具体描述
“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语你听说过吧？
大人们习惯用它来给我们讲人生道理，但有时候你也许会想：
知了、螳螂和黄雀，这些被填写在食物链上的干巴巴的名字，
在自然中是不是鲜活饱满的生命呢？
它们每天是以什么样的心情来迎接太阳的？
又是怎样将时光消磨的？
它们有快乐吗，有恐惧吗？
你来瞧，这里有一只翠绿翠绿的小壁虎，读了它的经历，你一定会在会心一笑中找到答案。
这本图画书词汇丰富，节奏性强，易于朗读，故事情节还可以模仿表演。书中呈现的许多有趣的信息对孩子很有吸引力，也是很宝贵的教育资源。
作者简介
盖伊·海（Gay Hay）是新西兰环境保护人士，也是一位小学老师。她是新西兰纳优露欧兰（Nga Uruora）公益信托组织的环保志愿者，也是新西兰普基鲁湾（Pukerua Bay）学校的环境专员，迄今为止已经帮助孩子们种植培育了6000多棵树。
玛格丽特·托兰德（Margaret Tolland）是一位新西兰画家，也是一位美术教师。她的插画以动植物保护为主，在精描细摹中探索各类动植物种群的栖息地与生活习性。拥有20年艺术教龄的她，如今在帕塔卡博物馆（Pātaka Museum）担任美术教师。
目录信息
读后感
于身处钢筋混凝土的都市儿童，他们相对缺少了与大自然最亲密的接触。然而，走入自然，亲近万物生灵其实是一件非常有趣且有意义的事情。故此，身为家长的我会选择一些相关的自然科普类绘本读物给孩子们翻读。这不仅可以陶冶孩子们的激发好奇心，培养对自然科普知识的学习领悟能...
评分 评分“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语你听说过吧？出自《说苑·正谏》，说的是园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。...
评分自去市里上学后，看到壁虎的机会就越来越少，只是印象中还记的壁虎是益虫，喜欢在墙上爬来爬去、速度很快、很谨慎，遇到危险，尾巴说不要就不要，被抛弃的尾巴还会继续动来动去。再多年后的前几个月，在书桌前忙事情，余光中看见了一个东西不时的动来动去，定睛一看发现是一只...
用户评价
我通常对这类题材的书籍抱持着一种审慎的态度，因为很多作品在宏大的叙事背景下，往往会忽略掉人物内心的细微波动和情感的真实流露。但是，这本书在叙事节奏的把控上展现出了非凡的功力。它的开篇或许有些缓慢，带着一种蓄势待发的张力，仿佛在为即将到来的高潮铺陈复杂的背景乐章。我特别留意到作者是如何处理“转折点”的，那不是突兀的戏剧性爆发，而是像溪流汇入江河般自然而然的融合，让人在不知不觉中就被情节推着向前走，直到发现自己已经完全深陷其中，无法自拔。文字的运用上，它没有使用过多华丽的辞藻堆砌，而是选择了那种简洁有力、直击人心的表达方式，寥寥数语便能勾勒出场景的宏大或情感的深邃。这种克制而精准的文字功力，显示出作者对语言驾驭的炉火纯青。我甚至能感受到作者在某些关键段落所采取的停顿和留白，那简直是高手过招时留下的空隙，给予读者足够的空间去呼吸，去消化那些潜藏在字里行间的信息和哲理。
评分这本书的配乐——如果它有的话——一定是那种融合了世界民族音乐元素的交响乐。它的旋律线索复杂多变，时而低沉压抑，暗示着即将到来的危机；时而又响起清脆、充满希望的音符，激励着主角们继续前行。我一直在琢磨作者是如何构建这个世界观的，它显然不是我们所熟知的任何一个地理区域，而是经过了精心的建构和打磨。那些奇特的习俗、独特的社会结构，甚至是那些空气中弥漫的特殊气味，都被描绘得如此具体可感，这绝非空穴来风的想象，背后一定有着扎实的文化和人类学基础作为支撑。我甚至好奇作者在构思这个世界时，是不是进行了一次漫长而深入的田野调查，那种对异质文化的尊重与理解，在细节中闪烁着智慧的光芒。这种宏大叙事与微观体验的完美结合，使得阅读过程不再是单向的接收信息，而更像是一次深入异域的文化浸润之旅。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴！那种浓郁的色彩对比，仿佛一下子就能将人拉入一个充满异域风情的丛林深处。我尤其喜欢那位插画师对光影的处理，那种斑驳陆离透过茂密枝叶洒下来的感觉，让人身临其境，仿佛能闻到潮湿泥土和不知名花朵混合的清新气息。光是看着这些细腻入微的笔触，就能感受到作者对细节的极致追求。故事的主角——一只小小的生物，它的眼神里充满了对未知的渴望和一丝不易察觉的胆怯，这种复杂的情绪通过眼睛的描绘被刻画得淋漓尽致。我猜测，这不仅仅是一个简单的冒险故事，更可能是一部关于成长、关于勇气，甚至可能包含一些自然哲学思考的作品。书页的纸张质量也极其出色，拿在手里沉甸甸的，每一次翻动都带着一种仪式感，让人更加珍惜阅读的时光。我可以想象，在温暖的午后，泡上一杯热茶，沉浸在这本充满奇幻色彩的图画世界里，绝对是一种无与伦比的享受。这本书的装帧本身就是一件艺术品，绝对值得收藏，光是放在书架上，都能提升整个空间的格调，那种低调的奢华感，让人爱不释手。
评分让我惊喜的是，这本书在探讨“群体与个体”这一古老命题时，展现出了令人耳目一新的视角。它没有简单地将“集体”塑造成僵化或压迫的符号，也没有将“个人英雄主义”过度美化。相反，它细腻地描绘了在压力之下，个体如何努力维系自我身份的完整性，以及群体内部不同价值观之间产生的微妙张力。其中几位配角的塑造尤其成功，他们并非脸谱化的“工具人”，而是拥有自己清晰的动机、优点和致命弱点，他们的每一次选择和挣扎都真实得让人心疼。特别是那场关于“传承”的争论，简直是全书的高光时刻，不同代际的认知差异被摊开来讨论，没有绝对的对错，只有立场和时代的烙印。读完那几章，我久久不能平静，它迫使我反思自己是如何看待那些我视为“理所当然”的既定规则，并勇敢地去质疑那些看似坚不可摧的传统。
评分这本书的结尾处理，简直是教科书级别的示范。它没有落入俗套地给出一个大团圆结局，也没有采取那种令人沮丧的开放式收尾，而是留下了一种“完成后的未完成感”。主要冲突似乎得到了解决，但核心角色的内心蜕变和他们对未来生活的重新定位，才刚刚开始。这种处理方式高明之处在于，它将故事的“最终解释权”巧妙地交还给了读者。我仿佛能看到故事的尾声只是一个逗号，而不是句号。这种韵味悠长的收尾，让我在合上书本后，依然能清晰地“听见”角色们在新的生活中继续他们的探索。它成功地将一场虚构的史诗，转化成了一场关于“如何继续生活”的深刻启示。我强烈推荐给那些厌倦了“标准结局”的读者，这本书能提供一种更成熟、更贴近真实人生的阅读体验，那种淡淡的惆怅中蕴含着无限的可能。
评分201912，原来新西兰????????壁虎????会在妈妈的肚子里生长发育8-9个月，长知识了。
评分201912，原来新西兰????????壁虎????会在妈妈的肚子里生长发育8-9个月，长知识了。
评分大自然的节奏原来是酱紫的
评分和孩子一起读
评分好书，充满哲理和艺术，欣赏.
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