漢語作為外語的習得研究 在線電子書 圖書標籤: 對外漢語 課堂實踐 語言學 漢語教學 工具書 二語習得 跨文化交際 對外漢語教學
發表於2024-12-24
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補標記,本科教材
評分論文集
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評分藉用呂先生的話“看到(分析的)關鍵處,竟有些難抑興奮之情”
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溫曉虹,山西太原人。1982年獲北京語言大學英語語言文學學士學位,1987年獲美國堪薩斯大學英語作為第二語言教學碩士學位,1991年獲該校教育學與心理語言學博士學位。現任美國休斯頓大學中文部主任。2005年獲中國教育部“傑齣華裔學者春暉奬”。主要研究領域為語言習得、語言教學理論與對外漢語教學。
《漢語作為外語的習得研究:理論基礎與課堂實踐》從漢語作為外語教學的理論基礎、實驗求證和對課堂教學的啓示及應用三個層麵,論述分析瞭心理語言學各傢學派的觀點,用描寫和推理統計的方法,邏輯求證,報告瞭9個實證研究的結果。在此基礎上,試圖把研究成果與課堂教學實踐結閤起來,探討理論研究對課堂教學的輔助和啓示作用,並通過教學實例來介紹研究成果在課堂教學實踐中的應用。
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