Cathy與你：我們的“師生情書” 在線電子書 圖書標籤: 感動  親和力  暖心  真情實感  教師，立教之本、興教之源。  情感良品  治愈  震撼，感動   

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韓愈在《師說》裏說:“師者，所以傳道授業解惑也。”周老師說這本書很好，我也來看看，感覺作者真是韓愈筆下的好老師，認真教專業，指點學生人生道路，真心愛護幫助學生。看瞭這本書，想起求學路上，遇到許多像Cathy老師這樣關心愛護我的老師。那時迷茫彷徨，幸好老師如明燈一般溫暖並指明方嚮，感恩感動。

何其有幸，能成為Cathy在華科執教的最後一屆學生。Cathy身上有一種魔力，應該是發自內心對生活對世界的熱愛吧。這股力量深深地感染著她身邊每一個人，也驅動著我慢慢成為更好的自己。在我的介紹下媽媽也和Cathy成為素未謀麵卻倍感親切的朋友，雖然美好總是那麼短暫。非常感激Cathy用溫暖的關懷陪伴瞭媽媽生命的最後一程。每每翻閱書中那些熟悉的點滴，惟有淚韆行。 難得的好書，無言的感動，真切的溫暖！

親愛的Cathy如同一棵美麗的大樹，一直嚮陽成長，惠及，感動，感染瞭她的眾多學生們。閱讀此書，你會發現師生之間的美麗情誼。

即便是沒有親曆過老師課堂的普通讀者，也應該能從字裏行間感受到一份份深沉厚重而又充滿愛、包容、理解、感恩等等世間所有美好感情的師生情誼，更不用說作為親曆者之一的我。 我想這纔是本書的價值所在，也是老師為什麼花很多時間整理和歸納教學生涯點滴的原因。它錶達瞭我們從老師那裏學到的信念: 當你溫柔而又充滿力量的麵對世界，世界就會在你麵前綻放。 現在這個年代，真實的情感愈發顯得珍貴。真心希望更多人能夠讀到這本書，也希望人人都能遇上這樣的師生情誼。

為師者，當嚮劉老師學習。我本人曾和她一同前往汶川地震災區支教，雖然隻是短期支教，但是劉老師那種珍視學生傾其所有的付齣讓我感動。我想那些被寫入書中的名字是一群人的代錶。代錶著一群有纔華有個性的孩子遇到一位好老師的幸運。迴想小時候，遇到一位喜歡的老師連學習的動力都不一樣瞭，劉老師屬於這樣的好老師。

其实应该早点写写自己的读后感的，平时瞎忙这事就搁住了。我与本书作者是大学四年的室友，也是大学课堂上的学习搭档。她一直都是一个学习能力强，情感细腻，待人友善的人。她在华科大教书时，同在一个城市，我们的交集很多，印象中她就是一个born teacher。她愿意将自己的时间...

对我而言，印象中自己认识的老师，似乎大多是高冷的，除了上课外，其余时间并无什么交集。但我对他们一直很敬重，是觉得有必要保持距离的那种敬重。或许，是因为打心眼里看重吧。 所以，我从来不知道，也没有体会过与老师通信会产生的美好。而在成长的过程中，你能将老师视作倾...  

急切的拆开快递，看到了期久的Cathy与你·我们的“师生情书”，洗手小心拆开，反复抚摸，这种失而复得的仪式感出现的不是时候但又显得那么自然。 像赵松青说的，一口气读了好多，从序言到每一位的故事，被感动的泪水从未散去。源于序言朋友的熟悉，源于对每位主角的感同身受。 ...  

读完Cathy老师的佳作《Cathy与你》 即遗憾又心悦，遗憾的是怎么不是Cathy的学生，心悦的是遇到了一个学习的榜样！那个我喜欢的模样，温柔，善良，阳光，努力，认真，蕙质兰心…… 总之我喜欢的样子Cathy老师都有。第一次结缘Cathy老师是学校对新东方老师的线上培训。当我点开语...  

我是一位从教二十多年的外语学校的“老教师”了，送走了一届届的学生，偶尔也会有感动和伤感但大多数时候都是“平静和从容”的，偶然读到《Cathy 与你——我们的“师生情书”》，一下把我“惊艳”到了！我陷入沉思，反思我的教育生涯，有一位德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段话：E...