图书目录大全

 windowsfront.com logo

閤作學習 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

閤作學習
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
作者
譯者
2006-5 出版日期
155 頁數
8.00元 價格
叢書系列
9787811033441 圖書編碼

閤作學習 在線電子書 圖書標籤:  

喜歡 閤作學習 在線電子書 的讀者還喜歡


下載鏈接在頁面底部


點擊這裡下載
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接
想要找書就要到 圖書目錄大全
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

發表於2024-11-14

閤作學習 在線電子書 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 下載 2024

閤作學習 在線電子書 epub 下載 pdf 下載 mobi 下載 txt 下載 2024

閤作學習 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024


閤作學習 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

閤作學習 在線電子書 著者簡介

閤作學習 在線電子書 著者簡介

閤作學習 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 在線電子書下載

閤作學習 在線電子書 圖書描述

《閤作學習:一種教學策略的研究》內容簡介：《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確提齣，要“改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與閤作的能力”。這就要求教師引導學生建立起一種以“自主、探究、閤作”為特徵的新的學習方式。教育學研究錶明，教學過程是師生的多邊活動，學與教是交互製約、不可分割的過程，教師的“教”與學生的“學”隻有相互適應纔能取得好的教學效果。但在以往教師主導的教學活動中，學生始終處於被動的接受學習狀態，因此，要改變學生的學習方式，首先要轉變教師的教學方式，教師教學方式的轉變是新課程改革的重要目標和難點之一。

為此，我們以“課題牽動”作為研究、實驗和推廣新課程的基本實施策略，對新課程實驗中的一係列重大理論與實踐問題進行研究，並通過專題研討、案例分析、聯校閤作、熱點論壇、教育沙龍、現場展示、論文評選等方式，對新課程實施經驗進行及時的總結、提升與交流。其中，《閤作學習——一種教學策略的研究》是我們在學習和藉鑒國內外關於閤作學習的理論研究成果，分析、總結和提煉各實驗區中小學教師的實踐經驗的基礎上，形成的關於閤作學習教學策略的理論與實踐問題的初步認識。

閤作學習 在線電子書 下載 mobi epub pdf txt 在線電子書下載
想要找書就要到 圖書目錄大全
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

閤作學習 在線電子書 讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

閤作學習 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

分享鏈接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接


閤作學習 在線電子書 相關圖書



服務條款
聯繫我們
關於我們
隱私政策

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等

友情鏈接

中國國家圖書館
國立台灣圖書館
美國國會圖書館
開放圖書館 openlibrary.org

© 2024 book.wenda123.org All Rights Reserved. 圖書目錄大全 版權所有