汉字是世界上唯一的表意文字,承载着古人造字时的时代特点和人文气息,是中华民族文化中典型的“活化石”。每一个汉字都渗透着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。《汉字里的国学》选取人们耳熟能详的一些汉字,按人自身、人与自然、人与社会的逻辑线索,通过解读汉字的本源、流变,将与这个汉字有关的国学知识融会贯通其中,挖掘汉字背后传递出的人文精神,用以指导人们的生活。 本书缘起于中国人民大学附属小学同名国学课程,作者同时建立“汉字里的国学”微信群,每周讲解一个汉字,深受广大学生及其家长的喜爱,有家长评价“刘老师讲课善用实例,生动形象,语言干脆利落,见解独到犀利,通过一个又一个貌似简单的汉字,配以若干古今中外的小故事,为我们图文并茂地讲述深藏于汉字背后的传统文化之精髓”。
刘叶翎,中国人民大学附属小学国学课教师。毕业于北京师范大学汉语言文学专业,从事基础教育22年,担任了20年班主任工作,从2006年开始潜心学习中华传统文化,近年授课将书法与国学知识相结合,深入浅出,深受学生欢迎。
段庆峰,中国人民大学附属小学书法课教师。毕业于首都师范大学书法专业。著有《隶书入门——曹全碑》。 两位作者均为教育部主管语文报刊协会规范汉字书写委员会会员,中国语文现代化学会会员。合著《硬笔楷书入门——双线图形写字法》。
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《汉字里的国学》这本书,让我看到了汉字的无限可能。它不仅仅是记录语言的工具,更是承载着中华民族数千年文化基因的载体。我一直对中国传统文化充满好奇,但总觉得有些遥不可及。这本书的出现,让我觉得亲近国学是如此的自然和容易。书中对“礼”字的解读,它从“示”和“醴”的组合,让我明白了“礼”不仅仅是表面的规矩,更是发自内心的敬意和对社会的责任感。这种对“礼”的理解,让我开始审视自己在生活中的言行,试图去践行这份古老的智慧。此外,书中对“爱”字的分析,它从“爪”(手)和“心”的组合,让我看到了“爱”是需要付出的,是需要用行动去表达的,而不仅仅是停留在口头上的关心。这种对文字的解读,让我对“爱”有了更深刻的理解,也让我更愿意去表达自己的爱。这本书,让我真正感受到了汉字的力量,也让我对中华文化有了更深的认同感。
评分《汉字里的国学》这本书,让我重新审视了我们每天都在使用的汉字。它不仅仅是简单的符号,更是蕴含着中华民族千年智慧的文化基因。我一直对中国传统文化有着浓厚的兴趣,但总觉得有些理论化,不够贴近生活。这本书的出现,让我觉得亲近国学是如此的自然和容易。书中对“义”字的讲解,它从“羊”(象征祥和)和“我”(自我)的结合,让我看到了“义”是与他人共同承担,是与他人分享,是一种超越个体利益的担当。这种对“义”的理解,让我反思自己在人际交往中的行为,也让我更加渴望能够成为一个有担当的人。此外,书中对“容”字的分析,它从“宀”(房屋)和“公”(众人)的结合,让我看到了“容”是包容,是接纳,是让所有人都能在一个温暖的环境中安居乐业。这种对文字的解读,让我对“容”有了更深刻的理解,也让我更愿意去包容他人。这本书,让我真正感受到了汉字的力量,也让我对中华文化有了更深的认同感。
评分阅读《汉字里的国学》的过程,与其说是在学习,不如说是一种沉浸式的文化体验。我常常沉迷于书中对一个字拆解、分析的细致入微,仿佛置身于古代的长安街头,亲眼目睹着书法家们在宣纸上挥洒自如,每一个笔画都蕴含着千年的积淀。书中对“礼”字的讲解,让我深刻理解了“礼”并非繁文缛节,而是人与人之间和谐相处、尊重彼此的基石。它从“示”和“醴”两个部分来解读,暗示了祭祀中的敬意和奉献,以及由此延伸出的社会规范和道德约束。我开始反思,在现代生活中,我们是否常常忽略了这份“礼”?而“义”,更是让我看到了中国传统文化中对道义的坚守和担当。它不仅仅是兄弟情谊,更是一种超越个人利益的集体意识和道德原则。通过对这些字的解读,我仿佛穿越了时空的阻隔,与古人进行了一场跨越千年的对话。书中的语言风格,既有学术的严谨,又不失文学的灵动,读起来丝毫不会感到枯燥乏味。它用生动形象的比喻,将抽象的文化概念具象化,让我在轻松愉快的阅读中,不断获得新的感悟和启发。这本书,让我重新认识了汉字,也重新认识了我们自己的文化根脉。
评分《汉字里的国学》这本书,为我打开了一扇通往中华文化深邃殿堂的大门。我一直以来都对我们博大精深的传统文化心向往之,但苦于缺乏有效的途径去深入了解。这本书的出现,恰如其分地满足了我的这一渴望。它没有故弄玄虚的学术腔调,也没有哗众取宠的浮夸辞藻,而是用一种非常朴实、亲切的方式,将汉字中的国学智慧娓娓道来。我尤其被书中对“福”字的解读所吸引。它将“福”字拆解为“示”(祭祀)和“畐”(装满),让我看到了“福”的本义与古代祭祀祈祷的密切相关,而“畐”则象征着丰衣足食、圆满充实。这种解读,让我明白了“福”不仅仅是物质上的富足,更包含着对生活的美好期盼和精神上的满足。它让我开始思考,如何在生活中去创造和珍惜属于自己的“福”。此外,书中对“君”字的分析,从“尹”(管束)和“口”(言说)的结合,让我看到了“君”的本义是指统治者,而引申出了尊贵、有德行的含义。这种对文字的解读,让我看到了古代社会对于领导者品德的要求,也让我对“君子”之道有了更深的体会。这本书,让我真正领略到了汉字作为一种表意文字的独特魅力,也让我更加热爱我们这份宝贵的文化遗产。
评分《汉字里的国学》这本书,给我带来了意想不到的惊喜。它如同一把钥匙,为我打开了通往国学殿堂的大门,而这把钥匙,正是我们每天都在使用的汉字。我从来没有想过,这些熟悉的方块字,竟然蕴藏着如此丰富的文化内涵。比如,书中对“乐”字的剖析,它既指音乐的和谐悦耳,也指内心的愉悦快乐,更包含了对生活的热爱和积极的态度。我常常在阅读中,不自觉地将书中的内容与自己的生活联系起来,去体会那些文字所传递的情感和哲理。书中对“道”字的解读,从“首”(头部)和“走”的组合,让我看到了“道”的本义是道路,是规律,是人生的方向。它不仅仅是抽象的哲学概念,更是指导我们行动的准则。这种将文字与人生哲理相结合的解读方式,让我觉得国学离我们并不遥远,而是与我们的生活息息相关。这本书,让我对汉字产生了新的认识,也让我更加珍视我们这份宝贵的文化遗产。
评分这本书,真是一股清流。《汉字里的国学》,它用一种非常温和且充满智慧的方式,将古老的国学知识融入到汉字的讲解之中。我一直认为国学是高深莫测的,但这本书彻底改变了我的看法。它就像一位慈祥的长者,耐心地为我解开一个个关于汉字的谜团。我特别喜欢书中对“诚”字的分析,它从“言”和“成”的结合,让我看到了“诚”是言语的实现,是言行一致的承诺。在现代社会,一个“诚”字,显得尤为重要。它不仅是对个人的要求,也是社会信任的基础。再如“安”字,它由“宀”(房屋)和“女”(女性)组成,反映了古代社会对家庭安宁的重视,以及女性在家庭中扮演的重要角色。这种对文字的解读,让我看到了古代社会的生活图景,也让我对中华传统文化有了更深的理解。这本书,让我觉得学习国学,原来可以如此有趣和有意义。
评分《汉字里的国学》这本书,像一位不知疲倦的向导,带领我一步步走进汉字构成的奇妙世界。它没有复杂的专业术语,也没有晦涩难懂的理论,而是用一种非常贴近生活的方式,将深奥的国学知识娓娓道来。我一直以为自己对汉字只是浅尝辄止,但这本书让我发现,每一个汉字背后,都蕴藏着一个故事,一段历史,一种智慧。例如,书中对“德”字的分析,它将“德”字拆解为“彳”(行走)和“直”(正直)以及“心”,让我明白了真正的“德”是内在的品德,是行为的正直,是发自内心的善意。这种解释,比任何说教都来得更有力量,也更能触动人心。书中的内容,往往会引发我更深层次的思考。比如,当读到“家”这个字时,它不仅介绍了“宀”(房屋)和“豕”(猪)的组合,更让我联想到中国人对“家”的概念,它不仅仅是一个居住的场所,更包含了亲情、责任和归属感。这种对文字的解读,让我对中华传统文化有了更深刻的理解和认同。这本书,不仅拓宽了我的视野,更丰富了我的精神世界。
评分我一直在寻找一本能够真正让我亲近国学的书,一本既有深度又不失趣味的书。《汉字里的国学》恰恰满足了我的这一期望。它没有高高在上的姿态,也没有卖弄学问的嫌疑,而是像一位老友,用最温和的方式与我分享文字的秘密。我特别喜欢书中对“信”字的讲解,它将“人”和“言”结合,强调了言语的真实和承诺的重要性。在如今信息爆炸的时代,一个“信”字,显得尤为珍贵。它提醒我们,要言行一致,要建立信任,这不仅是个人品德的体现,也是社会和谐的基础。此外,书中对“知”字的解读,从“矢”(箭)和“口”的结合,暗示了知识的获取需要过程,需要经验的积累,更需要内心的体悟。这种细致入微的分析,让我看到了汉字作为一种表意文字的独特魅力。它不是简单的符号,而是思想的凝结,是文化的载体。这本书,让我重新点燃了对传统文化的学习热情,也让我对我们祖先的智慧充满了敬意。
评分初翻开《汉字里的国学》,便被一种温润而深沉的古典韵味所吸引。它不像市面上那些枯燥的学术著作,也不是空洞的鸡汤励志文。这本书更像是一位循循善诱的长者,用最朴素、最生动的汉字,为我徐徐展开了一个博大精深的文化画卷。我本以为自己对汉字不过是认识几个,能写出简单的词语,然而,这本书彻底颠覆了我的认知。它并非仅仅罗列汉字的起源和演变,而是将每一个字的背后,都赋予了生命和故事。比如,当我看到“仁”字,它不仅介绍了“人”和“二”的组合,更让我体会到人与人之间相互依存、彼此关爱的深刻含义,这种“仁爱”的精神,在现代社会中显得尤为珍贵。再如“孝”字,我从小就听说要孝顺父母,但这本书让我看到了“孝”字从甲骨文到现代字的演变过程,以及古人对“孝”的理解,那是一种发自内心的敬爱和责任,而非仅仅是物质上的供养。书中的每一个汉字,都像一颗璀璨的珍珠,串联起了中华民族千年的智慧和情感。它让我重新审视了我们赖以生存的文字,不再仅仅是符号,而是承载着历史、文化、哲学、伦理的载体。我迫不及待地想继续深入,去探寻更多汉字背后的故事,去感受那些隐藏在字里行间的文化密码。这本书,让我觉得学习国学,原来可以如此有趣和有意义。
评分每次阅读《汉字里的国学》,都像是一次精神的洗礼。它用一种非常细腻和深刻的方式,将汉字中的国学智慧展现出来。我一直对中华文化有着浓厚的兴趣,但苦于没有一个好的入门途径。《汉字里的国学》恰好填补了这一空白。书中对“和”字的讲解,它从“禾”(庄稼)和“口”(说话)的组合,让我看到了“和”的本义是一种和谐的共处,一种顺应自然的态度,一种人与人之间彼此尊重和理解的状态。这种对“和”的理解,让我反思自己在人际交往中的不足,也让我更加渴望能够营造一种和谐的氛围。再比如,“智”字,它由“日”(太阳)和“知”构成,寓意着智慧的光芒能够如同太阳一样普照大地,而获得智慧需要不断地学习和探索。这种对文字的解读,不仅有趣,更充满了启发性。它让我感受到,汉字本身就是一种蕴含着深刻哲理的文化符号,值得我们去细细品味。
评分只能说,适合作为小学生课外读物,了解一些汉字知识和传统文化。作为汉字普及读物还是可以的。
评分只能说,适合作为小学生课外读物,了解一些汉字知识和传统文化。作为汉字普及读物还是可以的。
评分常常有家长朋友问我们,有没有给小朋友的“国学”书籍推荐?事实上,“国学”是个太笼统的词汇。但我们都认同,中华文明有一些特殊的民族精神。对孩子来说呢?习字,便是文明的开始了。 汉字里有哪些中华精神呢?本书列举了如天人合一,知行合一、修身养性、齐家治国平天下等等我们耳熟能详的知识,每个知识以十个左右的代表性的汉字娓娓道来。为了考虑到小读者们的互动性,文章后更有“描一描”“做一做”“背一背”“想一想”等等巩固环节,帮助对知识的记忆。 希望更多的小朋友、大朋友、能走进传统文化的大门,静心深入汉字和它们背后的文化精髓。成为一个有“文化”的人。
评分很不错的读物,说文解字,展示了汉字的演变与故事,适合中学生深入了解汉字背后的文化。
评分只能说,适合作为小学生课外读物,了解一些汉字知识和传统文化。作为汉字普及读物还是可以的。
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