教育教学改革新探索

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出版者:知识产权出版社
作者:教育教学改革新探索编委会
出品人:
页数:551
译者:
出版时间:2007-5
价格:88.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801980786
丛书系列:
图书标签:
  • 教育改革
  • 教学创新
  • 课程发展
  • 教育技术
  • 高等教育
  • 基础教育
  • 教学方法
  • 教育政策
  • 课堂教学
  • 教育研究
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具体描述

《教育教学改革新探索》从教育教学理论、教育教学管理、师资队伍建设、教师教学实践、学科专业建设、课程建设研究、学生培养工作、信息资源与技术、高校科研探索、实验实践教学十个方面,汇集了北京物资学院教职员工130余篇论文,从理论承和实践两个方面总结了该校教职员工在教育实践中所取得的成功经验和具有独到见解的科研成果。

《教育教学改革新探索》适合各高等院校教师、行政管理人员,以及教育教学研究者们参考、阅读。

《教育教学改革新探索》是一本旨在帮助读者深入理解当前教育体系内的变革需求与实践路径的重要著作。这本书系统地梳理了教育改革的宏观背景,从学生核心素质培养到课程设计、教学方法创新,全面展现了未来教育的发展方向。作者通过大量实证研究和案例分析,详细探讨了现代教育面临的多重挑战,如信息化进程加快、人际互动需求提升以及多元文化背景下的适应能力培养。书中不仅关注政策层面的调整,还强调教师角色的转变和学习者自主性的发展,力求为教育工作者提供实用且前瞻性的指导。 在内容结构上,这本书以清晰的递进式思路展开了从理论到实践的全方位探索。对于教学改革,作者提出了一系列具体的改革策略,包括整合多媒体技术、推动项目制学习和强化跨学科知识的应用。这些建议不仅针对课堂操作,更注重培养学生在实际情境中的思维能力与解决问题的实际技巧。此外,书中详细介绍了教育评价体系的创新,特别是如何通过多元化的评估方式来更全面、公平地衡量学生的学习成果。这种综合性的改革思路为教育管理者和一线教师提供了有价值的参考框架。 书中还注重与读者互动,通过丰富的图表、数据分析和具体教学案例,使理论更易于理解和应用。每个章节都以逻辑性强的顺序展开,帮助读者逐步掌握教育改革的核心理念与实施细则。同时,作者对传统教育模式进行了深刻反思,提出了适应新时代需求的根本性变革思路,如强调个性化学习和终身学习的理念。这些内容不仅体现出作者的专业背景,也表明了一种系统、深入的改革思考。 此外,《教育教学改革新探索》特别关注社会各界对教育改革的期待与需求,作者通过广泛收集和整理相关意见和研究成果,展示了当前教育发展中最迫切需要解决的问题。这一书不仅为政策制定者提供了科学依据,更为普通教师和教育工作者打开了一扇理解复杂体系、提升教学质量的新窗口。 整个作品的结构设计十分周到,从总体方向出发,逐步深入探讨具体问题和解决方案。这种层次分明、内容详尽的安排,使读者能够全面把握教育改革的脉络与实际操作路径。书中对每个主题的阐述均有严谨性和实用性,避免了过于泛化的表述,从而更贴近读者的需求。这种深度与广度的结合,使《教育教学改革新探索》成为一本具有广泛应用价值的参考之作。 总体而言,这本书以其细致入微、思路清晰的内容,为读者提供了一个全面了解和深入参与教育教学改革的新视角。它不仅强调理论的前沿,更注重实用性的指导,希望通过系统的学习与实践,推动教育事业不断向前发展。

作者简介

周非先生,本名周飞,是飞翔之飞,而笔名则是非常之非。网名赭山居士,盖曾寄居芜湖赭山之阿。现为芜湖市政府发改委副主任。

周非先生常年从事宏观经济管理工作,也是自然科学出身的底子,却又自幼熟读经史,钟情于缪斯,酷嗜于历史。其在中学时代,即能谙熟唐诗宋词千首,经典名篇名句,其过目不忘,脱口而出,吞吐自如。其累年经营之力作《重叙历史》三部曲之首部《拷问历史》,去岁问世京华,即被视为“令百家讲坛汗颜”的书,而直呼其为“当代隐士,思想卧龙”。在北京,两院院士,史界精英,文坛高手,无不对其刮目相看,青眼有加。迄今为止,该书销售,主要在北京,业绩不俗,加印已越10万册。这在当今图书市场,殊属不易。其三部曲之二——《笑谈历史》,日前也已杀青,不日面世。

他是北京《时代中国》杂志2008年首期封面人物,《时代中国》杂志、《中国商报》《工人日报》《新商报》有周非先生的专访,评价之高,出乎我们想象。本埠《芜湖日报》《大江晚报》,以及淬剑池论坛、市民心声等均有对其人其书的评介文字。

周非先生厚积薄发,博闻强记,涉猎广泛,思维活跃。他把对芜湖的乡情乡恋,和拳拳之心,温成40余年的一壶老酒,终于洋洋洒洒地化作一部22万字的芜湖本土文化专著——《一个城市的叙述》。他以自然科学的精确求真,以积极浪漫主义的艺术求美,以庄子、但丁磅礴逍遥的文字,纵横古今,汪洋恣肆,以哲人的深邃睿智,兼以独特的视觉,逆向的思维,流畅的叙说,时出警醒惊人之语,不乏峥嵘奇想高论。

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