调皮兔礼貌学校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人民教育出版社

作者:菲利普·雅尔贝

出品人:乐乐趣

页数:78

译者:乐乐趣

出版时间:2016-1-1

价格:CNY 58.80

装帧:精装

isbn号码:9787545041170

丛书系列:

图书标签:

• 2.绘本
• 陕西人民教育出版社
• 菲利普·雅尔贝
• 绘本
• 法国
• 学习规则
• 乐乐趣绘本馆
• 2016
• 礼仪
• 行为习惯
• 儿童故事
• 绘本
• 情商培养
• 兔子
• 调皮
• 教育
• 好习惯
• 亲子阅读

《调皮兔礼貌学校》 序言： 在这片充满阳光与欢声笑语的田野里，坐落着一所与众不同的学校——调皮兔礼貌学校。它并非以砖石砌成，也非古板的木质结构，而是由无数颗充满好奇与活力的心，以及一颗颗渴望成长、学习美好的心灵所共同构筑。在这里，老师们不再是手持教鞭、板着面孔的长者，而是如同大哥哥大姐姐般，用耐心、爱心和智慧，引导着每一只调皮却不失善良的小兔子，去探索礼貌的奥秘，感受尊重的温度，品味友谊的甘甜。 第一章：你好，新朋友！——认识礼貌的种子 故事就这样拉开了帷幕。当第一缕晨光透过嫩绿的叶隙，洒在校园的露珠上，调皮兔们便迫不及待地奔向这片神奇的乐土。它们有的顶着乱蓬蓬的绒毛，有的还揉着惺忪的睡眼，但它们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。 艾莉丝老师，一位有着温暖笑容和灵动眼睛的兔子，早已在校门口迎接着每一位到来的小家伙。她总是弯下腰，用轻柔的声音说：“你好，新朋友！欢迎来到调皮兔礼貌学校。” 然而，对于许多刚入学的小兔子来说，“你好”这两个字，并非理所当然。有的兔子害羞地躲在妈妈身后，不敢发出声音；有的则急着冲进校园，连招呼都顾不上打。 艾莉丝老师并没有因此责备，而是耐心地蹲下身，轻轻地抚摸着一只名叫“蹦蹦”的小兔子。蹦蹦因为太过兴奋，刚刚差点撞到迎面走来的小狐狸。艾莉丝老师温柔地对蹦蹦说：“蹦蹦，你看，刚刚你差点撞到小狐狸，这可能会让他感到不舒服。下次我们再见到新朋友，可以先轻轻地打个招呼，比如，‘你好，很高兴认识你’，这样是不是更好呢？” 蹦蹦眨巴着大眼睛，似乎明白了什么。它鼓起勇气，小声地对站在不远处的小狐狸说了声：“你好。”小狐狸也立刻回应：“你好！”那一刻，空气中弥漫着一种难以言喻的喜悦。 这一章，调皮兔们在艾莉丝老师的引导下，初步认识了“你好”这个最基本的礼貌用语，学习了如何用眼神、微笑和语言来表达善意，为它们接下来的礼貌之旅播下了第一颗种子。它们开始明白，礼貌不仅仅是一句简单的问候，更是一种对他人的尊重和关心。 第二章：分享的快乐，不分享的烦恼——学会分享与合作 校园里，有琳琅满目的玩具，有美味可口的点心，还有孩子们纯真的笑脸。然而，当快乐遇到了“独占”，烦恼便悄然滋生。 小兔子“跳跳”最喜欢那辆鲜红色的玩具小汽车，它总是把它抱在怀里，不让任何兔子靠近。当别的小兔子想玩的时候，跳跳就会大声嚷嚷：“这是我的！谁都不能玩！”久而久之，没有小兔子愿意和他一起玩了，跳跳一个人开着小汽车，也觉得索然无味。 另一边，艾莉丝老师正在组织大家玩一个搭建城堡的游戏。这个游戏需要很多小兔子一起合作，才能把城堡搭得又高又稳。然而，有的兔子不愿意把自己的积木拿出来，有的兔子抢着要指挥别人，场面一度十分混乱。 这时，艾莉丝老师拿出一块看起来非常有趣的饼干，她并没有自己吃掉，而是掰成几小块，分给围在她身边的小兔子们。她微笑着说：“分享，会让快乐加倍。当我们愿意把自己的东西分享给别人，我们会收获更多的友谊和快乐。” 她又走到跳跳身边，温和地说：“跳跳，你一个人玩小汽车是不是有点孤单？如果把小汽车分享给其他小朋友，大家一起玩，是不是会更有趣呢？你们可以轮流玩，还可以一起设计新的赛道。” 跳跳看着周围的小兔子们，又看看自己怀里的小汽车，心里有些动摇。在艾莉丝老师的鼓励下，它鼓起勇气，把小汽车递给了旁边的小伙伴。奇迹发生了，小伙伴们开心地和小汽车玩了起来，还邀请跳跳一起。跳跳第一次尝到了分享的快乐，原来，和大家一起分享，比一个人霸占更有趣。 在搭建城堡的游戏中，艾莉丝老师也教导小兔子们如何轮流发言，如何倾听别人的意见，如何分工合作。当大家齐心协力，一座宏伟的城堡终于在大家的欢声笑语中拔地而起。 通过分享与合作的游戏，调皮兔们不仅学会了如何慷慨地给予，更体会到了合作带来的巨大成就感和幸福感。它们明白，在这个世界上，没有谁是孤岛，只有互相帮助，才能走得更远，玩得更开心。 第三章：谢谢你，帮了我大忙！——感恩的心，温暖的语言 在这个世界上，我们总会得到别人的帮助，无论是大是小。学会感恩，并用言语表达出来，是通往美好心灵的必经之路。 小兔子“毛毛”有一件非常漂亮的围巾，是妈妈亲手为它织的。有一天，毛毛在玩耍时不小心把围巾弄丢了。它焦急地四处寻找，却一无所获。就在它快要哭出来的时候，小松鼠“吱吱”从树上跳了下来，手里拿着毛毛丢失的围巾。 “毛毛，是不是你的围巾丢了？我刚才在树枝上发现了它。”吱吱开心地说道。 毛毛看到失而复得的围巾，激动地一把抱住吱吱，却不知道该说什么。艾莉丝老师刚好走过来，看到这一幕，她微笑着对毛毛说：“毛毛，吱吱帮你找回了围巾，这一定让你很开心吧？这个时候，我们该对吱吱说什么呢？” 毛毛看着吱吱，小声地说道：“谢谢你，吱吱。” 吱吱Receives the thanks, its little face was full of a proud smile. 艾莉丝老师又接着说：“‘谢谢’这两个字，像一颗颗温暖的阳光，能照亮别人的心。当我们得到别人的帮助，或者别人为我们做了一件好事，我们都应该及时地表达我们的感谢。” 在接下来的日子里，艾莉丝老师引导着小兔子们，在收到礼物时说“谢谢”，在得到帮助时说“谢谢”，甚至在别人为你开门、为你让路时，也别忘了说声“谢谢”。 慢慢地，校园里充满了“谢谢”的声音。小兔子们学会了用感恩的心去感受生活中的点滴美好，用真诚的语言去温暖他人。它们发现，当自己说出“谢谢”时，不仅对方感到开心，自己的心里也充满了暖意。 第四章：对不起，下次我会注意！——勇于承认错误，改正的决心 “调皮”是孩子们的天性，偶尔犯些小错误，也是成长过程中不可避免的一部分。关键在于，我们是否能够勇敢地面对错误，并从中吸取教训。 小兔子“嘟嘟”性格比较急躁，有一次，在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，它因为跑得太快，不小心撞倒了排在后面的一只小鸭子，把小鸭子的鼻子都撞红了。 小鸭子疼得哭了起来，嘟嘟吓坏了，它想假装没看见，然后继续跑。但是，艾莉丝老师看到了这一切。 她温和地走到嘟嘟身边，轻声问道：“嘟嘟，你看到刚刚发生了什么吗？小鸭子因为你，摔倒了，他现在一定很疼。” 嘟嘟低下头，小小的身体在颤抖，它知道自己错了。 艾莉丝老师继续说：“犯错并不可怕，可怕的是不敢承认错误。当我们伤害了别人，最重要的是勇于承认，并且真诚地说一句‘对不起’，然后想办法弥补。” 在老师的鼓励下，嘟嘟走到小鸭子面前，鼓起勇气，小声地说道：“对不起，小鸭子。我不小心撞到了你，让你疼了。我以后玩游戏的时候，一定会注意，不会再把你撞倒了。” 小鸭子看到嘟嘟真诚的道歉，也停止了哭泣。它看着嘟嘟，小声地说：“没关系，嘟嘟。下次小心点就好。” 嘟嘟还主动提出，要陪小鸭子玩一会，并且承诺会保护它。 从那天起，嘟嘟学到了“对不起”的力量。它明白，一句真诚的“对不起”，可以化解矛盾，修复友谊。同时，它也下定决心，要改掉自己急躁的毛病，在玩耍时多加小心，避免再次伤害到别人。 这一章，调皮兔们通过“对不起”的学习，学会了如何认识和承认自己的错误，如何用真诚的态度去道歉，以及如何通过实际行动来改正错误。它们明白，勇于承担责任，是走向成熟的关键一步。 第五章：请问，可以借我一下吗？——尊重他人，学会请求 在这个世界上，很多美好的事物都需要我们去“请求”，而一个有礼貌的“请”字，能够让请求变得更加温暖和令人接受。 学校图书馆里有很多有趣的书籍，小兔子“乖乖”非常想借阅一本关于星星的图画书，但是这本书已经被另一只小兔子借走了。乖乖有些失望，但她并没有直接去抢，而是走到那只小兔子面前，礼貌地问道：“你好，请问这本书你什么时候看完？看完后，我可以借阅一下吗？” 那只小兔子看到乖乖如此有礼貌的请求，爽快地答应了：“没问题，我看完就给你。” 艾莉丝老师看到这一幕，微笑着对乖乖说：“乖乖，你用‘请问’和‘可以……吗？’这样的句子，让你的请求变得非常友好，对方也更愿意帮助你。” 她又组织了一次“物品交换”的活动。有的兔子想要换取自己喜欢的玩具，有的兔子想要换取一些零食。艾莉丝老师强调，在交换的过程中，一定要用尊重的态度去询问对方，例如：“请问，你愿意用你的胡萝卜饼干换我的苹果吗？”而不是直接说：“给我你的饼干！” 调皮兔们在一次次的请求与回应中，体会到了“请”字的魔力。它们发现，当我们用尊重的语气去提出请求时，不仅更容易获得别人的同意，还能建立起更加融洽的人际关系。 结语： 调皮兔礼貌学校的故事还在继续。每一天，小兔子们都在学习，都在成长。它们从最初的懵懂无知，变得懂得尊重、感恩、分享和合作。它们明白了，礼貌并非束缚，而是让生活更加美好的通行证。 这所学校，没有考试，没有成绩，只有一颗颗逐渐变得柔软、温暖、充满善意的心。当夕阳的余晖洒满校园，当小兔子们带着满足的笑容踏上归途，它们的脚步，比来时更加轻盈，它们的眼眸，比来时更加闪亮。因为它们知道，在调皮兔礼貌学校里，它们不仅学到了如何做一个有礼貌的兔子，更学到了如何做一个善良、快乐、懂得爱与被爱的好孩子。这，便是调皮兔礼貌学校最珍贵的馈赠。

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关于《古老城邦的秘密契约》，这本书的阅读体验是相当压抑但又充满智力挑战的。它设定在一个权力斗争极其复杂的架空历史背景下，主角是一个不起眼的底层文书，却无意中卷入了一场关乎整个城邦命运的权力倾轧。作者对于政治权谋的描绘极其老辣，没有浮夸的打斗或超能力，全靠精妙的对话和步步为营的心计来推动剧情。我得说，这本书的节奏把握得极好，前面三分之一可能比较慢热，充满了大量的背景铺陈和人物关系梳理，但一旦进入核心冲突，那种“山雨欲来风满楼”的紧张感就再也没松懈过。特别是几次关键的密会和信息传递，那种信息不对称带来的压迫感，让人喘不过气。对于喜欢细思恐极、享受智力博弈的读者来说，这本书简直是量身定制，需要你全神贯注地去梳理每一个细节，否则很容易错过某个至关重要的线索。

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咳咳，我最近翻阅的这本《蒸汽朋克世界的发明家手稿》，说实话，刚开始看的时候我差点放弃了，因为它开头用词极其书面化，充满了维多利亚时代特有的繁复句式。但坚持读下去后，我发现了一个奇妙的世界。作者构建了一个完全由黄铜、齿轮和蒸汽驱动的城市，想象力之天马行空简直令人咋舌。核心故事围绕着一位执着于制造“永动机”的天才发明家展开，他与保守的官方技术院之间展开了一场关于科学自由与技术垄断的较量。这本书最精彩的地方在于对“发明”过程的细致描绘，那些图纸上的草稿、失败的试验记录，都显得真实可信。它让我思考，在技术飞速发展的今天，我们是否也失去了那种纯粹的、为了探索未知而探索的激情？虽然某些技术细节的描述略显冗长，但正是这些细节，才让这个蒸汽弥漫的世界充满了厚重的历史感和机械美感。读完后，我感觉我的想象力被重新充能了，对那个充满黄铜光泽的时代充满了向往。

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哎呀，这本《神秘森林的守护者》简直是我的心头好！作者对森林生态的描绘细腻得让人仿佛能闻到泥土的芬芳和苔藓的湿润。故事的主角是一群拥有特殊能力的动物，他们肩负着保护森林免受外界侵扰的重任。我特别喜欢其中那只名叫“风语者”的猫头鹰，它的智慧和沉着冷静总能在关键时刻力挽狂澜。书中关于自然法则的探讨，也让我这个常年在钢筋水泥中生活的城市人，对“平衡”有了更深一层的理解。情节跌宕起伏，时不时会有意想不到的转折，比如那场突如其来的山火，看得我手心直冒汗，生怕那些可爱的小生命遭遇不测。最绝妙的是，作者并没有把好人坏人脸谱化，即便是反派角色，也有其复杂而令人唏嘘的动机。读完之后，我感觉自己仿佛进行了一次心灵的洗涤，对人与自然的关系也有了全新的敬畏之心。这本书不仅仅是一个奇幻冒险故事，更像是一部写给大自然的颂歌，值得反复品味。

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我最近读完的这本《星际漂流者的日志》，说实话，一开始我还有点担心它会不会太硬核，毕竟涉及到大量的宇宙物理概念。但出乎意料的是，作者的处理方式非常巧妙，将深奥的科学知识融入到一个引人入胜的个人冒险故事中。主角是一位被困在遥远星系的宇航员，他的生存日记成了全书的主线。那种极致的孤独感，以及在绝境中迸发出的求生意志，被刻画得淋漓尽致。我尤其欣赏作者对未来科技的想象力，那些超光速旅行的描述，虽然带着科幻色彩，但逻辑自洽，让人忍不住去相信这一切真的可能发生。书中穿插的哲学思考也很有深度，比如关于“我是谁”以及“文明的意义”的探讨，常常让我看到一半就得停下来，抬头望望窗外，陷入沉思。这本书就像一个精密的宇宙模型，每一个零件都咬合得恰到好处，读起来酣畅淋漓，绝对是硬科幻爱好者的盛宴，也是对所有心怀远方的人的致敬。

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天呐，我前阵子读的这本《烹饪大师的隐秘配方》，简直是美食文学中的一股清流！我原本以为这可能就是本普通的食谱故事，结果发现它完全超越了“吃”本身。它讲述的是一位隐退江湖的顶级大厨，如何用食物来治愈人心，以及他对于食材和火候近乎偏执的追求。书中那些对菜肴的描述，简直是文字版的味蕾爆炸！比如描述一道“雪山下的松茸汤”时，作者用了“带着清晨第一缕阳光的微甜”和“岩石深处泥土的厚重回甘”这样的句子，我当时真恨不得能马上钻进书里去尝一口。它探讨的不仅仅是技艺，更是情感的传承。大厨的每一道菜背后都有一个故事，一段往事，一种无法言说的爱与遗憾。读到最后，我明白了，真正的烹饪，是用心去对话，用味道去铭记。这本书的文字风格非常温柔、充满烟火气，读完后让人内心非常温暖，并且立刻就想冲进厨房大展身手一番！

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