新闻传播学笔记与考研真题精解

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出版者:
作者:金圣才 编
出品人:
页数:482
译者:
出版时间:2008-4
价格:59.80元
装帧:
isbn号码:9787802295315
丛书系列:
图书标签:
  • 新闻
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具体描述

《2010新闻传播学笔记与考研真题详解》是新闻传播学各个高校考研真题与典型题详解的复习资料,是参考新闻传播学权威教材、全国各大院校新闻传播学试题的结构和内容来编著的。《2010新闻传播学笔记与考研真题详解》全面总结了新闻传播学专业基础理论及实务知识,包括新闻理论、传播理论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、新闻业务及公共与广告六大部分。每部分划分为若干章节,各章均由三部分组成:第一部分为本章复习笔记;第二部分是考研真题与典型题部分,按概念题、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理;第三部分为考研真题与典型题详解部分,对第二部分的所有考研真题与典型题进行了详细的解答。

《新闻传播学:理论溯源与前沿追踪》 本书旨在为读者提供一个系统、深入的视角,去理解新闻传播学这一学科的核心脉络与前沿发展。我们不局限于单一的理论框架或时代背景,而是力求勾勒出新闻传播学在不同历史时期、不同文化语境下的发展轨迹,以及其在现实社会中的多重实践形态。 第一部分:思想的基石——新闻传播学的理论溯源 本部分将引领读者回溯新闻传播学的思想源头,探寻那些奠定学科基础的关键理论与学派。我们将从传播的早期人类学视角出发,追溯口语传播、文字传播的演进,探讨其对人类社会组织形式和认知模式的影响。 进入现代社会,我们聚焦于早期媒介(如报纸、广播)的兴起及其引发的传播理论思考。从拉斯韦尔的“5W模式”,到麦卡锡的“刺激-反应”模式,再到拉扎斯菲尔德等人的“两级传播理论”,我们将深入剖析这些经典理论的提出背景、核心观点及其在特定历史条件下的贡献与局限。 随之,我们还将审视批判学派的深刻反思,例如霍克海默和阿多诺的“文化工业”理论,探讨大众媒介如何塑造消费文化、意识形态以及权力关系。麦克卢汉的“媒介即媒介”和“地球村”概念,则为我们理解技术媒介的变革性力量提供了全新的视角。 此外,我们也会关注符号学、叙事学在传播研究中的应用,解析信息传递的意义建构过程。议程设置理论、沉默的螺旋、涵化理论等,将帮助我们理解媒介如何影响公众认知和社会议程。 第二部分:理论的演进与多元视角——构建现代传播研究框架 随着社会发展和技术进步,新闻传播学理论不断吸收新的思想,呈现出更加多元和复杂的面貌。本部分将着重梳理这些演进,并引入更多元的分析框架。 我们将探讨文化研究的视角,特别是伯明翰学派的贡献,他们强调受众的能动性、抵抗性以及文化实践的意义。葛兰西的“霸权”理论如何被用于分析媒介的意识形态功能,以及霍尔的“编码/解码”模型如何解释媒介文本的生产与接受过程,都将是重点。 同时,我们也将关注后殖民主义传播理论,分析媒介在全球化背景下如何反映和固化或挑战殖民主义的历史遗产与权力结构。女性主义传播理论则从性别视角出发,揭示媒介中的性别不平等,并探索性别赋权的传播策略。 认知心理学、社会心理学在传播研究中的应用,将帮助我们理解个体信息处理、态度形成和行为改变的机制。建构主义传播理论则强调社会现实是通过传播活动被建构出来的。 第三部分:技术革新与数字时代的传播变革 数字技术革命深刻地改变了新闻传播的形态、生态和理论。本部分将聚焦于这一变革,并分析其对新闻传播学研究提出的新挑战与新课题。 我们将深入探讨互联网、社交媒体、移动通信等技术对信息生产、传播、消费模式带来的颠覆性影响。“参与式文化”、“用户生成内容(UGC)”的兴起,改变了传统的传播权力结构。 大数据、算法在新闻分发、内容推荐中的作用,以及由此引发的信息茧房、回音室效应、假新闻、算法歧视等问题,将是我们重点分析的对象。 数字鸿沟、网络治理、隐私保护、平台责任等议题,在数字时代显得尤为突出,本书将对其进行深入的探讨。我们将审视新媒体理论,例如“连接主义”,以及“平台研究”等新兴研究方向。 第四部分:媒介实践的深度剖析与前沿探索 本部分将超越理论框架,深入到新闻传播的实际操作层面,并展望学科的未来发展方向。 我们将剖析新闻业的演变,包括传统媒体的转型、新媒体的兴起、融合新闻的实践,以及调查性报道、数据新闻、移动新闻等不同新闻形式的特点与挑战。 公共关系、广告、品牌传播、危机传播等领域,在数字时代的策略与伦理,也将得到详尽的论述。我们将关注社会化媒体营销、内容营销、数字公关等前沿实践。 此外,本书还将探讨传播伦理与法律在信息爆炸时代的重要性,以及媒介素养教育的价值。 最后,我们还将展望人工智能、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新技术对未来新闻传播的可能影响,并思考新闻传播学在构建智能社会、数字民主中的作用和责任。 本书力求以严谨的学术态度,清晰的逻辑结构,丰富的案例,引导读者构建起对新闻传播学完整而深刻的认知。无论是希望系统学习新闻传播学理论的研究者、学生,还是希望了解媒介运作与社会影响的普通读者,都能从中获得启发与收获。

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目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我曾经花费了大量的时间去搜集各种新闻传播学的学习资料,但总是觉得它们零散且不成体系。市面上的考研辅导书,有些过于学术化,有些又过于 superficial,很难找到一本真正能够“落地”,并且真正帮助我提升学习效果的书。这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》,可以说是打破了这种局面。它的笔记部分,内容精炼,但又不失深度,涵盖了新闻传播学的核心知识点,并且在逻辑编排上做得非常好,让我能够清晰地看到知识之间的联系。最让我惊喜的是,书中不仅仅停留在理论介绍,而是通过大量的案例分析,将理论与实践紧密结合。例如,在讲解新闻伦理时,书中列举了多个经典的案例,并分析了案例背后的伦理困境,以及如何运用理论去解决这些问题。这种“理论+案例”的学习模式,极大地提升了我对知识的理解和记忆。而真题精解部分,更是将这种模式推向了极致,它让我看到,如何在真实的考研题目中应用所学的理论,并且学到了一些非常实用的解题技巧,让我在備考过程中少走了很多弯路。

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在我备考新闻传播学研究生之前,我对这个学科的理解,仅仅停留在“新闻就是报道事实”的简单层面。我对传播的社会功能、媒介的演变、受众心理等等,都知之甚少。这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》就像是为我打开了一扇新的大门。它的笔记部分,内容非常丰富,从传播的起源、发展,到各种传播理论的流派,再到媒介的类型、功能,以及受众的分析等等,几乎涵盖了新闻传播学的方方面面。而且,作者在梳理这些知识时,并没有采用生硬的堆砌式叙述,而是通过引经据典,融入了大量的学者观点和研究成果,让我在学习过程中,能够感受到学科的厚重感和学术的严谨性。更让我印象深刻的是,书中对于一些前沿的传播现象,如社交媒体的影响、算法推荐的伦理问题等,也进行了深入的探讨,这让我对当今的传播格局有了更清晰的认识。这种“博学”的笔记内容,为我奠定了坚实的理论基础,让我能够更自信地面对接下来的考研挑战。

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我一直在寻找一本能够帮助我“融会贯通”新闻传播学知识的书。市面上的很多资料,要么是知识点的罗列,要么是题海战术,很少有能够将理论与实践有机结合,并且引导我进行深度思考的书。这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》则做到了这一点。它的笔记部分,内容扎实,涵盖了新闻传播学的核心理论和重要概念,但更重要的是,它在讲解时,始终注重理论的逻辑性和系统性,让我能够清晰地看到各个知识点之间的内在联系。而真题精解部分,更是将这种“融会贯通”推向了一个新的高度。它不仅仅是针对真题给出答案,更重要的是,它会引导我思考,如何将笔记中的理论知识,灵活地运用到解决实际的考试题目中。例如,一道关于传播效果的题目,书中不仅解析了该题的答案,还会引导我去思考,在不同的传播场景下,该理论会有哪些不同的体现,以及如何结合其他理论来分析。这种“举一反三”式的学习方法,让我能够真正掌握知识,而不是死记硬背。

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作为一名新闻传播学的学生,我深知掌握学科的“脉络”和“前沿”的重要性。这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》在这方面做得非常到位。笔记部分,不仅仅是按照传统的知识体系进行划分,而是非常有前瞻性地,将一些新兴的传播现象和理论也融入其中,比如,对网络传播、新媒体伦理、大数据分析在传播中的应用等都有涉及。这种“与时俱进”的内容,让我能够紧跟学科发展的步伐,为未来的学习和研究打下基础。更让我赞赏的是,真题精解部分,也并非局限于过去的考题,而是在解析中,会提示一些可能出现的“热点”和“趋势”,引导我关注当下传播领域的新闻和研究。例如,对于一道关于算法推荐的题目,书中不仅详细解析了该题目,还会拓展到关于信息茧房、算法偏见等更深入的讨论,并且提示这些内容在未来的考研中可能成为重要的考察方向。这种“前瞻性”的学习指导,让我感觉自己不仅仅是在备考,更是在与学科的未来对话,充满了学习的动力和方向。

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我是一个对知识点有“情结”的人,总希望能够深入理解每一个概念的来龙去脉,以及它们是如何在学术界发展演变的。在这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》中,我找到了这种满足感。笔记部分,作者在介绍每一个理论时,都会追溯其起源,介绍其代表人物,并且会分析其核心观点和局限性。这种“溯源”式的讲解,让我能够从更宏观的角度去理解新闻传播学的知识体系,而不是仅仅停留在零散的知识点上。例如,在讲解“议程设置”理论时,书中不仅介绍了其基本观点,还详细讲述了其发展历程,以及与其他相关理论(如“沉默的螺旋”)的联系,让我对该理论有了更深刻的认识。而真题精解部分,也恰恰呼应了笔记部分的严谨。对于一道真题,它会从多个角度去分析,不仅仅是给出正确的解题方法,更会探讨其他可能的解题思路,以及在不同情况下如何灵活运用理论。这种“钻研式”的学习体验,让我感觉自己不仅仅是在备考,更是在进行一次深刻的学术探索,受益匪浅。

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我一直觉得,考研复习最难的,就是如何有效地将所学的理论知识,转化成实际的答题能力。很多时候,我们能背诵理论,但一到考试,就不知道如何运用,或者答非所问。这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》在这方面做得非常出色。笔记部分,内容全面且逻辑清晰,它帮助我建立起了一个扎实的理论基础。而最让我惊喜的是,在讲解每一个理论知识点时,作者都会尽可能地联系实际案例,或者提示其在考研中的可能应用方向,这让我一开始就带着“应试”的视角去理解理论。更关键的是,真题精解部分,更是将理论与实践的结合推向极致。它不仅仅是简单地分析题目,而是会详细讲解如何审题,如何构建答题框架,如何运用相关的理论知识来支撑论点,以及如何做到条理清晰、逻辑严谨。这种“手把手”的教学方式,让我找到了备考的“正确姿势”,并且极大地提升了我的答题信心和能力,让我不再害怕面对那些看似复杂的考研题目。

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我必须承认,在入手《新闻传播学笔记与考研真题精解》之前,我对考研复习的策略是相当迷茫的。总觉得需要大量刷题,但又不知道从何下手,也不知道如何有效利用这些真题。这本书的出现,彻底改变了我的困境。它的“考研真题精解”部分,简直就是我的“救星”。它并非简单地罗列历年真题,而是将真题按照不同的知识模块、题型以及考察重点进行了细致的分类和剖析。每一道真题后面,不仅仅是给出标准答案,更重要的是对其解题思路、考察的核心知识点、以及可能出现的变体都进行了深入的解读。这让我明白,刷题不仅仅是为了记忆答案,更重要的是理解命题者的意图,掌握分析问题和解决问题的能力。书中对于一些“高频考点”和“易错点”的提示,更是精准打击,让我能将有限的时间和精力投入到最关键的地方。通过对这些真题精解的学习,我不仅熟悉了考试的题型和难度,更重要的是,我开始能够举一反三,将笔记中的理论知识与真题中的应用场景紧密结合起来,大大提升了我的应试技巧和答题的准确性。

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这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》简直是为我量身定做的!作为一个新闻传播学的初学者,我常常被浩瀚的理论和繁杂的知识点搞得头晕脑胀。市面上零零散散的资料倒是不少,但总感觉缺乏系统性,而且很多内容停留在概念层面,对于如何将其应用到实际的考研复习中,尤其是如何应对层出不穷的真题,我一直感到力不从心。拿到这本书,我惊喜地发现它不仅仅是简单的笔记堆砌,更像是为我绘制了一张清晰的学习地图。首先,笔记部分条理清晰,将新闻传播学的核心概念、经典理论、重要学派以及发展脉络都梳理得井井有条,让我能够快速建立起一个完整的知识框架。更重要的是,它在讲解每个知识点时,都力求深入浅出,辅以生动的案例和必要的拓展,使得原本枯燥的理论变得鲜活起来,仿佛能触摸到新闻传播学科发展的脉搏。书中对一些争议性理论的辩证分析,也大大激发了我独立思考的能力,让我不再是被动接受,而是主动去理解和消化。这种“授人以渔”式的教学思路,对于提升我的学习效率和深度,起到了至关重要的作用,让我对考研复习充满了信心。

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说实话,很多考研参考书,在讲解完理论之后,就戛然而止了。留给考生的,只有茫然。而《新闻传播学笔记与考研真题精解》这本书,则完美地解决了这个痛点。它不仅仅有严谨的理论笔记,更重要的是,它对考研真题的解析,做到了“精”。这种“精”,体现在多个方面。首先,它对真题的分类非常细致,不仅仅是按照年份,更是按照知识点和题型进行划分,让我能够针对性地复习。其次,对每一道真题的解析都非常深入,不仅仅是给出答案,更重要的是,它会分析这道题目考察的是哪个知识点,考察的侧重点是什么,以及出题人的思路是什么。这样一来,我就能从一道题中,学到更多相关的知识。此外,书中还针对一些特别经典的题目,进行了“拓展式”解析,比如,会列举一些与题目相关的其他理论,或者是在实际中发生的类似案例,让我的理解更加立体和全面。这种“解题即学习”的设计,极大地提升了我的学习效率,让我在短时间内掌握了大量的考点和解题技巧。

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作为一名新闻传播学专业的跨考生,我对这个领域既充满好奇又感到些许陌生。很多概念对我来说都是全新的,要在一开始就建立起扎实的理论基础,对我来说是一项巨大的挑战。然而,这本《新闻传播学笔记与考研真题精解》恰好满足了我这种需求。书中的笔记部分,逻辑性非常强,作者似乎非常了解新手在学习过程中可能遇到的困惑,因此在讲解时,总是循序渐进,从基础概念开始,逐步深入到复杂的理论体系。我特别喜欢其中对不同学派理论的梳理,它清晰地展示了这些理论之间的联系与区别,以及它们在新闻传播实践中的应用。更有趣的是,书中还穿插了一些历史性的叙述,让我能更好地理解这些理论是如何在时代背景下诞生的。而真题精解部分,则像是为我提供了一个“实践场”。通过解析真题,我能够检验自己对理论的理解程度,并且学习如何将抽象的理论转化为具体的分析。例如,一道关于受众接收理论的真题,书中不仅解释了理论本身,还分析了题目可能从哪些角度切入,以及如何运用该理论去分析实际的传播现象,这对我这样跨考的学生来说,简直是“雪中送炭”。

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背一遍不行就多几遍

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