2008中考英语听力-名师点拨全真模拟

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出版者:中国少年儿童音像
作者:柳宁
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:28.0
装帧:
isbn号码:9787887321374
丛书系列:
图书标签:
  • 中考英语
  • 听力
  • 模拟题
  • 2008年
  • 名师
  • 点拨
  • 全真
  • 练习
  • 考试
  • 教材
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具体描述

深入解析历年高考英语听力真题:备考与应试策略 一、本书定位与目标读者 本书并非针对特定年份的中考英语听力内容进行回顾或模拟,而是聚焦于历年全国及地方高考英语听力试题的深度剖析与应试技巧的系统梳理。它旨在成为高中生、复读生以及一线英语教师备考高考英语听力的权威参考资料。本书的读者群主要包括: 1. 高三学生及复读生: 需要全面了解高考听力考察的题型、难度变化、语速节奏,并掌握高效解题策略的学生。 2. 一线英语教师: 需要获取精准的考点分析、常考词汇和句型,以便优化课堂教学和训练计划的教育工作者。 3. 希望提升英语综合听力水平的学习者: 那些不满足于短期应试训练,渴望建立扎实听力基础,理解英美文化背景知识的学习者。 二、核心内容结构与深度分析 本书的核心价值在于其对“高考”这一选拔性考试的精准把握,内容架构围绕“理解——拆解——训练——实战”四个维度展开。 第一部分:高考听力版图解析(宏观认知) 高考听力发展趋势与题型演变: 系统梳理近十年高考听力在材料选择(生活对话、新闻报道、讲座讲座等比例变化)、语速变化(平均语速与特定口音处理)、考察重点(信息提取、逻辑推理、主旨概括)上的细微调整。 听力材料的语言学特征: 深入剖析高考听力中常见的连读、略读、弱读现象,以及英美国家特有的口语习惯(如俚语、缩略语在正式考试中的出现频率与处理方式)。 分题型难度系数评估: 对对话理解、篇章理解、听写(或信息匹配)等具体题型的难度进行量化分析,帮助考生合理分配精力。 第二部分:基础构建——听力材料背后的语言知识(微观突破) 这一部分聚焦于听力材料中反复出现的语言难点,强调“听得懂”是“做对题”的前提。 高频词汇与“听觉陷阱”: 整理高考听力中反复出现的、但在听觉上容易与形近词混淆的核心词汇(例如:admit/advice, affect/effect, cuisine/convenience)。重点讲解这些词汇在不同语境下的具体含义和听感特征。 数字、时间与地点的高效捕捉: 针对考试中极易失分的数字信息题,提供速记符号系统(如货币、度量衡的快速记录方法),并分析不同语境下数字的表达方式(如序数词、分数、大数字的口语化表达)。 关键逻辑连接词的听觉信号: 训练考生对表示转折(however, nevertheless)、递进(moreover, furthermore)、因果(as a result, consequently)等逻辑关系的词汇的敏感度,这些词往往指示了答案的转折点或核心论点。 第三部分:应试策略与技巧精讲(实战演练) 这是本书最具操作性的部分,旨在将知识转化为分数。 预读环节的黄金三步法: 详细指导考生如何利用播放试音前的空隙,快速浏览题干和选项,预测对话场景、提问方向(Who, What, Why, How),并圈出关键词。 对话类:排除法与“即时反应链”: 针对双人、三人对话,讲解如何通过捕捉双方的语气变化(如提问者语气加重、回答者犹豫),判断对话的冲突点或信息交换的关键环节。重点剖析“干扰项的设置逻辑”,即选项中出现的词汇与对话中听到的词汇高度一致但意义偏离的陷阱。 篇章理解(讲座/广播): 针对篇幅较长的材料,教授“抓中心句,连结构点”的笔记法。强调听讲座时,必须识别出讲者的结构信号词(如“First of all,” “To summarize,” “The most important point is…”),以确保跟上论述的脉络,而非纠结于每一个细节。 信息匹配题的“定位与验证”原则: 讲解如何根据选项中的关键名词或动词,在听力材料中快速定位对应的句子,并验证该句子是否完整回答了题干的要求。 第四部分:模拟与反思(能力固化) 本书精选了近五年高考听力中最难、最容易出错的十种题型进行专项强化训练。每组训练后都附有: 1. “失分点诊断”: 分析考生最可能因为何种听力障碍(如词汇盲区、注意力分散、逻辑误判)而丢分。 2. “语速适应性模块”: 针对部分内容,提供比标准考试语速稍快和稍慢的版本,帮助考生调整听觉处理速度。 三、本书的独特价值 本书完全避开了对某一特定中考听力材料的机械性重现,而是将焦点锁定在面向更高层次选拔考试的高考听力体系,其深度和广度远超中考备考材料。它提供的是一套完整的、可迁移的听力思维框架,帮助学习者从“听懂单词”升级到“理解意图”,最终实现“精准得分”。全书语言严谨、分析细致入微,力求让每一位使用者都能在高考听力中建立起自信和明确的得分路径。

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