《德性的探询:关于品德教育的道德对话》围绕如何应对我们时代最关键的问题——道德和伦理发展展开了引人入胜的对话。作者纳什集中分析了三种品德教育流派——新古典主义、社群主义和解放主义的美德创议的历史和哲学基础，从教育维度对每种创议的教育目的、课程和教学方法展开探索，并批判性地分析了它们的优点和不足。最后他提出自己的道德教学方法——“道德对话”。认为它将成为三种美德创议的替代选择，成为后现代社会中培育民主品质的重要形式。
《德性的探询:关于品德教育的道德对话》对目前的各种品德教育观点展开均衡的批判。除了包含严谨的哲学内容外，还有许多独具特色的个人观点、教学案例和学生的评论。对今日的教师、教育者以及任何对教育的未来感兴趣的人都极具参考价值。
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