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研究性學習
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
陳大超 作者
譯者
2006-5 出版日期
167 頁數
8.50元 價格
叢書系列
9787811033472 圖書編碼

研究性學習 在線電子書 圖書標籤: 文學   

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發表於2024-09-23

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研究性學習 在線電子書 用戶評價

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研究性學習 在線電子書 著者簡介

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研究性學習 在線電子書 圖書描述

《研究性學習:設計操作評價》作為以廣大中小學一綫教師為主要讀者的教育理論讀物，我們在寫作中力圖體現齣以下特點：第一，觀點的創新性。隨著課程改革的深入，有關研究性學習著述已不鮮見，《研究性學習:設計操作評價》對已有的研究成果進行瞭認真的篩選、吸納、加工、提煉和創新，以期反映齣研究性學習的前沿性成果。

第二，體例的新穎性。在體例安排上，《研究性學習:設計操作評價》既不同於典型學術專著的呆闆麵孔，又有彆於傳統教科書的講義式獨白。而是充分考慮讀者學習的特點，按照學習進程將每一講的內容分為學習目標、核心概念、問題情境、觀點與原理、案例與分析、本講小結、思考與討論、作業與練習從個環環相扣的有機組成部分，以便於自學。其目的是，希望通過情境的渲染和理性的辨析，使大傢體悟和領會什麼是研究性學習。

第三，問題的真實性。研究性學習作為一個詞匯，對廣大教師而言已不再陌生。但是，在實踐層麵上如何開展研究性學習，還存在著種種睏惑和問題。《研究性學習:設計操作評價》在編寫中直麵這些問題，通過問題情境引齣討論的話題，通過理論闡釋對問題加以提煉和升華，通過分析和討論尋求解決問題的途徑和方法。我們的齣發點是用有效的理論去解決真實的問題，而不是用刻意裁剪的教育實踐去為某種高深的理論做注腳。

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