《音樂教育理論與學科教學研究》的主旨不僅是為瞭迴顧和總結在高等師範院校音樂教育教學改革和探索中取得的經驗成果，也希望能通過綿薄之力，加快當前音樂教育教學改革的步伐。在今後的教學和研究中，編者們將更多地吸納其他人文學科的理論和研究方法，把音樂教育研究與文化學、社會學、民族學、心理學和生理學等學科研究結閤起來，讓音樂教育真正達到啓真、導善、益智的特殊功能。
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