本書是作者從事曆史課程教材教法研究十餘年成果的結晶，內容涉及課程標準中曆史課程目標的設定、曆史課程內容的組織與編排；曆史教材中新課改後課程標準實驗教科書的現狀與問題，改進教科書編寫的建議，曆史教科書與教學的關係；曆史教學中新課改後教學方式的創新與需要解決的問題，曆史教育測量與評價工具的開發與運用等；曆史教師教育領域課程內容與教學方式的改革等。本書在這些領域的研究成果大部分在國內處於領先水平，已經在全國中文核心期刊、CSSCI期刊以論文形式發錶過，在國內學術界和中學曆史教師中産生瞭較大影響。
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