论我们教育机构的未来 在线电子书 图书标签: 尼采  教育  *北京·商务印书馆*  德国  Nietzsche,Friedrich  Nietzsche  @译本  chez_moi   

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你看，现代教育问题的弊病，一百多年前哲人已经分析地这样露骨，我们只是不愿意去听，不愿意去看，不愿意去想，问题就不存在了

第一遍

我几乎是文盲。读尼采，我只能读到我能读到的。

尼采早期的教育哲学，还是很有启发。例如，“你们对待自己母语的方式可以表明你们对艺术是高度尊重还是极度蔑视，可以表明你们对艺术的亲疏程度。如果你们不能对我们报刊惯用的某些词汇和措辞感到生理上的恶心，那么你们只有放弃追求教育教化。”代入一下现在的网络流行词和畅销书。关于速成的教育造就一个挣钱的生物，关于专业学者和工厂工人，所有的问题都指向教化——“一个人为生存、为了生存斗争而进行了大量学习，但他作为个体为这个目的所学习的一切都与真正的教育教化毫无关系。只有在远高于这种困境、生存斗争和贫穷的大气云层之上，真正的教育教化才开始。”有后期思想的萌芽。

一个人在使用武器之前，一定要知道自己要做什么，而一个真正天才的指挥，对乐队的引领，是有着决定性作用的。

- （这就是写给我的！我就是那个哲学家弟子，是那个企望从孤独中生出自信的教师，是急于自救的学生。写的就是我了！我狂喜。我悲恸。我热泪盈眶。呀——） ———— 不是书评 仅代表个人体验 ———— 我在去年之前未曾仔细考察过教育问题，一来自觉它对我的改造不一定起效，二...  

他宣布：这本书是为“安静的读者”写的，也就是为那少数人，他们“尚未被卷进我们这个飞速转动的时代的令人眩晕的匆忙之中，尚未被它的轮子碾碎并因此感到一种为偶像献身的满足”。 在后来的著作中，尼采也有不少涉及教育的言论，但这部青年之作是他唯一的一部谈教育的专著，有...  

他宣布：这本书是为“安静的读者”写的，也就是为那少数人，他们“尚未被卷进我们这个飞速转动的时代的令人眩晕的匆忙之中，尚未被它的轮子碾碎并因此感到一种为偶像献身的满足”。 在后来的著作中，尼采也有不少涉及教育的言论，但这部青年之作是他唯一的一部谈教育的专著，有...  

上一次读尼采，还是高中的时候吧，上个世纪末的光景，记得有一次作文，我原原本本、不带双引号的抄了一大段，交上去后被语文老师单独叫到办公室聊了好一会儿。语文老师叫王克春，是位刚从师大毕业没多久的文艺小姐姐，她的形象总让我想起林黛玉。我和她坐在办公桌的一侧，窗明...  

尼采深刻提出了当时他那个时代生计机构与教育机构的对立，现在在我们的国家看来也是非常有远见的，按照尼采的标准，可以说我们不存在真正的教育机构。人们受教育也是为了未来天才的出现提供适宜天才成长的土壤，而并不是每个人都要变成天才，因为天才总是凤毛麟角，极其稀少的...