何捷 全國名師,兒童寫作教學專傢,“遊戲作文”、“百字作文”創始人。
已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》、《作文笑傳》、《作文真經》、《科學怪人》等三十餘部個人專著。
在全國各地公開示範、舉辦講座數百場,“吸粉”無數,憑藉其幽默風趣的教學風格,成為孩子們喜愛的“作文老頑童”。
林威 青年教師,何捷老師弟子,外號“大熊老師”。
“全國玄武紀寫作小組”簽約成員,筆名“鑽閃大熊”,長期為《古今傳奇(武俠版)》、“腦洞故事闆”’等紙質或電子小說創作平颱供稿。
授課方式風趣幽默,在寫作教學上獨創武俠風格,是孩子心目中的“寫作大俠”。
3-6年級孩子在寫作上常常一些遇到這樣的問題:
沒內容可寫,開不瞭頭!
語音貧乏,枯燥單調!
寫人,寫景,狀物都不會!
內容空洞無物,缺乏中心……
這些統統都不是問題!
作文名師何捷用更專業的齣發點,通俗的落腳點,將作文技法融入孩子愛看的幽默故事中。
無厘頭的何氏幽默,用故事講作文,讓孩子愛看,讓3-6年級的孩子在讀故事中潛移默化地掌握寫作技巧和提高寫作能力。
简评《作文笑传》 在父母们的观念中,对学生而言,似乎除了课本、辅导教材、经典名著外,其他的书都是“闲书”,尤其是小说、漫画等一些书籍,不让或者限制孩子们阅读。这其实是有原因的,哪些“不闲”的书,多数枯燥无味、形式拘谨、言语呆板,肯定孩子们望而生厌、不愿主动去...
評分作文就像1+1=2那么简单 ——读《作文笑传》(4册)(904字) 文/苇眉儿 一说写作文,那可是人人都发愁的事情。 “哎呀,不会写!” “搞什么搞,天底下为什么会有写作文这种让人头疼的事情?” “老师,我们不要写了好不好?” “老天爷啊,请赐我‘下笔如有神’的神笔吧!” ...
評分提起作文,对大多数孩子和家长来说都算得上是“千古难题”。很多孩子看见作文就头疼,很多孩子都犯有提笔就难,不知道怎么写?勉强凑点字写出来的是流水文,语言贫乏,枯燥单调,内容空洞无物,缺乏中心…… 往往孩子不会写,而我们大多数家长不会教。即便是我这个平时爱写点小...
評分 評分作文就像1+1=2那么简单 ——读《作文笑传》(4册)(904字) 文/苇眉儿 一说写作文,那可是人人都发愁的事情。 “哎呀,不会写!” “搞什么搞,天底下为什么会有写作文这种让人头疼的事情?” “老师,我们不要写了好不好?” “老天爷啊,请赐我‘下笔如有神’的神笔吧!” ...
孩子明顯更喜歡閱讀瞭,我很欣慰
评分武俠作文!很有意思,以全新的一種方式來講解作文。
评分孩子學習到瞭更多的寫作技巧,讓傢長省瞭不少心
评分內容很風趣,孩子喜歡看,作文水平也有提高
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