具体描述
《中国唱诗班》是根据"中国唱诗班"系列动画改编而成的中国传统文化绘本，这个系列目前一共四册。分别是：
《相思》《元日》《游子吟》《饮湖上初晴后雨》
四个故事全部是以古诗+历史人物的形式呈现，能够让读者在无形中对古诗和历史产生亲近感。
《饮湖上初晴后雨》是根据明代才子娄坚的故事改编而成。娄坚落榜失意，正直中秋佳节，他的好友唐时升邀他登游船散心，虽然他并没有兴致但还是上了船。一众好友在船上清谈把盏吟风月，娄坚郁郁寡欢。老师的养女小曼见状吟唱了一曲南戏《吕蒙正风雪破窑记》，想要开导娄坚，但娄坚并未领情，反而出船舱对河垂泪。众好友纷纷劝慰他，老师也劝说"古今衣冠富贵，而今安在，唯贤士留其名耳。"娄坚豁然开朗，破涕而笑。解开了心结的娄坚与众同乐。众人推杯换盏，不如意事皆抛脑后。这个故事想要传递一份豁达之情，不如意事常八九，但总会过去。
作者简介
中国唱诗班系列动画团队：
是由80后新生代导演及监制林旭坚、中国动画新生代代表人物之一的导演彭擎政、历史学者兼编剧李夏恩、作曲家易凤林、90后音乐制作人韦卓成等人组成的一个致力于中国传统文化研究与传播的精英团队。
目录信息
读后感
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用户评价
《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，简直是一首无声的诗，勾勒出了我对中国传统文化和诗歌艺术的无限遐想。我一直对那些能够让古老文化焕发新生的方式深感兴趣，“唱诗班”这个词，就如同一个充满活力的符号，预示着一种将诗歌艺术化、生活化的尝试。我脑海中浮现的是一群热爱诗歌的人，他们或许并非专业的音乐家或诗人，但却怀揣着对诗歌的真挚情感，用自己的声音和热情去演绎那些传世佳作。而“饮湖上初晴后雨”这句诗，更是为这幅画面增添了浓墨重彩的一笔。它不仅仅是西湖的绝美景致，更是一种心境的写照，一种经历过波折后，重新拥抱美好与希望的状态。我特别期待，这本书能够讲述这个“唱诗班”的故事，他们的成员是如何因诗歌结缘，他们的排练过程，他们对诗歌的理解和感悟，以及他们是如何将这些充满意境的诗篇，通过“唱”的方式，传递给更多的听众。我想象着，这是一种多么美好的体验，能够用声音唤醒文字的生命，能够用集体的情感汇聚成一股温暖的力量。这不仅仅是一次阅读，更是一次心灵的旅行，一次对中国传统文化深厚底蕴的致敬。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，简直就是为我量身定做的。我一直以来都痴迷于中国古诗词，尤其喜欢那些描绘自然风光、抒发生活感悟的作品。每次读到“饮湖上初晴后雨”这句诗，总会联想到西湖那烟雨朦胧又晴空万里时的绝美景致，以及由此引发的诗人豁然开朗的心境。而“唱诗班”这个词，更是让我眼前一亮。它不同于严肃的诗歌鉴赏，而是带有一种更具活力和艺术性的表达方式。我脑海中浮现的是一群志同道合的人，他们用声音和情感去演绎诗歌，将文字转化为流动的音符，让那些沉寂在书本中的诗句活起来。我想象着，这本书会带领我走进一个充满诗意和音乐感的空间，去感受诗歌在被吟诵和传唱过程中的独特魅力。我特别期待看到，他们是如何选择诗歌的，又是如何将不同的诗歌串联起来，形成一种别具一格的“唱诗班”风格。是纯粹的朗诵？还是融入了音乐的元素？这本书会是关于他们的故事，还是关于诗歌的选择与解读？无论是哪一种，我都相信它能给我带来全新的视角和深刻的体验，让我重新认识诗歌的力量，也让我对这种将诗歌融入生活、融入艺术的尝试充满好奇与期待。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，本身就带着一种古典的韵味和现代的创新感，让我瞬间被它吸引。我一直对中国传统诗歌情有独钟，也对那些能够让古老文化焕发新生的艺术形式充满好奇。当“唱诗班”这个词与“饮湖上初晴后雨”这样充满画面感的诗句结合时，我脑海中便立刻浮现出许多美好的联想。我设想着，这不仅仅是一本关于诗歌的书，更是一次关于艺术与生活的探索。我想象中的“中国唱诗班”，是一群对诗歌怀有深厚情感的人，他们用自己的方式，将那些优美的诗句重新演绎，赋予它们新的生命力。或许他们会用音乐来诠释诗歌的意境，或许会用富有感染力的朗诵来传递诗歌的情感。而“饮湖上初晴后雨”更是将这种想象推向了高潮，它让人联想到江南水乡的明媚风光，以及诗人苏轼在西湖美景中豁然开朗的心境。这本书，在我看来，可能不仅仅是记录一个“唱诗班”的形成和发展，更可能是在探讨诗歌与自然、诗歌与人心的关系，以及如何在这种艺术形式中找到属于自己的那份宁静与喜悦。我期待着，这本书能够带领我进入一个充满诗意的世界，去感受古老诗歌在现代社会中绽放出的别样光彩，也去学习如何在生活中，以更加诗意的方式去感知和体验世界的美好。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》——光是这八个字，就足以勾起我对中国传统文化的深深眷恋，以及对诗歌艺术的无限向往。我一直觉得，诗歌不仅仅是文字，它更是一种情感的载体，是一种意境的传达，是一种精神的慰藉。而“唱诗班”这个词，更是将这种对诗歌的理解，提升到了一个全新的维度。我脑海中浮现的是一群人，他们因为对诗歌共同的热爱而汇聚，用声音的力量，将那些凝固在纸上的文字，变得鲜活、生动、富有感染力。他们或许会将诗歌谱曲传唱，或许是以别具一格的方式进行朗诵，无论何种形式，都必然充满了独特的魅力。而“饮湖上初晴后雨”这句经典的诗句，更是为这本书增添了一层浪漫而又豁达的意境。它描绘的是一个美好的时刻，一个让人心旷神怡的画面，也暗示着一种积极向上、随遇而安的生活态度。我迫不及待地想知道，这个“中国唱诗班”究竟是怎样一群人？他们是如何选择诗歌的？又是如何通过“唱诗”的方式，去诠释这些千古绝句的？这本书是否会记录他们的故事，他们的创作过程，以及他们从中获得的感悟？我期待着，在这本书中，能够找到诗歌与生活最动人的结合点，感受那份跨越时空的文化传承，也能够从中汲取面对生活的美好力量。
评分这本《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》的书名就足以让人心生向往，仿佛能闻到扑面而来的淡淡书香，又像是看见了明媚的湖光山色。我一直对中国传统文化有着浓厚的兴趣，而“唱诗班”这个词组更是唤醒了我儿时对集体吟诵、对诗歌力量的记忆。我想象中的“唱诗班”并非是严肃枯燥的学术研讨，而是一种充满生命力、充满情感共鸣的艺术形式，他们用歌声和吟诵将古老的诗句重新赋予鲜活的生命，让那些穿越千年的文字在现代社会中继续回响，传递着时代的温度和人性的光辉。当我知道这本书记载的正是这样一个“唱诗班”，并且是以“饮湖上初晴后雨”这样一幅充满诗情画意的场景作为开篇，我更加期待它能够带领我进入一个由诗歌构建的奇妙世界。我想象着，在某个阳光正好、微风不徐的日子，一群对诗歌怀有热忱的人们，他们聚集在湖畔，或是高歌，或是低吟，将王维、李白、苏轼的诗句化作动人的旋律，让山水因诗歌而更加灵动，让情感因诗歌而更加深邃。这本书，对我而言，不仅仅是一本阅读材料，更是一次心灵的旅行，一次对中国传统文化艺术的深度探索，也是一次对生命美好瞬间的追寻。我迫不及待地想要翻开它，去感受那份跨越时空的共鸣，去聆听那来自古老时代的歌声，去品味那“饮湖上初晴后雨”所蕴含的无限意境。
评分书名《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》宛如一幅流动的画卷，瞬间将我的思绪带入到那个充满诗情画意的场景之中。我无法想象“唱诗班”与“饮湖上初晴后雨”碰撞出的火花会是怎样的绚烂。我一直以来都是中国传统文化的忠实拥趸，而诗歌更是我精神世界的重要组成部分。想象着有一群人，他们不仅仅是阅读和背诵诗歌，而是将诗歌化为一种集体的艺术表达，用声音去重塑文字的意境，用情感去演绎千古的篇章，这本身就极具吸引力。而“饮湖上初晴后雨”这句诗，更是将这种意境推向了一个新的高度——它不仅仅是对自然美景的描绘，更是一种对生活态度和心境的写照。我猜想，这本书可能会讲述一个关于诗歌、关于人、关于生活的故事。它或许会记录一个真实的“唱诗班”，他们如何因诗歌结缘，如何在生活中践行诗意，如何用他们的歌声传递美好的情感。又或者，它是一种对诗歌精神的传承和发扬，通过一种创新的方式，让古老的诗歌在现代社会重新焕发生机。我充满了好奇，渴望走进这本书，去感受那份将古老诗歌与现代生活巧妙融合的独特魅力，去探寻那个“唱诗班”背后的故事，去领略那份“饮湖上初晴后雨”所带来的精神共鸣。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，初读之下便让我心生涟漪，仿佛能感受到一股清新的诗意扑面而来。我对中国古诗词一直有着深厚的情感，而“唱诗班”这个概念，更是将这份情感与一种充满活力的艺术形式联系在了一起。我设想中的“唱诗班”，不是枯燥的朗诵，而是用声音、用情感，甚至是音乐，来重新演绎那些流传千古的诗篇，赋予它们新的生命和时代感。而“饮湖上初晴后雨”这句诗，更是将这份想象推向了一个极致的浪漫境界。它描绘的不仅是西湖的美景，更是一种心境的写照，一种经历过阴雨，终于迎来晴空的豁然开朗。我迫不及待地想要知道，这个“中国唱诗班”究竟是怎样一群人？他们是如何选择诗歌的？他们又将如何用“唱”的方式，来诠释这些优美的文字？这本书是否会记录他们的故事，他们的排练过程，以及他们从中获得的感悟？我期待着，在书中，我能看到诗歌如何跨越时空的界限，在现代人的演绎下，重新焕发出迷人的光彩，也希望从中能够汲取到一种面对生活、面对自然的诗意和豁达。
评分初读《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》的书名，脑海中便勾勒出一幅画面：烟波浩渺的湖面上，初晴的天空倒映着潋滟的波光，岸边或有垂柳依依，或有亭台楼阁，而一群身着古朴服饰的人们，正神情专注地吟诵着动人的诗篇。这种将传统诗歌与“唱诗班”这一现代概念结合的方式，本身就充满了创意和吸引力。我一直认为，诗歌不应该仅仅是束之高阁的文字，而应该是一种鲜活的、能够与生活对话的力量。而“唱诗班”恰恰提供了一个绝佳的平台，让诗歌得以用更富感染力的方式呈现。它暗示着一种集体创作、集体演绎的过程，一种将个人情感融入集体表达的独特魅力。我猜想，这本书所描绘的“中国唱诗班”，或许并非是某个固定的组织，而是一种精神的传承，一种对诗歌热爱者的汇聚。他们可能来自不同的背景，有着各自的生活轨迹，但因为共同的诗歌情怀而走到一起，用声音和情感去诠释那些千古流传的佳句。而“饮湖上初晴后雨”这个副标题，更是将这份诗意推向了极致，它不仅仅是对一句名诗的引用，更是一种生活态度的体现，是对自然之美、生活之乐的由衷赞叹。我想象着，在这本书中，我将看到一群怎样的人，如何用他们的声音，将那些优美的文字变得更加动人，如何将这份对诗歌的热爱，传递给更多的读者，让古老的诗歌在现代社会焕发新的生机。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，给我一种既熟悉又充满新意的感觉。熟悉是因为“饮湖上初晴后雨”是中国古典诗歌中脍炙人口的佳句，它描绘的意境和传达的情感，总能引起我的共鸣。而“唱诗班”这个词，则为这份熟悉增添了一层现代的、创新的色彩。我一直认为，诗歌的魅力在于它的可塑性，在于它能够通过不同的演绎方式，呈现出丰富多样的面貌。我非常好奇，这个“中国唱诗班”是以怎样的方式来“唱”诗的？是单纯的朗诵，还是融入了音乐、戏剧等元素？他们是否会选择现代人更容易接受的表达方式，来重塑那些古老的诗篇？我更期待的是，通过这本书，我能够了解到这个“唱诗班”背后的故事，他们的成员来自何方，他们对诗歌有着怎样的理解和热爱，以及他们是如何通过这种集体创作的方式，来传承和弘扬中国传统文化的。正如“饮湖上初晴后雨”所描绘的，那是一种在经历风雨后的明媚，一种心境的豁然开朗。我希望这本书也能够带给我类似的体验，在阅读中感受到诗歌的力量，在感受诗歌的力量中，找到面对生活的新视角和新感悟。
评分《中国唱诗班：饮湖上初晴后雨》这个书名，如同一个温柔的邀请，将我引向一个充满诗意与音乐的想象世界。我一直深信，诗歌是中华文化的瑰宝，而“唱诗班”则是一种能够让古老诗歌在现代社会焕发新生、更具生命力的艺术形式。我迫不及待地想要了解，这个“中国唱诗班”究竟是怎样一群人？他们为何会走到一起，又将如何用声音去诠释那些穿越千年的文字？“饮湖上初晴后雨”这句诗，更是将这种期待推向了极致，它描绘的是一种澄澈而又宁静的画面，一种在自然景致中领悟人生哲理的豁然开朗。我猜想，这本书可能会讲述一段关于诗歌与人生的故事，关于一群怀揣诗歌梦想的人，如何通过集体的吟唱，找到内心的平静与力量。它可能不仅仅是简单的诗歌朗诵，而是将诗歌的意境、情感与生活融为一体，用一种全新的方式来理解和传承中华文化。我想象着，在翻阅这本书的过程中，我会被那些优美的诗句所打动，会被“唱诗班”成员的真挚情感所感染，也会在“饮湖上初晴后雨”的美好意境中，找到属于自己的那份诗意与灵感。这对我来说，不仅是一次阅读体验，更是一次对诗歌与生活联系的深度探索。
评分微信阅读看的，还真不知道还有这种动画了
评分dei~
评分一时失意并不可怕，人间事，不值得事事较真儿，认识自己，活出自己，才是对自己最好的交待。 正如这部动画的主创团队所希望的：愿每个失意者的心里，都能有一轮皎洁的明月，抬眼望去，云开霾散，依然是朗晴的星空。
评分不如从此振作，珍惜大好光阴。
评分dei~
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