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研究性学习
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简体网页||繁体网页
陈大超 作者
译者
2006-5 出版日期
167 页数
8.50元 价格
丛书系列
9787811033472 图书编码

研究性学习 在线电子书 图书标签: 文学   

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发表于2024-11-15

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研究性学习 在线电子书 图书描述

《研究性学习:设计操作评价》作为以广大中小学一线教师为主要读者的教育理论读物，我们在写作中力图体现出以下特点：第一，观点的创新性。随着课程改革的深入，有关研究性学习著述已不鲜见，《研究性学习:设计操作评价》对已有的研究成果进行了认真的筛选、吸纳、加工、提炼和创新，以期反映出研究性学习的前沿性成果。

第二，体例的新颖性。在体例安排上，《研究性学习:设计操作评价》既不同于典型学术专著的呆板面孔，又有别于传统教科书的讲义式独白。而是充分考虑读者学习的特点，按照学习进程将每一讲的内容分为学习目标、核心概念、问题情境、观点与原理、案例与分析、本讲小结、思考与讨论、作业与练习从个环环相扣的有机组成部分，以便于自学。其目的是，希望通过情境的渲染和理性的辨析，使大家体悟和领会什么是研究性学习。

第三，问题的真实性。研究性学习作为一个词汇，对广大教师而言已不再陌生。但是，在实践层面上如何开展研究性学习，还存在着种种困惑和问题。《研究性学习:设计操作评价》在编写中直面这些问题，通过问题情境引出讨论的话题，通过理论阐释对问题加以提炼和升华，通过分析和讨论寻求解决问题的途径和方法。我们的出发点是用有效的理论去解决真实的问题，而不是用刻意裁剪的教育实践去为某种高深的理论做注脚。

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