是教会你如何成为一名更好的培训师，更是帮助你塑造一个更成熟、更专业、更有担当的自我。
评分我之所以对这本书爱不释手，很大程度上是因为它提供了一种全新的视角来看待“培训师”这个角色。在此之前，我可能更倾向于将培训师看作是知识的传递者，是信息的播种者。然而，这本书却深刻地揭示了培训师更深层次的使命：成为学习的催化剂，成为个人成长的引路人，甚至成为企业文化变革的推动者。作者在书中描绘的那些鲜活的培训场景，每一个都像一幅精心绘制的油画，细腻地展现了培训师在互动中如何激发学员的思考，如何在看似平淡的交流中点燃学习的热情。我特别欣赏作者在讨论“如何设计有效的互动环节”时，那种对细节的关注。他不是泛泛而谈，而是举例说明，提供了各种具体的工具和技巧，例如如何利用提问引导思考、如何运用故事增强记忆、如何通过小组讨论激发创造力等等。更重要的是，他强调了“人”的重要性，无论是培训师自身的心态调整，还是对学员个体差异的尊重与关怀，都贯穿始终。读完这部分，我感觉自己对“培训”的理解被颠覆了，它不再是简单的“教与学”，而是一种更具生命力的、互动的、共创的过程。
评分这本书的视角非常独特，它不仅仅关注培训师的“技能”，更深入地探讨了培训师的“心态”和“情商”。作者在书中对于“如何管理自己的情绪”的论述，给我留下了深刻的印象。他指出，作为一名培训师，需要在面对压力、挫折和不同性格的学员时，保持冷静和专业。这种情绪的自我管理能力，是影响培训效果的关键因素之一。我尤其欣赏书中关于“同理心”的阐述，作者将同理心定义为一种能够站在他人角度思考问题的能力，并提供了具体的练习方法，帮助培训师更好地理解和关怀学员。读完这部分，我感觉自己对待学员的态度更加包容和理解，能够更好地与他们建立连接。书中关于“如何激发学习动机”的章节，也为我打开了新的思路。作者分享了许多心理学研究成果，并将其巧妙地融入培训实践，让我认识到，驱动学员学习的不仅仅是外部的奖励，更是内在的兴趣和成就感。
评分这本书的结构非常清晰，逻辑性很强，读起来毫不费力。作者在书中将培训师的核心能力进行了细致的拆解，并逐一进行深入的阐述。我尤其欣赏书中关于“如何进行有效的总结和收尾”的章节。作者强调了总结的重要性，它不仅仅是对内容的梳理，更是对学习成果的巩固和对未来行动的指引。他提供了一些实用的总结技巧，例如提炼核心观点、引导学员反思、鼓励学员将所学应用于实践等等。这对于我来说，是极为宝贵的指导。读完这部分，我感觉自己在每次培训结束时，都能做到更加专业和有效地收尾，让培训的效果得以最大化。书中关于“如何持续提升自己的专业能力”的讨论，也给了我很大的鼓舞。作者鼓励培训师要不断学习、不断反思、不断实践，才能在培训领域不断进步。这本书让我看到了成为一名优秀培训师的清晰路径，并充满了前进的动力。
评分这本书的封面设计就充满了力量感和引领感，那是一种沉静却又充满智慧的视觉冲击。我拿到它的时候，就被那种厚重而又亲切的气质所吸引。翻开扉页，书中的文字如同涓涓细流，缓缓注入心田，带来一种宁静而又振奋的力量。作者的文字功底可见一斑，用词精准，表达细腻，字里行间流淌着对培训事业的热爱和深刻理解。阅读过程中，我仿佛置身于一个精心布置的知识殿堂，每一页都蕴含着作者多年经验的沉淀和对培训本质的洞察。我尤其喜欢作者在描述如何构建培训课程时，那种循序渐进、环环相扣的逻辑。不是简单地罗列步骤，而是将每一个环节背后的思考、目的和效果都阐述得淋漓尽致。读完一部分，我常常会停下来，回味作者的观点，并将其与自己过往的培训经历进行对照，发现许多曾经模糊不清的概念一下子变得清晰起来。这种“顿悟”的感觉，是阅读一本好书最令人愉悦的时刻之一。它不是那种急功近利的“秘籍”，而是脚踏实地、深入浅出的理论与实践结合的佳作，让人在学习的过程中，不仅掌握方法，更能提升格局。
评分这本书的魅力在于，它能够将理论与实践完美地结合起来。作者在书中并没有空谈理论，而是用大量真实的案例来佐证自己的观点。这些案例生动而具体，让我仿佛身临其境，能够直观地感受到培训的魅力以及培训师的作用。我特别喜欢书中关于“如何设计引人入胜的开场白”的讨论。作者分析了各种成功的开场白，并总结了其中的共通之处，例如如何制造悬念、如何设置情境、如何与观众建立情感连接等等。这对于我来说，是极具价值的指导。读完这部分，我感觉自己在每次培训开始时，都能更有信心地吸引观众的注意力。此外，书中关于“如何运用视觉化工具”的章节，也给了我很大的启发。作者详细介绍了各种视觉化工具的优缺点，以及在不同场合下的应用技巧，让我认识到，好的视觉呈现能够大大提升培训的效率和效果。
评分这本书的语言风格非常独特，它不像某些专业书籍那样枯燥乏味，也不像一些通俗读物那样过于娱乐化。作者的文字充满了智慧的火花，又带着一种温暖的人情味。在阅读关于“如何引导团队讨论”的章节时，我仿佛能看到作者本人在现场，用他那富有感染力的声音和敏锐的洞察力，将一群各抒己见的学员引向共识。他对于“倾听”的强调，让我重新认识了倾听的力量。倾听不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受，去理解对方的言外之意。书中关于“如何激发学员的主动性”的讨论，也给了我很大的启发。作者提出了许多创新的方法，例如通过游戏化学习、案例分析、角色扮演等，将枯燥的学习内容变得生动有趣，让学员在不知不觉中投入其中。这本书让我深刻体会到，优秀的培训师，不仅仅是知识的传授者，更是学习氛围的营造者，是激发学员潜能的魔术师。
评分这是一本让我重新审视“教学相长”这句话的书。作者在书中强调，优秀的培训师不仅仅是知识的输出者，更是学习的同路人。他鼓励培训师在教学过程中，保持好奇心和学习的热情，并与学员一起探索知识的海洋。我尤其对书中关于“如何从学员身上学习”的论述印象深刻。作者分享了一些自己曾经因为学员的提问而获得的灵感，以及如何通过与学员的互动，不断更新自己的知识体系。这种谦逊而开放的学习态度，正是优秀培训师所应具备的品质。书中关于“如何处理沉默和尴尬的时刻”的建议，也十分实用。作者提供了多种应对策略，例如利用提问、运用幽默、分享故事等，帮助培训师在面对这些挑战时，能够保持从容和专业。读完这部分，我感觉自己在面对培训中的各种不确定性时，有了更多的信心和底气。
评分这绝对是一本值得反复品读的书。每一次翻开，我都能从中获得新的感悟。作者的叙述方式非常讲究逻辑性，但又不会让人感到生硬。他将复杂的问题分解成一个个小单元，然后层层深入地进行阐述，使得读者能够轻松理解。我尤其欣赏书中对于“如何运用提问技巧”的深入分析。作者不仅列举了各种类型的提问，还详细解释了不同提问方式所能达到的效果，以及在不同场景下如何选择最合适的提问方式。这对于我这样经常需要与人沟通交流的人来说，无疑是如获至宝。读完这一部分，我感觉自己的提问能力有了质的飞跃，能够更有效地引导对话，更准确地把握对方的意图。书中关于“如何进行有效的反馈”的讨论，也让我受益匪浅。作者强调了反馈的及时性、具体性和建设性，并提供了多种反馈模式，让我能够更自信地为他人提供有价值的反馈，同时也能更好地接受他人的反馈。
评分这是一本让我读起来心有戚戚焉的书。书中的许多观点，我都能在自己的培训实践中找到印证。作者对于“如何建立与学员的信任感”的论述，给我留下了深刻的印象。他不仅仅是告诉你“要信任”，而是深入剖析了信任是如何建立的，需要哪些元素，以及在什么情况下会受到挑战。我尤其对书中关于“真诚”和“同理心”在培训中的重要性的阐述记忆犹新。作者通过一些生动的案例，展示了培训师如何通过真诚的沟通和设身处地的理解，迅速拉近与学员的距离，从而营造出一种安全、开放的学习氛围。这种氛围，是任何僵化的流程或华丽的PPT都无法替代的。此外，书中关于“如何评估培训效果”的部分，也提供了非常实用的方法和思路。作者并没有拘泥于传统的满意度调查，而是提出了多维度、多层次的评估体系，将短期效果与长期影响相结合，更具深度和前瞻性。阅读这本书，就像与一位经验丰富、充满智慧的导师进行了一次深入的对话，受益匪浅。
评分对于目标确定讲得较细，强调跟进，讲了下行业现状与展望
评分对于目标确定讲得较细，强调跟进，讲了下行业现状与展望
评分对于目标确定讲得较细，强调跟进，讲了下行业现状与展望
评分生涩难懂，理论性太强。可能是因为翻译的原因，语句晦涩，实操性差。
评分这本书写得非常好，对正在做培训的人很有现实的指导意义，推荐~~
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