特殊儿童的教育鉴别与评估

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梁纪恒,1984年毕业于曲阜师范大学,同年起即开始投身于特殊教育工作。1988~1989年参加由美国卡特基金会在北师大举办的为期一年的特教培训班。主编《智力落后儿童心理学》(1999年由人民教育出版社出版),担任《手语会话》《特殊教育学基础》(两书皆于2006年由高等教育出版社出版)的副主编。此外,先后参编特殊教育教材、著作多部,发表特殊教育论文多篇。现任山东省潍坊幼教特教师范学校副校长,《山东特教》主编,高级讲师。

出版者:天津教育出版社
作者:梁纪恒
出品人:
页数:190
译者:
出版时间:2007-7
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787530949344
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学 
  • 待购 
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《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》帮助人们正确认识特殊儿童的身心特点及特殊教育需要,从而为特殊教育措施的制定提供理论和实践依据,是《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》编写的出发点。《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的教育鉴别与评估》书共分八章,从教育的角度阐述视力残疾儿童、听力残疾儿童、智力残疾儿童、学习障碍儿童、情绪与行为障碍儿童、孤独症儿童、超常儿童等几类特殊儿童的鉴别与评估。在理论阐述的基础上,更加注重实用性和可操作性。

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