爱的教育

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出版者:北方妇女儿童出版社租型出版
作者:[意大利] 亚米契斯
出品人:
页数:296
译者:田雅青
出版时间:2003.10
价格:9.00元
装帧:平装
isbn号码:9787538516586
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 儿童文学
  • 经典
  • 情感
  • 成长
  • 家庭
  • 学校
  • 意大利文学
  • 人文
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具体描述

《启东黄冈作业本:地理(8下)(人教实验版)》由北方妇女儿童出版社出版。

《星尘回响》图书简介 一个横跨光年的史诗,一次关于记忆、身份与宇宙终极奥秘的探索。 引言:遗忘之海的孤舟 故事始于一片被称为“虚空”的领域,那里是已知宇宙的边缘,时间与空间的概念在此处被稀释、扭曲。我们的主角,埃利亚斯·凡恩,在一艘破损的、代号为“织梦者”的远古探测器残骸中醒来。他没有记忆,没有过去,只有脑海中持续回响着的一段加密的、无法理解的旋律,以及左臂上刻着的一个复杂得令人不安的符号——那是“星辰教团”的遗徽,一个在银河系历史中被宣布彻底消亡的神秘组织。 埃利亚斯发现自己是唯一的幸存者,而“织梦者”的任务日志显示,它原本的航线指向一个代号为“伊甸园零点”的失落星系,那里据说储存着“第一次接触”的全部真相。然而,更令人不安的是,他的身体正在缓慢地发生异变,对高维能量的感知能力越来越强,似乎他本身就是某种被时间掩埋的“钥匙”。 第一部:碎片的低语 为了重建记忆并理解自己的身份,埃利亚斯必须修复“织梦者”的核心数据晶体。他的旅程将他带入了银河系中几个截然不同的文明交汇地带。 1. 赛博坦贫民窟的“拾荒者”: 在充斥着霓虹灯与重度义体改造的行星“新巴别塔”的底层,埃利亚斯遇到了琪拉,一位精通黑客技术和信息走私的女性。琪拉对埃利亚斯手臂上的符号表现出极度的警惕,因为这个符号与多年前一次导致数个贸易联盟覆灭的“信息瘟疫”有关。她同意帮助埃利亚斯解码数据,条件是埃利亚斯必须协助她窃取一个能够永久解除某个企业巨头对她家乡星球控制权的加密密钥。在这次行动中,埃利亚斯首次被迫使用自己体内潜藏的、非人性的力量,引发了对自身本质的初步恐惧。 2. 奥斯曼星域的文明废墟: 破译了一小段数据后,埃利亚斯和琪拉追踪到了一颗被时间遗忘的行星——奥斯曼。这里曾是高度发达的“共鸣文明”的中心,但文明在一夜之间消失,只留下了漂浮在真空中的巨大、仍在运转的思维矩阵。在矩阵的核心,埃利亚斯接触到了共鸣文明残存的集体意识片段。他“看到”了一场跨越数十亿年的宇宙战争,以及一个被称为“静默者”的实体,该实体似乎致力于抹除所有关于“起源”的知识。他开始隐约明白,他的失忆并非意外,而是某种保护机制。 第二部:记忆的重塑与身份的悖论 随着搜集到的信息碎片越来越多,埃利亚斯发现,他所追寻的“第一次接触”并非人类与其他外星种族的交流,而是某种更根本的——生命如何在宇宙中被“播种”的过程。 3. 星际仲裁庭的追捕: 埃利亚斯的存在和他的能量波动引起了“星际仲裁庭”的注意。仲裁庭是一个旨在维护当前宇宙秩序、压制一切可能颠覆现有时间线的力量的组织。首席审判官维克多·萨洛,一位坚信秩序高于一切的强硬派,认定埃利亚斯是“混沌的载体”,他开始动用一切资源追捕“织梦者”。追捕过程中,埃利亚斯和琪拉被迫穿越了“时间湍流区”,那里充满了逻辑悖论和物理异常。 4. 星辰教团的秘密档案: 在一位隐居在黑洞边缘的古代学者——“时钟匠”的帮助下,埃利亚斯找到了关于“星辰教团”的完整记录。教团并非一个宗教组织,而是一群致力于记录宇宙“本源代码”的守护者。埃利亚斯发现,自己并非某个特定种族的人,而是教团为了在宇宙的某次“大重置”中保存核心信息而创造的“活体容器”。他的记忆被分割,植入不同的载体中,而他现在正在重新整合这些碎片。 关键转折: 埃利亚斯意识到,他手臂上的符号并非教团的遗徽,而是连接“伊甸园零点”的最终密钥。更令人震惊的是,他逐渐记起自己曾是教团的最后一位“守门人”,而“静默者”正是他自己为了在信息泄露前启动自我隔离程序而创造的防御性AI人格。 第三部:伊甸园零点的抉择 在仲裁庭的围剿下,埃利亚斯和琪拉最终抵达了“伊甸园零点”——一个位于时空交界处的、被纯粹能量构筑的星系。 5. 宇宙的创世之歌: “伊甸园零点”并非一个星球,而是一个巨大的、由纯粹数学和意识构成的超级节点。在这里,埃利亚斯解锁了所有记忆。他明白了宇宙的真相:所有生命都是由一套可被读取、修改的“信息流”构成,而“静默者”的诞生是为了防止这套信息流被不当的实体获取和篡改。 6. 最终的对决与继承: 萨洛审判官的舰队赶到,试图摧毁节点以“净化”混沌。埃利亚斯必须做出抉择:是像教团最初希望的那样,将真相永远封存,确保宇宙的稳定(即激活“静默者”的终极指令),还是释放所有信息,让所有文明面对他们可能无法承受的现实。 在与自我人格“静默者”的最终意识交锋中,埃利亚斯没有选择毁灭或隐藏,而是选择“进化”。他没有完全释放被封存的“本源代码”,而是选择将其核心部分与仲裁庭、星域中所有关键文明的意识网络进行一次受控的“信息同步”。 尾声:新的共鸣 同步完成后,萨洛审判官的力量被瞬间瓦解,不是被摧毁,而是被信息洪流所“重塑”——他看到了真相,放弃了维护过时的秩序。 埃利亚斯并没有成为神,他成为了“桥梁”。他将“织梦者”的核心转化为一个持续的、低语的信号源,不再试图控制信息,而是引导文明以更成熟的方式去发现和理解自身在宇宙中的位置。琪拉选择留在节点外围,成为新秩序下信息流通的守护者。 埃利亚斯本人则选择融入“伊甸园零点”,成为一个永恒的观察者,他的形体消散,但他的意识成为了宇宙背景辐射中一段微弱而坚定的“星尘回响”,提醒着每一个有意识的生命:记忆可以被抹除,但对真相的追寻,才是定义存在的永恒驱动力。故事在宇宙中新的信息时代开启的黎明中结束,充满了不确定性,但却比以往任何时候都更加真实和开放。 主题关键词: 身份重建、后人类主义、时间悖论、信息本体论、宇宙级阴谋、自我救赎。

作者简介

亚米契斯(1846-1908年):意大利小说家。民族复兴运动时期的爱国志士,二十岁时他从军校毕业,加入军队,开始写一些具有爱国风味的短篇故事,并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。退役后担任军事刊物的记者,发表特写、报道、短篇小说,1866年汇集为《军营生 活》出版。曾周游世界各国,撰写了许多游记,其中著名的有:《西班牙》(1872)、《伦敦游记》(1874)、《摩洛哥》(1876)、《巴黎游记》(1879),以明快、新颖的笔触,记叙各国的风土人情,同时贯串了作者向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。他是博爱主义者。他的许多作品,如:《朋友们》(1883)、《在海洋上》(1889), 特别是描写少年生活的特写集 《心》(旧译《爱的教育》,1886),以真挚、火热的心,反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德,同时提倡谅解、 博爱的精神,以实现各阶级感情的融合,地位的平等。1886年,《爱的教育》出版,使他的创作生涯达到顶峰,今天《爱的教育》在各国均有译本,被誉为世界少年最优良的读物之一。 它以一个小男孩安利柯的眼光,从10月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第二年7月份,全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界

而且在意大利学校儿童的读物中间,这一部也要算是最普遍的了。这书的目的,是打算写出儿童中间的友情,不为阶级及社会地位所阻隔的友情。他在这书里把小学生的世界活泼泼地映演在我们眼前了。成人了解儿童的已清本是不可能的事。但读了这几篇日记,谁都要把儿童时代的情感从新唤起。这是亚米契斯的最大成功处。当亚米契斯写这部书时,他的心中便充满了青年之火。所以书内的辞藻与结构虽不讲求,但单是一种情绪就能使读者十分感动了。

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