万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)

万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国轻工业出版社
作者:(美)玛乔丽·菲尔茨
出品人:
页数:500
译者:
出版时间:
价格:72元
装帧:平装-胶订
isbn号码:9787518423088
丛书系列:
图书标签:
  • 纪律
  • 教育
  • 教育学前
  • 0-8岁
  • 儿童纪律教育
  • 心理学
  • 教师
  • 家长
  • 行为管理
  • 亲子关系
  • 育儿
  • 第七版
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具体描述

引导孩子健康成长:0-8岁儿童纪律教育的心理学智慧 探索儿童早期纪律教育的奥秘,为教师和家长提供科学、实用的心理学指导。 在孩子成长的关键早期阶段,0-8岁是他们性格塑造、习惯养成以及社会性发展的重要时期。如何帮助孩子理解规则、学会自我约束,并在此过程中建立健康的亲子关系和师生关系,是每一位教育者和家长都面临的挑战。本书深入剖析儿童心理发展的规律,结合前沿的心理学研究成果,为0-8岁儿童的纪律教育提供了一套系统、全面的理论框架和实践方法。 理解孩子,因材施教: 本书的核心理念在于“理解”而非“压制”。我们强调,有效的纪律教育并非简单地要求孩子服从,而是要帮助他们理解行为的后果,培养内在的责任感和同理心。针对0-8岁不同年龄段儿童的认知水平和情感特点,本书详细阐述了: 0-3岁婴幼儿期: 关注建立安全依恋,通过模仿和积极反馈引导初步的规则意识。了解不同哭闹信号背后的心理需求,学习如何温和而坚定地回应。 3-6岁学龄前期: 孩子的自我意识开始萌芽,对规则的理解也更加具体。本书将教授如何运用游戏化、故事化的方式,让孩子在玩乐中学习分享、合作和等待。理解孩子对“为什么”的追问,并提供恰当的解释。 6-8岁学龄期: 孩子开始进入小学,对规则的理解更加抽象,也更需要独立思考和解决问题的能力。本书将探讨如何引导孩子承担责任,处理同伴冲突,以及培养积极的学习态度。 心理学视角下的纪律策略: 本书不局限于传统的“奖惩”模式,而是从儿童心理发展的角度,提供更具建设性的纪律策略: 积极强化与正面管教: 强调关注和奖励孩子的良好行为,而不是过度纠缠于错误。学习如何用肯定、鼓励的语言,增强孩子的自信心和内在动机。 情绪管理与同理心培养: 帮助孩子认识和表达自己的情绪,同时理解他人的感受。通过示范和引导,培养孩子的同理心,减少冲动行为。 界限设定与规则清晰: 学习如何清晰、一致地设定家庭和班级的规则,并让孩子理解规则背后的原因。掌握温和而坚定的界限,让孩子在安全感中学习自我约束。 解决问题与冲突化解: 引导孩子参与到解决问题的过程中,教会他们用沟通和协商的方式化解冲突,而不是诉诸武力或退缩。 家校合作的艺术: 强调教师和家长在儿童纪律教育中的协同作用,提供有效的沟通和协作策略,共同为孩子创造稳定、支持性的成长环境。 实践指导,贴近生活: 本书的理论讲解紧密结合实际生活中的案例,提供可操作性强的建议。无论是面对孩子的不当行为(如发脾气、不分享、不听指令),还是如何鼓励孩子养成良好的生活习惯(如按时睡觉、整理玩具、完成作业),本书都将提供详细的步骤和技巧。 为教师: 本书将帮助您: 建立课堂纪律的有效机制,营造积极的学习氛围。 理解不同孩子的行为背后的心理动因,做到因材施教。 掌握与家长有效沟通的技巧,形成教育合力。 提升专业素养,用科学的方法引导学生健康成长。 为家长: 本书将帮助您: 摆脱育儿焦虑,建立科学的育儿观。 掌握有效的沟通和管教技巧,成为孩子成长中的智慧引路人。 建立良好的亲子关系,让教育充满爱与尊重。 培养独立、自信、有责任感的下一代。 让我们一起,用心理学的智慧,点亮孩子成长的道路,帮助他们成为更健康、更快乐、更有能力的人。

作者简介

目录信息

读后感

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帮助儿童发展情绪智能 了解自己的情绪并关注自己的情绪健康是情绪训练的基础。提醒你自己和你的班级:所有情绪都是可接受的,但不是所有行为都可接受。讨论表达情绪的方法并在教室里设定清楚的行为限制,如讨论情绪、识别书本或故事中的情绪,把这种讨论与讲故事结合起来,允许...  

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在书中认识到了很多新鲜的代名词,也进一步地了解到孩子作为一个小小的个体,其心理发展过程。书中的编排的内容大多从教师的角度出发,写出在校可能发生的种种某事,以及在孩子面对困难时,教其如何处理问题。已身为父母的各位家长也可以大概翻阅一下,了解孩子在校的一般模式...  

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好的教育就是走在发展前面并引导发展 ——《儿童纪律教育》 纪律教育和规训的基础仍然是情商的培养和发展,这真是一个让人踏实的理论。本书的第一部分《规训的基础》,整体上就是在讲儿童情商——孩子如何加入一个游戏,如何交朋友,如何理解他人的感受……精彩的是,作者在叙...  

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在书中认识到了很多新鲜的代名词,也进一步地了解到孩子作为一个小小的个体,其心理发展过程。书中的编排的内容大多从教师的角度出发,写出在校可能发生的种种某事,以及在孩子面对困难时,教其如何处理问题。已身为父母的各位家长也可以大概翻阅一下,了解孩子在校的一般模式...  

用户评价

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我是一位曾经在教育一线摸爬滚打多年的退休教师,现在也含饴弄孙,享受着家庭的天伦之乐。虽然我已经离开了教学岗位,但我对儿童教育的热情从未减退。尤其是当看到《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书时,我感到非常亲切。我回忆起当年在教学过程中,关于如何引导孩子们形成良好的行为习惯,如何处理各种各样的小状况,真的是费了不少心思。这本书的“第七版”让我倍感珍贵,我知道,一本能够不断更新和完善的书,一定凝聚了无数教育者的智慧和经验。我特别好奇书中是如何将心理学理论转化为实践操作的。比如,书中是否会详细介绍不同年龄段儿童的认知发展特点,以及这些特点如何影响他们对规则的理解和执行?当年我们更多的是依靠经验,而现在有了心理学,我相信会有更科学、更人性化的方法。我期待书中能提供一些具体的方法,比如,如何通过正面引导来激发孩子的学习兴趣,如何用故事和游戏来传达重要的价值观,如何处理孩子之间的小矛盾,让他们学会合作和分享。我还想知道,书中是否会强调家校合作的重要性,以及如何构建一个家校协同的教育体系。我深知,孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。这本书,我一定会仔细研读,希望能从中汲取新的养分,也能将我多年的教学经验与书中的理论相结合,给我的孙辈们提供更科学、更有效的教育。

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我是一名在幼儿园工作的年轻教师,多年来一直专注于0-8岁年龄段的儿童教育。在日常教学中,我深切体会到“纪律教育”的重要性,但同时也面临着不少挑战。孩子们的行为表现千差万别,有的活泼好动,有的内向敏感;有的渴望关注,有的独立自主。如何在这种多样性中,找到一套既能维护课堂秩序,又能尊重个体差异的教育方法,一直是我不断探索的课题。这本书的书名《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》立刻引起了我的注意。特别是“第七版”这个信息,说明这本书经过了多年的沉淀和更新,一定凝聚了丰富的实践经验和理论积累。我非常好奇书中是如何将心理学原理与具体的纪律教育实践相结合的。例如,在处理孩子之间的冲突时,如何运用同理心和积极沟通来化解矛盾?在鼓励孩子遵守规则时,如何建立内在的驱动力,而不是仅仅依赖外部的奖励和惩罚?书中是否会提供一些实用的课堂管理技巧,比如如何设计游戏化的活动来吸引孩子的注意力,如何通过故事和角色扮演来传达规则的意义?我更希望看到书中能够探讨不同教育理念之间的融合,比如蒙特梭利、瑞吉欧等,以及它们在纪律教育中的应用。同时,我也关注书中对教师自身心理素质的要求,比如如何保持耐心和冷静,如何处理挫败感,如何与家长建立良好的沟通桥梁。总而言之,我期待这本书能够为我提供一个更系统、更全面的理论框架和实践指南,帮助我在工作中更加游刃有余,为孩子们营造一个积极、健康、充满爱的成长环境。

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作为一个从事儿童心理研究多年的学者,我一直关注着儿童早期发展和教育领域的最新动态。当看到《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书时,我感到非常欣喜。“第七版”的出版,意味着这本书已经经历了市场的检验和学界的认可,其内容的权威性和实用性应该毋庸置疑。我尤其对书中“心理学建议”这一部分充满了期待。在我看来,真正的纪律教育并非简单的规则灌输,而是要深入理解儿童的心理发展规律,从根源上引导和塑造他们的行为。我希望书中能够详细阐述儿童在0-8岁这一关键发展阶段,其认知、情感、社会性等方面的特点,以及这些特点如何影响他们对规则的理解和接受程度。例如,书中是否会探讨儿童的自我控制能力是如何发展的?不同年龄段的孩子在延迟满足方面存在哪些差异?如何利用儿童的依恋关系来建立信任和合作?此外,我也关注书中是否会提供一些基于实证研究的干预策略,比如如何通过积极强化来鼓励良好行为,如何运用后果教育来帮助孩子认识到不当行为的负面影响,以及如何通过榜样学习来传递价值观。我希望这本书能够深入浅出地剖析复杂的问题,为教师和家长提供清晰、科学的指导。作为一名研究者,我也很想了解本书在第七版中,是否吸纳了最新的研究成果和教育理念,比如在脑科学、依恋理论、认知行为疗法等方面的最新进展。这本书无疑将是我深入了解儿童纪律教育领域的重要参考资料。

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这本书的封面设计就很有吸引力,简洁却不失专业感。打开目录,立刻被“0-8岁儿童纪律教育”这个主题所吸引。作为一名初为人母的年轻家长,我对孩子的教育总是充满好奇和担忧。尤其是关于“纪律”这个词,我曾一度将其与严苛、惩罚划等号,心中总有些不安。但这本书的副标题“给教师和家长的心理学建议”立刻打消了我的顾虑,让我看到了更温和、更科学的育儿方向。我特别期待书中关于不同年龄段儿童心理发展的解读,以及如何根据他们的特点来引导和塑造行为。0-3岁,3-6岁,6-8岁,这几个阶段的孩子,他们的思维方式、情绪反应、社交需求都有着天壤之别。我希望这本书能够提供具体的、可操作的策略,而不是泛泛而谈的理论。比如,当孩子出现分离焦虑时,如何安抚?当孩子不懂得分享时,如何引导?当孩子进入“terrible twos”(可怕的两岁)阶段,如何应对他们的任性?这些都是我迫切想知道答案的问题。此外,书中强调了“心理学建议”,这让我对内容有了更高的期待。我相信,理解孩子行为背后的心理动机,才是解决问题的关键。如果能了解到,孩子为什么会表现出某种行为,我们才能更有针对性地去引导,而不是简单地去压制。我希望这本书能够像一位经验丰富的心理咨询师,为我打开一扇通往孩子内心世界的大门,让我能够更深刻地理解他们,从而更好地陪伴他们成长。这本书不仅仅是一本育儿指南,更像是一次心灵的对话,一次关于爱与智慧的探索,我迫不及待地想深入其中,汲取养分,成为一个更优秀的父母。

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我是一名长期关注儿童发展的社会工作者,在工作中,我经常接触到因家庭教育问题而产生的各种儿童困境。因此,对于如何科学有效地进行儿童纪律教育,我一直有着深刻的思考。当看到《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书时,我感到非常振奋。首先,这本书的“第七版”意味着它经过了长时间的实践检验和理论完善,其内容的可信度和实用性应该非常高。我特别关注书中“心理学建议”的部分,因为我认为,理解儿童行为背后的心理动因,是进行有效纪律教育的关键。我希望书中能够深入剖析儿童在0-8岁这一关键时期的心理发展规律,包括他们的需求、情绪、认知模式等,并在此基础上提供切实可行的引导策略。例如,书中是否会探讨如何帮助孩子建立健康的自我概念,如何培养他们的情绪管理能力,如何引导他们形成良好的社交技能?我更期待书中能够提供一些关于如何处理儿童行为问题的具体方法,比如如何用积极的方式回应孩子的挑战性行为,如何帮助孩子认识到规则的重要性,如何引导孩子为自己的行为负责。此外,我也关注书中是否会强调家庭教育的重要性,以及如何促进家庭和学校之间的有效沟通与合作,共同为孩子营造一个健康成长的环境。这本书无疑将为我的专业工作提供宝贵的理论支持和实践参考。

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我是一名在教育信息化领域工作的技术人员,平时的工作让我接触到大量的教育内容和平台。最近,我注意到《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书,它在内容上的独特性和市场的认可度让我对其产生了浓厚的兴趣。从我的技术视角来看,一本优秀的教育类图书,其核心价值在于能够将深奥的理论知识转化为易于理解和实践的内容,并且能够持续更新以适应时代的发展。这本书的“第七版”就体现了这一点。我特别想了解书中是如何将心理学原理与儿童纪律教育相结合的。例如,它是否会介绍一些儿童认知发展和行为矫正的最新研究成果?在内容设计上,它是否考虑到了不同媒介和形式的传播,例如是否可以转化为在线课程、互动游戏等形式?我还好奇书中对于“心理学建议”的具体内容,是偏重于理论阐述,还是提供了详细的操作指南和案例分析?我希望它能够为教师和家长提供一套系统性的解决方案,帮助他们应对儿童纪律教育中的各种挑战。从技术角度,如果这本书的内容能够以更智能化的方式呈现,比如通过AI辅助的个性化推荐,或者提供数据化的反馈机制,那将是教育领域的一大进步。这本书的出现,也让我看到了教育内容从传统出版向数字化、智能化转型的巨大潜力。我期待能从这本书中,不仅看到育儿的智慧,也能感受到教育科技在内容传播和应用上的创新。

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我是一名独立书店的店主,每天都会接触到各种各样的图书,从中也能感受到读者的需求和兴趣。《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书,是我近期特别关注的一本。从书名来看,它涵盖了儿童成长的关键时期,并且从“教师”和“家长”两个角度提供了“心理学建议”,这无疑满足了当下社会对儿童教育的普遍关切。在我看来,现在很多家长都非常重视孩子的早期教育,但往往不知道如何入手,或者在教育过程中会遇到各种困惑。这本书的出现,恰好能够为他们提供一个清晰的指引。我特别想了解书中是如何界定“纪律教育”的,是仅仅指规则的遵守,还是包含着更深层次的品格塑造?我希望书中能够提供一些具体的案例分析,帮助读者理解不同情境下的育儿挑战,以及如何运用心理学原理来应对。比如,当孩子出现攻击性行为时,应该如何进行引导?当孩子过度依赖时,如何帮助他们培养独立性?我更希望书中能够强调积极的教育方式,鼓励家长和教师用爱和理解去引导孩子,而不是一味的批评和惩罚。因为我知道,很多家长在面对孩子的“问题行为”时,往往会感到焦虑和无助,如果能有一本书,能够教会他们如何用积极的心态去面对,并且提供切实可行的解决方案,那一定是非常受欢迎的。这本书的“第七版”,也暗示了其内容的成熟度和生命力,相信一定能够为读者带来宝贵的价值。

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我是一名来自三线城市的家长,对于孩子的教育,我一直秉持着“尽力而为”的态度。我深知教育的重要性,但也常常感到力不从心,尤其是在处理孩子的“不听话”问题上。我读过不少育儿书籍,但很多都过于理论化,或者与我的实际情况相差甚远。这本书的题目《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》给了我很大的希望。首先,“0-8岁”这个年龄段正是我的孩子所处的阶段,这让我觉得内容会非常贴合我的需求。“纪律教育”这个词,听起来有些严肃,但我相信“心理学建议”部分会为我带来更温和、更有效的方法。我期待书中能够解答我的一些困惑,比如,我的孩子为什么总是喜欢在公共场合大哭大闹?我怎样才能让他学会分享玩具,而不是每次都抢别人的?当他不愿意做某件事情时,我该如何说服他,而不是一味地吼叫?我希望书中能够提供一些具体的小技巧,比如,在孩子发脾气时,我应该怎么做才能有效安抚他,而不是让他哭得更厉害?在日常生活中,我应该如何用有趣的方式来教导孩子遵守规则,比如,不乱扔垃圾,按时睡觉?我特别希望书中能够强调“理解”和“沟通”,而不是简单的“命令”和“惩罚”。因为我觉得,孩子之所以会“不听话”,往往是因为他们还没有学会如何表达自己的需求,或者他们还没有理解为什么需要这样做。如果这本书能帮助我更好地理解我的孩子,并教会我如何与他进行有效的沟通,那么它将是我育儿道路上的一盏明灯。

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我是一名热爱阅读的普通读者,尤其喜欢那些能够给我带来启发和思考的书籍。《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书,仅仅从书名上,就吸引了我。作为一个有孩子的朋友,或者一个曾经的孩子,我都能从“儿童纪律教育”这个话题中找到共鸣。我希望这本书能够以一种温暖而又不失专业的方式,为我揭示儿童行为的奥秘。我好奇书中是如何定义“纪律”的,是单纯的服从,还是包含着规则意识、自我约束、责任感等更深层次的品质?我期待书中能够提供一些生动有趣的案例,让我能够更好地理解书中的理论。比如,当孩子不愿意分享玩具时,我应该如何引导?当孩子因为犯错而感到沮丧时,我应该如何安慰?书中是否会提供一些日常生活中就可以实践的小方法,比如,如何用游戏的方式来教孩子认识时间,如何用故事来传达关于诚实和善良的道理?我最希望的是,这本书能够帮助我理解,为什么孩子会表现出某种行为,从而让我能够更有针对性地去引导,而不是一味地否定或批评。我也期待,书中能够强调家庭教育在塑造孩子品格方面的重要性,以及如何与学校教育形成合力。这本书,不仅仅是给教师和家长的,更是给所有关心孩子成长的人的。它让我觉得,育儿并非一件苦差事,而是一场充满智慧和爱的探索之旅,我迫不及待地想翻开它,感受其中传递的温暖和力量。

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作为一名准妈妈,我对即将到来的新生命充满期待,同时也对如何成为一位合格的母亲感到忐忑不安。我深知,孩子的成长过程中,纪律教育是必不可少的一环,但如何把握好尺度,让孩子在规则下健康成长,而不是被束缚,是我一直思考的问题。偶然看到《万千教育学前·0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理学建议(第七版)》这本书,我仿佛看到了一盏指引方向的明灯。书名中的“心理学建议”尤其吸引我,因为它暗示着一种科学、温和的教育方式,这正是我想追求的。我非常好奇书中会如何解读“纪律”这个概念,它是否包含了规则意识、自我控制、责任感等更广泛的意义?我希望书中能针对不同月龄、不同年龄段的宝宝,提供具体的行为引导方法。例如,新生儿时期如何建立良好的睡眠和喂养习惯?一岁左右的孩子开始探索世界,如何保护他们的好奇心,同时引导他们遵守基本的安全规则?两三岁的孩子进入“terrible twos”,如何应对他们的哭闹和任性?我特别期待书中能够分享一些关于如何与孩子进行有效沟通的技巧,如何用积极的语言来表达自己的期望,如何引导孩子理解并接受规则。我希望这本书能让我明白,纪律教育不是打压,而是引导;不是惩罚,而是教育。它应该是一个循序渐进、充满爱与理解的过程。这本书对我来说,不仅仅是一本育儿书籍,更是一份关于如何与孩子建立良好关系的指南,我渴望从中汲取智慧,为我的宝宝营造一个充满爱与规则的成长环境。

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