《趣味科学系列丛书:趣味物理学》跟其他同一类书籍有很大不同,作者所努力希望做到的,不是要“教会”读者多少新知识,而是要帮助读者“认识他所知道的事物”;也就是说,《趣味科学系列丛书:趣味物理学》能够帮助读者对他在物理学方面已掌握的基本知识有更深入了解,并且能够活学活用。书中回避了枯燥的说教,而是与读者分享一些神奇的故事、有趣的难题、各种奇谈怪论,一起讨论其中的物理学知识。
别莱利曼(Я.И.Перельман)(1882-1942),诞生于俄国格罗德省别洛斯托克市。他17岁开始在报刊上发表作品,1909年大学毕业以后就全力从事教学与科学写作。1913~1916年完成《趣味物理学》,这为他后来完成一系列趣味科学读物奠定了基础。1919~1923年,他创办了原苏联第一份科普杂志《在大自然的实验室里》并任主编。1925~1932年,担任时代出版社理事,组织出版大量趣味科普图书。1935年,他创办和主持列宁格勒“趣味科学之家”,开展广泛的少年科学活动。在反法西斯侵略的卫国战争中,还为原苏联军人举办军事科普讲座,这也是他几十年科普生涯的最后奉献。在德国法两斯侵略军围困列宁格勒期间,这位对世界科普事业作出非凡贡献的趣味科学大师,不幸于1942年3月16日饿死。
初中看的这本书,让我疯狂爱上物理,determined the orientation of my life. 那时候在学校图书馆发现这本书翻了几页就有一种永远无法比拟的新奇感。如果我将来有了子女一定要找机会让他们在与我同样的年龄看一下这本书。
评分初中看的这本书,让我疯狂爱上物理,determined the orientation of my life. 那时候在学校图书馆发现这本书翻了几页就有一种永远无法比拟的新奇感。如果我将来有了子女一定要找机会让他们在与我同样的年龄看一下这本书。
评分这本书看的比较费力,因为对我这个对物理一窍不通的人还是有一定难度的,可是内容真的很新奇吸引人。 譬如《时间放大镜》、《西瓜炮弹》、《受骗的植物》、《介质的阻力》,太太好玩了!! 虽然是物理学,可是这本书趣味横生(某刘老师肯定要哇哇大叫:物理学本来就很有趣,什...
评分《趣味物理学》是前苏联的别莱利曼同志于1916年完成的。这本书里对永动机知识的趣味解答另儿时的我印象深刻,书中的语言轻松幽默,知识渊博,文字幽默亲切,谦虚平和。 在那个科学并未形成常识、教育仍在启蒙的时代,虽然科学家们早已确立了能量守恒这一定律,但依然有人轻信永...
评分这本书看的比较费力,因为对我这个对物理一窍不通的人还是有一定难度的,可是内容真的很新奇吸引人。 譬如《时间放大镜》、《西瓜炮弹》、《受骗的植物》、《介质的阻力》,太太好玩了!! 虽然是物理学,可是这本书趣味横生(某刘老师肯定要哇哇大叫:物理学本来就很有趣,什...
这本书的引人入胜之处还在于它对科学史中那些“失败者”和“边缘人物”的关注。很多科普书只会歌颂爱因斯坦、牛顿这样的泰斗,但这本书却花了大量的笔墨去讲述那些差点发现真理,或者提出惊世骇俗但被主流科学界排斥的理论学者的故事。这种写法让科学研究的过程显得更加真实和立体,充满了戏剧性。我记得有一段专门描述了迈克尔逊-莫雷实验的“失败”经历,作者没有将其简单地归结为未测得以太漂移,而是深入挖掘了这次“失败”如何为爱因斯坦的狭义相对论扫清了道路,它强调了科学进步往往建立在一次次看似徒劳的探索之上。这种对科学探索精神的致敬,比任何理论阐述都更具感染力,它告诉我们,犯错是探索的一部分,而真正的智慧在于如何从错误中提炼出真理的火花。读完后,我对科学家的敬意又增加了一层。
评分这本书的叙事节奏把握得非常巧妙,它不像传统教材那样循规蹈矩,而是像一位经验丰富的老教授,带着你进行一次环球旅行,每到一个站台都会给你讲述一段引人入胜的“野史”或“秘闻”。我发现自己竟然一口气读完了前三章,这在我以往的阅读经历中是极其罕见的。作者似乎深谙如何吊人胃口,他总是在一个关键的知识点即将揭晓的瞬间,设置一个悬念,然后转入对历史背景的深入挖掘。比如在探讨电磁感应现象时,他并没有急于展示法拉第的实验过程,而是花了大量篇幅去描绘那个时代科学界对于“以太”的执念与挣扎,这种对科学史的细腻刻画,让物理学不再是孤立的定律集合,而是一部充满人类智慧与犯错的史诗。更妙的是,他穿插了大量的生活实例来佐证理论的正确性,我记得关于相对论的一个小节,作者巧妙地将时间膨胀的概念,用一个想象中的“超级高铁乘客的午餐时间”来比喻,那种画面感,比任何复杂的数学推导都要来得深刻和令人难忘。
评分我必须强调这本书的语言风格,它简直可以被归类为“知识的温柔劝降”。作者的用词极其精准,但同时又充满了烟火气,完全没有那种高高在上的学术腔调。读起来感觉就像是和一个非常聪明的邻家大哥在深夜的咖啡馆里聊天,他把那些原本只能在象牙塔里流传的理论,用最接地气的方式给你解释清楚。特别是对于那些经常让学生头疼的“为什么”和“怎么办”的问题,作者的处理方式非常高明——他总是先承认这个问题的难度,用一种“我知道这很难懂,但我们一起来看看”的姿态,再逐步拆解。例如,在解释量子纠缠时,他用了“薛定谔的猫”这个经典案例,但更进一步,他引入了中国古代哲学中关于“对立统一”的思考,这种跨文化的解读,极大地拓展了我的思维边界,让我意识到物理学并非西方独有的专利,它根植于人类对世界本源的共同探求之中。
评分这本书的结构设计堪称教科书级别的范本,它的逻辑链条非常清晰,每一个新章节的建立都紧密依赖于前一章节所铺垫的基础。我注意到,作者在每一章的末尾都会设置一个“思考迷宫”板块,这绝不是简单的习题,而更像是开放式的哲学思辨。它不会直接要求你计算某个数值,而是会提出一个基于本章知识的、但需要进行多维度交叉思考的问题。比如,学完热力学第二定律后,作者提出的问题是:“如果宇宙最终会走向热寂,那么我们此刻所感受到的‘目的性’和‘创造力’,在熵增的宏大图景中,其意义何在?”这种将硬核科学与存在主义思考结合的尝试,让这本书的深度远远超越了一般的科普读物,它催促着读者不仅要理解“是什么”,更要去探究“为什么是这样”和“这对我们意味着什么”。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,色彩的运用大胆而富有层次感,仿佛能透过封面就触摸到宇宙的脉动。我是在书店里偶然翻到的,第一眼就被它那种既学术又带着一丝叛逆的气息所吸引。装帧的质感非常上乘,拿在手里沉甸甸的,让人有一种对知识的敬畏感。内页的排版也极其考究,字体大小和行间距都经过了精心的设计,即便是面对复杂的公式和图表,阅读起来也不会感到视觉疲劳。我尤其欣赏作者在章节过渡时所采用的那些小插画,它们并非简单的装饰,而是用一种非常直观、充满幽默感的方式,对前一章的难点进行了二次解读,极大地降低了初学者的畏难情绪。例如,在讲解牛顿三大定律的那一章开头,作者没有直接抛出冰冷的定义,而是用了一个拟人化的苹果形象,在思考“为什么不向上飞走”的场景,这种叙事手法瞬间拉近了与读者的距离。这本书的配图不仅仅是示意图,更像是艺术品,光影、透视都处理得恰到好处,使得那些抽象的物理概念具体化、形象化,让人在欣赏美的同时,也悄无声息地吸收了知识。
评分翻译的不够好,在光那一章解释得也不够清楚
评分那一段高中记忆
评分是真的有趣。。
评分要再详细一点就好了。很有趣
评分翻译的不够好,在光那一章解释得也不够清楚
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