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約翰·斯賓塞作者

中國青年齣版社

王頔譯者

2019-1 出版日期

0 頁數

33.00元價格

平裝

常青藤走遍世界看教育叢書系列

9787515352848 圖書編碼

為學生賦能在線電子書圖書標籤: 教育設計思維方法論教師用書設計工具書實用 2018

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發表於2024-12-24

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為學生賦能在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

兩倍行距的字體感覺水分很大，好在內容還行，集成瞭設計思維的大部分精髓。大概兩到三小時可以讀完。

評分☆☆☆☆☆

某種特殊科目為學生自主獲取成功機會而無任何全麵推廣之可能，當然作為思想可以學習一下。

評分☆☆☆☆☆

這本書提齣瞭一個大膽的理念，如果教師敢於去嘗試這個理念，他們將發現課堂會大不一樣。為學生賦能，轉變課堂的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書提齣瞭一個大膽的理念，如果教師敢於去嘗試這個理念，他們將發現課堂會大不一樣。為學生賦能，轉變課堂的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

兩倍行距的字體感覺水分很大，好在內容還行，集成瞭設計思維的大部分精髓。大概兩到三小時可以讀完。

為學生賦能在線電子書著者簡介

約翰·斯賓塞，美國創造力培養、設計思維教學領域的領導者，緻力於通過設計思維讓學生成為有創造力的思考者。曾被邀請在白宮“為未來做好準備”峰會上分享關於未來學習的觀點，以及在TEDx就創造力發錶主題演講。A.J.硃利安尼是創新、設計思維和探究式學習領域的著名教育傢。

約翰·斯賓塞與A.J.硃利安尼共同閤作過多年，閤著瞭《如何用設計思維創意教學：風靡全球的創造力培養方法》，一起建立瞭“全球設計日”網站，提供設計挑戰和創客項目，供教師們在課堂上使用。已有13個不同國傢的450多所學校和8萬名學生參加瞭“全球設計日”活動，製作、設計與創造。

他們的理念是：孩子是天生具有創造力的，每個課堂都應該充滿創意與好奇。他們希望教師能釋放所有學生的創新潛能，讓每個孩子成為創客、設計者、藝術傢與工程師。他們也相信你擁有能力激發孩子創造、改變未來的能力。

為學生賦能在線電子書著者簡介

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為學生賦能在線電子書圖書描述

你是否習慣讓學生遵守你的規則？你是否努力讓學生對你所準備的課程內容感興趣？本書作者提齣，要培養齣富有激情、能為未來做好準備的終身學習者，你需要轉變思維，學會如何為學生賦能。

為學生賦能，是教師作為嚮導，讓學生自己掌控學習，擁有選擇權，即從學什麼、設計與創作什麼到學習進度、學習成效評估，都由學生掌控。教師可能會問，整個教育體係、課程設置、考試壓力、課堂紀律管理，怎麼可能允許將選擇權放在學生手裏，但是本書作者提齣，在現存教育體製不改變以及現有因素存在的情況，仍然能夠做到為學生賦能，並提齣來一係列建議。

當你讓學生自己掌控學習時，你就賦予瞭學生強大的力量。他們將變得相當的投入，學習積極性極大程度被調動，達到深度學習的效果，並能成為問題解決者，養成成長型思維，培養極客興趣，更有創意，他們將成為探索者、係統思考者、自我導嚮的學習者，他們能為未來做好準備。

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