具体描述
题源2》梳理高考作文命题三大源头：社会主义核心价值观、社会主义核心价值观相关主题、高考作文高频经典母题，加入十九大考点、全新时事素材等高考热点！15个经典主题及高分备考范本一一打通，核心解读，命题解读，命题方向，写作范本，高分点评——全面突破，备考名言、素材仓库、名师原创预测考题，步步提分！
作者简介
豆党锋：长期致力于高考作文教学及命题研究，连续多年参加高考阅卷，在《意林•作文素材》《中华活页文选》《求学》等多家报刊上发表作文论著近1000篇，主编、参编作文类图书数十部；2014年在《语文报》上发表的作品《高考作文大猜想》押中北京卷、江苏卷、湖南卷等省（市）高考作文试题，2015年在《求学》上发表的系列作品押中广东卷、北京卷、江苏卷等省（市）高考作文试题，2016、2017年发表的系列作品押中全国新课标卷Ⅰ、浙江卷、北京卷、山东卷等省（市）高考作文试题，现为多家报刊特约撰稿人。
黄听松，河南科技大学附属中学语文教师，连续多年参加高考阅卷，洛阳市优质课一等奖获得者，致力于作文教学研究多年，参编作文相关图书10余部，发表相关教学文章100余篇，其中《从〈雨巷〉看新诗的艺术特征兼谈新诗教学》《亲近自然：抓住景物的主要特征》《正旨反说见新意，反弹琵琶有新章》等产生了较大的影响。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的“系统性”是我认为它最突出的优点。它没有把高考作文拆解成一个个孤立的模块，比如“开头怎么写”“结尾怎么收”，而是将其视为一个完整的、有生命的有机体来考察。我尤其欣赏作者在开篇部分对“审题立意”这一环节的深度挖掘，那里花费了大量篇幅阐述了“一题多意”的风险控制和最优选择策略。书中提到，很多时候，高考作文的评分标准本质上是对考生“认知深度”的量化，而认知深度来源于扎实的知识储备和灵活的思维转换能力。为此，作者提供了一套非常实用的“知识点串联法”，它不是简单地罗列知识点，而是教你如何构建一个庞大的、可以随时调用的“知识网络”，确保你在考场上能够迅速且精准地提取相关素材。读完这部分，我感觉自己像是获得了一张详细的地图，清晰地知道自己过去学习积累的知识散落在何处，以及如何高效地将它们组织起来，形成有力的论据支撑。这种全局观的构建，远比零散的技巧教授来得更有价值。
评分这本书的行文风格，说它文笔犀利或许有些武断，但绝对是严谨且富有穿透力的。它不像某些畅销书那样试图用煽情的语言去拉近与读者的距离，而是保持了一种冷静的、近乎学术研究的姿态去解构高考作文的“玄机”。我注意到，作者在引用论据时，极少使用那些被过度解读的、人尽皆知的名言警句，而是倾向于从更广阔的人文领域去寻找支撑点，这极大地拓展了我的知识面。读这本书的过程，与其说是学习“应试技巧”，不如说是一次高强度的思维训练。其中关于“结构组织”的部分尤其精彩，它打破了传统作文的“总分总”的刻板印象，提出了一系列更具动态美和张力的布局方案，这些方案的阐述过程非常清晰，即便是初次接触这类复杂结构的同学，也能通过书中提供的可视化图表大致掌握其精髓。我感觉，这本书不是在教你如何应付考试，而是在提升你整体的认知和表达能力，这种附加值是其他同类书籍难以比拟的。
评分这本书的装帧设计确实很吸引人，封面那种深沉的蓝色调配上烫金的字体，散发出一种沉稳而又专业的质感，让人一看就知道这不是一本泛泛而谈的辅导材料。内页的纸张也选得很不错，摸上去有种细腻的触感，印刷清晰，重点词句的标注也很到位，读起来眼睛不容易疲劳。我最欣赏的是它的章节编排，逻辑性极强，从基础的材料分析到高阶的结构布局，层层递进，给人一种非常扎实的学习路径感。初拿到手时，我原本以为它会像市面上很多同类书籍那样，充斥着各种生搬硬套的模板，但深入阅读后发现，作者显然是想引导读者去理解“作文的本质”，而不是仅仅停留在技巧层面。比如，它在讲解如何捕捉“时代脉搏”时，引用了大量看似冷门却极具深度的社会观察，这与我过去接触的那些只关注热点事件的书籍形成了鲜明对比，让人感到耳目一新，也更愿意花时间去钻研其中的深意。整体而言，从物理体验到内容逻辑，这本书都展现出一种匠心独运的态度。
评分我是在一个朋友的强烈推荐下购入的，坦白说，一开始我抱着极大的怀疑态度，因为市面上同类产品太多了，大多都是换汤不换药的陈词滥调。然而，这本书在处理“情感表达”这一敏感地带时，展现出的态度非常值得称道。它没有鼓吹虚假的“激情澎湃”，也没有要求读者去编造与自己生活毫无关联的宏大叙事，而是强调“真诚性”和“克制感”在议论文中的重要作用。书中有一个章节专门分析了如何将个人化的感悟融入到宏观的社会议题中，而又不至于显得矫揉造作，这一点对我这个平时写作文总是难以把握“尺度”的写作者来说，简直是雪中送炭。作者通过对一些优秀范文的“反向拆解”，告诉我们哪些看似动人的段落实际上是“空洞的修辞堆砌”，哪些平实的叙述反而蕴含着巨大的力量。这种由表及里、去伪存真的引导方式，让我对自己的写作有了一个更审慎、更成熟的认知。
评分说实话，这本书的阅读体验完全颠覆了我对高考作文辅导材料的固有印象。我一直觉得，要真正提高作文水平，主要靠大量的阅读和不断的实践打磨，理论书籍往往是锦上添花而非雪中送炭。然而，这本书在“理论”与“实践”之间的拿捏达到了一个近乎完美的平衡点。它没有直接给出“如何写出高分作文”的公式，而是花了大篇幅去剖析历年优秀作文背后的思维定势和价值取向。例如，在探讨“辩证思维”的应用时，它没有采用枯燥的哲学说教，而是巧妙地结合了古今中外的案例，将抽象的概念具象化。我特别喜欢其中一处对“材料限制性”的讨论，作者提出，很多时候考生失分不是因为思想不深刻，而是没有准确理解命题者真正想考察的那个“关键的切入点”。这种细腻的心理分析，简直就像是与一位经验丰富、洞察力极强的前辈在面对面交流，让人醍醐灌顶，感觉自己过去很多“跑题”的努力都走偏了方向。
评分相同的题目，考场上孩子们会从不同的角度去写，都很精彩，对孩子学习有帮助。我看了告诉孩子，你看到作文题目，会从哪个方面入手，如果你觉得其中一篇和你考虑的角度一样，就把这篇认真的读一读，总结一下写作手法和优点，这对写作很有帮助。
评分题材丰富多样，或源于名人经历，或源于身边小事，看似随手拈来，实则拥有无穷妙趣。
评分题材丰富多样，或源于名人经历，或源于身边小事，看似随手拈来，实则拥有无穷妙趣。
评分对于一个即将步入高中的孩子，自己懂得选择书籍是一件非常开心的事情，现在的孩子压力大，书籍不但是增长知识的良师益友，也是孩子不断充实大脑的精神食粮
评分1.给孩子买五三凑单搜到的这本书，买回来孩子就看了，应该是觉得很有意思吧。希望孩子能愉快的学习任何知识，不要把学习当成任务，不然就会觉得学习太辛苦了，其实学习也可以是很有意思的事情。
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