信息技术上机练习册(初中第1册试用) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西科学技术出版社

作者:施伯乐

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:4.1

装帧:平装

isbn号码:9787806663448

丛书系列:

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• 信息技术
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计算机应用基础：从入门到实践（初阶教程） 内容简介 本书旨在为初学者提供一套全面、系统且易于理解的计算机应用基础知识和操作技能。全书共分为六个主要部分，层层递进，力求让读者在短时间内掌握现代信息技术的核心概念，并能熟练运用常用软件工具，为进一步深入学习计算机科学或将其应用于实际工作和学习打下坚实的基础。 --- 第一部分：计算机系统与基础概念 本部分是构建读者信息技术知识体系的基石。我们将从最基础的层面介绍计算机的“骨架”与“血液”。 1. 计算机的演进与分类： 回顾电子计算机诞生至今的发展历程，了解不同时代计算机的特点、性能差异以及它们在社会生活中的角色转变。我们将区分微型计算机、服务器、超级计算机等不同类型的计算机，并探讨便携式设备（如智能手机和平板电脑）在现代计算生态中的地位。 2. 计算机硬件基础： 深入剖析计算机五大基本组成部分：输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等的工作原理）、中央处理器（CPU的结构与工作流程，如运算器、控制器和寄存器）、存储系统（内存RAM与ROM的区别、缓存的作用机制）、输出设备（显示器、打印机的工作原理）以及总线结构。本章将侧重于解释这些部件如何协同工作，实现数据的采集、处理、存储和输出。 3. 计算机软件系统： 区分系统软件与应用软件。重点讲解操作系统（如Windows、macOS、Linux的基本概念和核心功能，包括文件管理、进程调度和内存管理）。同时，介绍程序语言的基本概念，区分机器语言、汇编语言和高级语言，为后续理解软件的运行机制做好铺垫。 4. 数据表示与存储： 这是理解数字世界的关键。我们将详细介绍二进制、八进制、十六进制等不同数制之间的相互转换。深入讲解位（bit）、字节（byte）的概念，以及它们如何用来表示字符（如ASCII码和Unicode）、图像和声音数据。讨论存储容量的单位及其换算关系。 --- 第二部分：操作系统实务操作 本部分侧重于让读者熟练掌握主流操作系统的日常管理技能，确保用户能够高效地组织和维护自己的数字工作环境。 1. 桌面环境与用户界面（以Windows平台为例）： 详细介绍桌面、任务栏、开始菜单、控制面板等核心组件的功能布局。学习如何自定义桌面设置、个性化显示效果以及管理用户账户。 2. 文件与文件夹管理： 这是操作系统中最常用的功能。讲解文件的创建、复制、移动、删除、重命名等基本操作。重点阐述文件路径（绝对路径与相对路径）的概念，以及如何使用文件资源管理器进行高效的文件搜索和排序。介绍压缩与解压缩技术（如ZIP格式）及其在传输和备份中的作用。 3. 应用程序的安装与卸载： 学习如何安全、正确地安装和配置第三方软件。理解安装向导（Setup Wizard）的步骤，以及卸载程序时应注意的数据清理工作，避免系统残留垃圾文件。 4. 任务与进程管理： 介绍任务管理器（Task Manager）的结构，如何查看CPU、内存和磁盘的使用率。学习如何强制结束无响应的应用程序（“杀死进程”），以及如何管理后台运行的服务，以优化系统性能。 5. 简单的系统维护与安全： 讲解如何进行磁盘碎片整理、检查和修复磁盘错误。介绍基础的病毒和恶意软件防护概念，如何使用内置的安全中心进行系统更新和防火墙设置。 --- 第三部分：办公软件应用基础（文字处理） 本部分专注于现代办公不可或缺的文字处理工具（以Microsoft Word基础功能为例）。 1. 文档的创建与基本编辑： 学习界面布局，包括功能区（Ribbon）、快速访问工具栏。掌握文本的输入、选择、复制、剪切和粘贴操作，以及撤销与重做功能。 2. 文本格式化： 掌握字符级别的格式设置，如字体、字号、颜色、粗体、斜体、下划线等。学习段落级别的格式控制，包括对齐方式（左、中、右、两端对齐）、行距和段间距的调整。 3. 结构化编辑与高级排版： 介绍如何使用项目符号和编号列表来组织信息。学习创建和修改样式（Styles），以保证文档格式的一致性。讲解页眉、页脚、页码的设置方法，以及分节符在复杂文档布局中的应用。 4. 插入对象与页面布局： 学习在文档中插入图片、形状和表格。重点讲解如何调整图片与文字的环绕方式。掌握纸张方向、页边距的设置，以及如何进行文档的打印预览和分栏设置。 --- 第四部分：办公软件应用基础（电子表格） 本部分介绍数据处理的利器——电子表格软件（以Microsoft Excel基础功能为例），重点关注数据的录入、计算与分析。 1. 工作簿与工作表的结构： 了解工作簿、工作表、单元格、行和列的概念。学习如何在不同的工作表之间切换、添加、删除和重命名工作表。 2. 数据输入与基本编辑： 掌握单元格的选定、输入、修改和填充。学习如何设置单元格的格式，包括数字格式（货币、百分比、日期等）和文本对齐方式。 3. 核心——公式与函数： 介绍公式的输入规则（以等号“=”开头）。详细讲解基本的算术运算符。重点学习和实践几个核心内置函数，如求和（SUM）、平均值（AVERAGE）、最大值（MAX）和最小值（MIN）。理解单元格引用的概念（相对引用与绝对引用）。 4. 图表制作与数据可视化： 学习如何基于表格数据快速生成直观的图表，如柱形图、折线图和饼图。掌握图表的要素编辑，包括标题、图例和坐标轴的调整，实现数据的有效传达。 --- 第五部分：办公软件应用基础（演示文稿） 本部分指导读者如何使用演示文稿软件（以Microsoft PowerPoint基础功能为例）制作出专业、吸引人的幻灯片。 1. 演示文稿的创建与结构： 了解幻灯片的基本组成（标题、内容占位符）。学习使用内置的主题模板，以及如何创建、删除和复制幻灯片。 2. 内容的组织与美化： 掌握文本的输入和格式化技巧。学习如何高效地插入图片、SmartArt图形和多媒体元素。重点讲解使用“大纲视图”和“幻灯片放映”视图来组织演示流程。 3. 动态效果的添加： 介绍“切换”效果（切换到下一张幻灯片时的过渡动画）与“动画”效果（对象进入或退出幻灯片时的效果）。强调动画设计应服务于内容表达，避免过度花哨。 4. 演示文稿的设置与播放： 学习如何设置放映方式（如自定义放映、演讲者视图）。掌握在演示过程中进行批注和导航的技巧，并了解如何将演示文稿保存为视频或图片格式。 --- 第六部分：信息素养与网络基础入门 本部分拓展读者的视野，介绍如何安全、负责任地接入和使用互联网，并培养必要的信息检索能力。 1. 互联网基础概念： 解释什么是因特网（Internet）和万维网（World Wide Web）。理解客户端与服务器的基本交互模式。简要介绍IP地址、域名（DNS）的概念。 2. 网页浏览与信息检索： 熟练使用主流浏览器（如Chrome/Edge）。掌握书签管理、历史记录查询和隐私设置。重点教授高效的搜索技巧，如使用关键词组合、布尔逻辑运算符（AND, OR, NOT）以及限定搜索范围，以快速定位所需信息。 3. 电子邮件与协作工具： 介绍电子邮件的基本构成（收件人、抄送、密送）和使用规范。探讨云存储服务（如OneDrive/Google Drive）的基本概念，及其在文件共享和团队协作中的应用。 4. 网络安全与信息伦理： 培养良好的网络使用习惯。讲解如何设置强密码，识别钓鱼邮件和欺诈网站。强调信息版权和知识产权的重要性，树立尊重原创的数字公民意识。 --- 本书的特点在于理论与实践的紧密结合。每一章节后都附有大量的上机操作指导和模拟练习题，旨在通过“动手做”来巩固所学知识，确保读者能够将理论知识转化为实际操作能力。通过学习本书，读者将具备操作现代计算机系统的基本能力，并能够利用主流办公软件处理日常工作和学习中的信息任务。

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这本《信息技术上机练习册(初中第1册试用)》包装朴实无华，封面设计也算是中规中矩，没有太多花哨的元素，直接点明了主题。我拿到它的时候，正是孩子刚接触信息技术课程，老师推荐购买的。说实话，作为家长，我首先关心的是这本书是否能真正帮助孩子巩固课堂所学，而不是成为一本摆设。信息技术这门课，说起来是和电脑打交道，但很多时候，理论知识的理解和实际操作的熟练度之间存在着一定的鸿沟。我希望这本练习册能够成为连接这两者的桥梁，让孩子在动手实践中体会到信息技术的神奇之处，而不是仅仅停留在死记硬背的概念上。初一这个阶段，正是培养孩子学习兴趣的关键时期，如果能通过有趣、有引导性的练习，让孩子爱上这门课，那这本书的价值就体现出来了。我期待它能提供一些贴近教材的练习，难度适中，能够让孩子逐步掌握基础的操作技能，比如文件管理、文字编辑、简单的绘图等等。同时，我也希望练习册的题目设计能够有一定的区分度，既能照顾到基础较好的学生，也能让初学者逐步跟上。

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拿到这本《信息技术上机练习册(初中第1册试用)》后，我翻开它，第一感觉是内容编排得挺有条理的。对于初学者来说，信息技术领域涉及到的知识点可能比较分散，如果能有一个清晰的脉络，按照章节或者技能点来划分练习，会更容易让学生理解和掌握。我注意到书的版式设计也比较清晰，文字大小和行间距都比较合适，阅读起来不会感到压迫感。更重要的是，我希望这本书能提供一些具有实际应用价值的练习。信息技术课程的目标之一就是培养学生的计算思维和解决问题的能力，所以练习内容最好能模拟一些实际场景，让学生在解决问题的过程中学习信息技术工具的使用。例如，可能涉及到如何利用电子表格来管理一些数据，或者如何使用演示文稿来制作一个简单的报告。这些贴近生活的练习，会更容易激发学生的学习兴趣，让他们感受到信息技术在日常生活中的实用性。同时，我也关注到“试用”这个词，这意味着它可能还在不断完善中，这让我对未来的版本更加期待，希望能看到更多创新和改进。

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坦白说，我购买这本《信息技术上机练习册(初中第1册试用)》主要是因为看到它针对初中一年级，而且是信息技术课程的上机练习。现在的信息技术课程，很多学校都在加强，也越来越注重实践操作。作为家长，我希望孩子能在学校学习的基础上，通过练习册能够进一步巩固和提升。我对练习册的内容没有特别苛刻的要求，但至少希望它能够紧密结合课本的知识点，难度不要一下子就拔高。比如，刚开始可能会涉及一些基础的电脑操作，像开关机、鼠标键盘的使用、文件的创建和保存等等。我希望它能提供一些循序渐进的练习，让孩子能够一步一步地掌握。我比较看重的是练习的实用性和可操作性，不希望出现一些过于理论化或者脱离实际的题目。如果练习册能够提供一些“为什么”的解释，而不是单纯的“怎么做”，那就更好了。让孩子理解操作背后的原理，能更好地培养他们的独立思考能力。

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我之前买过一些面向初中生的教辅材料，有些确实不错，有些则显得比较陈旧，内容更新不及时。这本《信息技术上机练习册(初中第1册试用)》吸引我的地方在于“信息技术”和“初中第1册试用”。信息技术发展太快了，一本好的练习册应该能跟上时代的步伐，至少在软件应用方面能有一定的时效性。初中一年级是孩子接触信息技术比较关键的时期，打好基础很重要。我希望这本练习册能够提供一些具有启发性的练习，而不仅仅是简单的重复性操作。例如，可能是一些小型的项目式学习，让学生在完成任务的过程中学习不同的技能。我也会关注练习的答案和解析是否清晰，如果孩子遇到问题，能够通过解析找到解决的思路。毕竟，练习的目的是为了学习，如果解析含糊不清，反而会打击孩子的积极性。

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拿到《信息技术上机练习册(初中第1册试用)》后，我初步浏览了一下，感觉这本书的定位很明确，就是给初中一年级的学生进行信息技术上机练习的。我关注的是它的实际操作指导性。很多初中生在学习信息技术时，可能会觉得理论知识枯燥，而实际操作又缺乏明确的指引。我希望这本练习册能够提供一些非常具体、易懂的操作步骤，能够让学生跟着指示一步一步完成。同时，我也希望练习的内容能够体现出一定的趣味性，避免过于枯燥和机械。例如，可以设计一些与学生日常生活相关的练习，比如如何制作一个简单的个人主页，或者如何利用信息技术来完成一项小型的研究项目。这样的练习更能激发他们的好奇心和学习热情。另外，“试用”这个字眼也让我觉得出版社可能在不断收集反馈，以便改进，这是一种积极的态度，也让我对这本书的未来版本充满了期待。

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