埃里克·H.埃里克森,美国心理学家,精神分析学家,同一性危机(认同危机)概念的提出者,创立了以同一性概念为核心的心理社会发展学说。埃里克森于1958年出版的《青年路德》和1969年出版的《甘地的真理》这两本书,用其创立的同一性理论来解释宗教改革人物路德和印度国父甘地的生命故事与历史事件的关系,使他成了心理历史学和心理传记学领域的重要人物。他提出的理论和他的生命故事有密切的关系,作为私生子,埃里克森至死未知生父是谁,其一生都在寻求身份认同(同一性)的问题。埃里克森逝世之后,有多篇文章采用心理传记学的方法探究了他的生命故事。
《同一性(青少年认同机制)/政治心理学经典译丛》成于20世纪60年代后期,是作者埃里克·H.埃里克森20年来有关同一性的文章整理、修订和汇编而来。作者在《同一性(青少年认同机制)/政治心理学经典译丛》中介绍了他自己著名的人格发展渐成说,对人的发展的八个阶段进行了详尽、系统的阐述;从临床的诊断、转变的分析、历史的发展、社会的进步、文化的背景以及人类学的调查等方面搜集大量资料,对其同一性理论进行了广泛深入的探讨和论证;对我(I)、我的自身(self)和我的自我(ego)三者的区别和关系;对自我、集体自我和环境之间的特性和相互作用都有详尽的阐述、分析和独特的理解。作者对于假种的虚假同一性和未来同一性饶有兴趣,在书中不同章节出现了重复的讨论。《同一性(青少年认同机制)/政治心理学经典译丛》是埃里克森有关同一性理论的重要著作。
我看完了纸条说,有一些表扬我的话,我就不念了。除此之外,纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话,因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。” 我念完这个纸条以后,台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好,我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之上...
评分本文作者为徐凯文,北京大学副教授、临床心理学博士、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导。 他在高校工作的期间发现,近30.4%的北大新生(包括本科生和研究生)都厌恶学习,40.4%的学生认为活着人生没有意义,有自杀倾向。 这些“天之骄子”,他...
评分埃里克森以这种心理与社会的坐标来认识人,向内是人的内在心理、记忆、认知等;向外则是人的环境、人际、群体、社会文化等。而这些都是互相支持与调节中不断发展与进步的,它需要是连续、统一、整合的,保持弹性与活力的。因此他将诸多的概念与想法纳入其中,使得这个概念有些...
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评分本文作者为徐凯文,北京大学副教授、临床心理学博士、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导。 他在高校工作的期间发现,近30.4%的北大新生(包括本科生和研究生)都厌恶学习,40.4%的学生认为活着人生没有意义,有自杀倾向。 这些“天之骄子”,他...
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