死亡教育 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-23
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選修課
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評分敬告諸位,這本書是垃圾。但扔可也。
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鄒宇華,教授,南粵優秀教師,廣東藥學院教學名師。現任廣東藥學院公共衛生學院院長,中國社區衛生協會理事,中國預防醫學教育研究會理事,《中華現代醫院管理雜誌》和《中國社會醫學雜誌》編委,廣東省社會醫學研究會副會長,廣州市預防醫學會副會長等職。先後承擔國傢科技部、廣東省科技廳、衛生廳、教育廳等課題二十多項,發錶論文六十多篇,參與編寫教材和專著9部。兩項科研成果獲衛生廳科學技術成果三等奬。
死亡教育對青少年尤為重要。不對孩子進行死亡教育,並不代錶他們已經瞭解該領域的知識。孩子們通過不正當、不閤理的渠道和途徑在潛意識裏獲得的“死亡教育”,注定是不全麵的、偏激的,甚至是畸形的。針對青少年屢見不鮮的輕視生命、麯解死亡和恐懼死亡的現實,死亡教育的實施有著重要的現實意義。 本書分八篇:概述篇、死亡的原因篇、死亡教育的內容與方式篇、死亡的預防與推延篇、死亡的社會預防篇、死亡標準篇、臨終關懷篇、案例迴放篇。通過基本知識、理論闡述、案例介紹等形式錶明一個人應具備的生死態度。該書是每一個人——不論是老年人、中年人還是年輕人,正視人生、坦然麵對死亡現象及本質、保持心理健康實用的必備參考書。 代序:正確的死亡觀源於教育——聽鄒宇華教授關於死亡教育講座有感
第一篇概述
一 死亡教育的含義
二 死亡教育的意義
三 死亡教育的目的
四 死亡教育的作用
五 死亡教育的原則
六進行死亡教育的時間
七 國內外死亡教育概況
第二篇死亡的原因
一 導緻人類死亡的自然因素
二 導緻人類死亡的社會因素
三 導緻人類死亡的社會心理因素
四 疾病對人類死亡的重要影響
五 自殺對人類死亡的影響
第三篇死亡教育的內容與方式
一死亡教育的目標
二死亡教育的內容
三 死亡教育的方式
四 死亡教育方法的選擇原則
五 死亡教育課程
六 大眾死亡教育的內容與方式
七 死亡教育與生命教育的異同
........
第四篇死亡的預防與推延
第五篇 死亡的社會預防
第六篇死亡標準
第七篇臨終關懷
第八篇案例迴放
附錄
參考文獻
我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...
評分这本书其实可以有更好的发展,现在的中国人就是因为缺乏死亡教育,才会出现种种的医闹现象,才会出现医患之间的种种不信任,这当然不是完全的,也需要医生有一种爱生命的信念,并永远的把这个信念放在心头第一位,才能真正做好医生,病人和患者之间不只是医生需要了解病人,病...
評分我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...
評分这本书其实可以有更好的发展,现在的中国人就是因为缺乏死亡教育,才会出现种种的医闹现象,才会出现医患之间的种种不信任,这当然不是完全的,也需要医生有一种爱生命的信念,并永远的把这个信念放在心头第一位,才能真正做好医生,病人和患者之间不只是医生需要了解病人,病...
評分我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...
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