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學做工

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Paul Willis 保羅.威利斯 作者
麥田
秘舒 译者
2018-4-12 出版日期
500 页数
NT$500 价格
平装
時代感 丛书系列
9789863445449 图书编码

學做工 在线电子书 图书标签: 文化  教育社會學  人类学  階級  英国  社會學  社會  田野   


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发表于2024-12-23


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學做工 在线电子书 用户评价

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去年作为修青少年文化与次文化的辅助教材

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2018.10-11.水准书局。遗憾的是,依然采用了原中译。对照而言,原版论证酣畅淋漓,中译首版不免佶屈聱牙。对于本土的劳工阶级子弟研究,不妨看看境内劳工研究专研人员的田野调查,与西方相关经典研究形成耐人寻味的差别。

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學做工 在线电子书 著者简介

作者簡介

保羅•威利斯Paul Willis

英國當代最具跨領域影響力的社會人類學家之一。他對大眾與消費文化、勞工與青年議題的關注,以及將民族誌方法運用在常民生活研究,廣泛影響了近四十年來社會學、人類學與教育學的發展。他也是思潮重鎮──伯明罕當代文化研究中心──壯大時期的重要旗手,爾後曾任教於英國伍爾弗漢普頓大學、基爾大學與美國普林斯頓大學,並創立《民族誌》期刊。一九七七年發表《學做工》,奠定其在民族誌與教育社會學等領域的泰斗地位。此後陸續出版《世俗文化》、《大眾文化》、《民族誌的想像力》等書,致力將學術分析深入淺出地運用於大眾教育及政策改變。

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導讀作者:李明璁

劍橋大學國王學院社會人類學博士,任教於臺灣大學社會系。曾三度獲優良教師獎,學術論文發表於《文化研究》、

《臺灣社會學刊》、《新聞學研究》等重要期刊。擔任過國際特赦組織臺灣總會副理事長、文化研究學會理事。為《蘋果日報》、《新新聞》、《數位時代》、《Gigs》、《Harper's Bazaar》、《The Affairs》等報刊撰寫專欄,也是《cue》電影雜誌共同創辦人暨總編輯。著有散文集《物裡學》、極短篇小說集《Rock Moment》,並統籌編著有《時代迴音》等五本音樂與聲響文化專書。

譯者簡介

秘舒、凌旻華

資深譯者

繪者簡介

王志弘(封面設計)

臺灣平面設計師,國際平面設計聯盟(AGI)會員。一九七五年生於台北,一九九五年私立復興高級商工職業學校畢業。二○○○年成立個人工作室,承接包含出版、藝術、建築、電影、音樂等領域各式平面設計專案。二○○八與二○一二年,先後與出版社合作設立Insight、Source 書系,以設計、藝術為主題,引介如荒木經惟、佐藤卓、橫尾忠則、中平卓馬與川久保玲等相關之作品。作品六度獲臺北國際書展金蝶獎之金獎、香港 HKDA 葛西薰評審獎與銀獎、韓國坡州出版美術賞,東京 TDC 提名獎。著有《Design by wangzhihong.com: A Selection of Book Designs, 2001–2016》。


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學做工 在线电子书 图书描述

麥田「時代感」書系 最新鉅獻

★ 二十世紀勞工階級問題研究、教育社會民族誌奠基之書

★英國文化研究大師長期蹲點調查、解析當代階級流動困境的經典大作

★ 李明璁導讀、王志弘裝幀設計

>> 翻不了身,因為我們既有選擇,又沒選擇。

>> 如果在學校所學不過是些虛偽無用的東西,

還不如和哥兒們逃離一切去學做工比較帥?

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「要解釋中產階級子弟為何從事中產階級工作,困難在於解釋別人如何成全他們;

要解釋工人階級子弟為何從事工人階級工作,困難卻是解釋他們為何自甘如此。」

── 保羅•威利斯

「我試圖向政府建議的是,政策應該根據年輕人的實際生存狀況,而不是根據掌權者該如何改變或塑造年輕人的想法而制定。認為有一條金光大道將民族誌和政策連接在一起的想法是錯誤的。你不能僅僅在研討會上拿起手機,打電話去問他們想要什麼;事實上,處在他們的結構性情境中,當需要匯聚成共同立場的時候,他們也感到迷茫和沒有方向。儘管如此,你可以利用民族誌的技術來探求他們的生活方式,而且在某種程度上替他們說話。教育培訓、文化娛樂、住房等方面仍然有一大堆問題需要解決,但對許多年輕的工人來說,主要的問題則是工資過低。不管他們有一份低薪的工作還是沒有工作,他們都會發現,要想進入日益私有化的蕭條市場是不可能的。政府到底為什麼不處理這樣的議題呢?」

── 保羅•威利斯

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內容簡介:

《學做工》是深刻描繪與解析當代勞工階級生活處境的經典之作,於四十年前出版時,引發了跨領域的巨大迴響、辯論、後續研究與政策應用。作者採用人類學民族誌調查方法,近身參與觀察勞工階級子弟在校園與社區裡的實際互動,據此得出深具啟發的反思貢獻。

全書理論、實務交參對照,由兩大部分組成。第一部分是扎實的「現場」資料呈現,包括豐富精彩的訪談對話,同理描繪出勞工子弟如何叛逆、但相對自主地在權威教育與階級歧視的夾擊中,尋找他們有感的「看破」出路;第二部分則連結嚴謹濃密的理論分析,檢視勞工子弟看似「看破」、其實多所局限的言行與人生選擇,並反思資本主義的意識形態如何弔詭、但有效地延續階級處境。

《學做工》試圖理清階級流動或再製的矛盾套路,並提出尖銳而根本的質疑:勞工階級的後代是「自願」選擇接繼父業,還是被迫放棄向上流動的機會,無限迴路似地「學習」階級複製的文化?環視今日階級衝突不減反增的社會結構,四十年前作者擲地有聲的探問,此刻依然體現年輕世代追尋平等自由的急切呼喚。

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麥田「時代感」書系

重讀過去,連結此刻,想像未來

李明璁 = 策劃主編

已出版書目 >>>

1.《共產黨宣言》

2.《墮落論》

3.《符號帝國》

4.《單向度的人》

5.《愛因斯坦自選集》

6.《現代生活的畫家:波特萊爾文集》

7.《學做工》

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學做工 在线电子书 读后感

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在乘坐“灰狗”穿越美国各州旅行时,我一位朋友听到身旁两位美国黑人平民(他们的穿着、谈吐以及乘坐灰狗本身都证实了这一点)的谈话。当其中一人说到自己女儿考上了大学时,另一位以惊讶的语气问:“Why(为什么)?” 这番话之所以让人印象深刻,是因为在我们的观念里,一个...  

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古代中国人总将读书看作个人仕途以及家族延续的不二法门,《白鹿原》中“耕读传家”的匾额正是这一传统的典型象征。可是,文革时期的“白卷英雄”却开创了另一种传统——“读书无用论”。在市场经济的推波助澜下,“造原子弹的”和“卖茶叶蛋的”为着“读书有用没用”较上...  

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看完全书,精彩的“文化民族志”。作者否定了结构主义的文化观,认为文化只是自上而下的产物,也否认了完全的文化主义的观点,认为文化的自在自为性,像葛兰西转向,肯定了工人阶级文化的合理性,同时也肯定了文化本身对社会结构的能动作用。 Part1 ——关于文化的观点 Part2 ...

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《学做工》的起点很有趣,我是学西马出身。以至于第一次接触《学做工》的主题就让我想到卢卡奇和他的阶级意识论。《学做工》讲的是工人阶级子弟是如何通过反抗学校文化以继承他们父辈的阶级的身份的。它并非一个Panel study,所以作者更像是截取了一个时间断面,不是谈时间意义...  

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