世纪金榜高中全程复习方略:政治(必修IAIB)(配人教版新课标浙江专用)(2010最新版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:延边大学出版社

作者:张德法

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2009年1月1日

价格:45.70元

装帧:其他

isbn号码:9787563424405

丛书系列:

图书标签:

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聚焦核心，精研高考——《XX学科高中全程精炼与应试策略（新课标通用版）》图书简介 本书编撰背景与定位 在当前高中教育深化改革、高考选拔机制不断优化的时代背景下，学生对高效、精准、具有前瞻性的复习资料的需求日益迫切。本书《XX学科高中全程精炼与应试策略（新课标通用版）》正是顺应这一趋势而诞生的。它并非简单地对教材知识点进行堆砌或重复，而是立足于新课标的顶层设计，深刻洞察历年高考命题的内在逻辑与发展脉络，旨在为广大高一至高三学生提供一套贯穿整个高中阶段、兼顾知识构建与应试技能提升的系统性学习方案。 本书的核心理念是“深度理解，精准迁移”。我们认为，优秀的高分考生不仅需要扎实的知识储备，更需要灵活的思维模式和高效的答题技巧。因此，本书的结构设计、内容选择和例题编排都紧密围绕这一目标展开，力求实现知识点学习与高阶能力培养的无缝衔接。 全景覆盖，精准对标新课标 本书严格依据最新颁布的普通高中课程标准和考试大纲要求进行内容组织。我们摒弃了陈旧的、与高考考查方向相悖的知识点，将全部精力投入到对核心素养和关键能力的要求上。 一、知识体系的重构与梳理： 我们没有采用传统的“章节式”罗列，而是进行了“主题式”的知识结构重塑。每一个知识模块都首先从“核心概念界定”入手，确保学生对基础定义的把握准确无误。随后，通过“辨析与辨误”环节，针对学生在学习过程中最容易混淆、出错的概念进行深度剖析，辅以精炼的对比表格，有效防止“似是而非”的认知偏差。 例如，在涉及理论模型或学科史部分时，本书不只是简单罗列时间线，而是着重梳理知识点背后的“思想脉络”和“逻辑起点”，帮助学生理解知识的产生背景和演进趋势，从而在面对陌生情境题时，能够迅速溯源，找到解题的理论基石。 二、深度解析，聚焦能力考查点： 当前高考强调对学生“运用知识分析问题、解决实际问题”的能力的考查。本书在例题和习题的设计上，严格遵循“基础巩固—能力深化—能力迁移”的三级递进模式。 1. 基础巩固单元： 包含大量的“小题快练”，旨在快速检验学生对基础知识的记忆和理解程度，确保基本盘的稳固。 2. 能力深化单元： 引入了大量改编自经典真题或模拟赛事的“专题精练”。这些题目侧重于考查学生的逻辑推理、信息筛选、材料解读等核心能力。对于每一个深度解析的例题，我们都提供“思维路径图”，清晰展示从题干信息提取到最终答案构建的完整推理过程，而不是仅仅提供最终答案。 3. 高考迁移演练： 选取与近年高考试卷结构高度相似的“模拟测试卷”作为阶段性检测工具，确保学生能够在最接近实战的氛围中检验学习成果。 全程导引，贯穿高中三年复习主线 本书的设计充分考虑了高中三年不同阶段的学习重点和复习侧重，提供了一套动态的、可调整的复习方案： 高一阶段： 侧重于“学科思维的建立”。本书前置的“学科入门导论”部分，帮助学生快速建立学科的整体框架和研究范式。此时使用的内容，主要聚焦于基础概念的精读和对学科核心术语的规范化掌握。 高二阶段： 进入“知识体系的深化与拓展”。此阶段的复习应侧重于知识点间的纵横联系。本书相应章节设置了大量的“知识网络构建”图表，引导学生将分散的知识点整合成相互支撑的知识网络，为模块化复习打下坚实基础。 高三阶段： 转向“应试策略的优化与实战演练”。在最后阶段，本书后半部分的“考点模块冲刺”和“失分点归因分析”模块将发挥最大作用。我们总结了历年高频失误类型，并提供针对性的“防错清单”，帮助学生查漏补缺，最大化临场发挥的稳定性。 精选增值服务与特色栏目 为了提升本书的实用性和前沿性，我们设置了多个特色栏目： “命题人视角”栏目： 不定期穿插在关键知识点后，以设问的形式探讨“如果我是出题人，我会如何设计陷阱或考查点”，引导学生进行批判性思考，从更高维度理解知识点。 “跨学科联系”模块： 强调新课标对学科融通的要求。本模块展示了本书所涉及的学科知识如何与历史、地理、语文等其他学科产生关联，拓宽学生的视野。 “错题反思日志模板”： 提供标准化的错题记录和分析模板，鼓励学生从每一次错误中提炼出可推广的学习经验，变“刷题”为“学习”。 本书致力于成为学生高中学习的“导航仪”和“助推器”，它不是一个终点，而是一套高效的工具箱，引导每一位使用者系统地、有方法地攻克高中学习的难关，最终在高考中实现自我价值的飞跃。

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这本书的编排逻辑，可以说是张弛有度，劳逸结合。我曾一度非常担心，这么一本强调“全程复习”的资料会不会内容过于庞杂，让人望而却步。然而，当我仔细研究它的排版后，发现它巧妙地设置了不同深度的学习模块。既有针对基础知识的快速回顾单元，也有专门用于拔高和应对压轴题的“思维训练营”之类的版块。这种设计非常人性化，它能让不同学习进度的学生都能找到适合自己的切入点。比如，对于基础不稳的同学，可以先攻克基础模块，保证不失分；而对于想冲刺顶尖的同学，可以直接挑战那些需要跨章节整合知识的综合大题。而且，书中的小标题和引言部分，往往采用一种富有激励性的语言，读起来让人感觉不是在被动接受知识灌输，而是在主动参与一场智力挑战。这种积极的心理暗示，对长期备考来说至关重要。

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我个人对这本书中对浙江地方考情的关注点表示高度赞赏。政治这门学科，虽然有全国统一的大纲要求，但不同省份在侧重和命题风格上总会有细微差别。这本书明确标注了“配人教版新课标浙江专用”，这绝不是一句空话。我在做其中的模拟测试题时，明显感觉到那些背景材料和案例分析更贴近我们日常生活中接触到的浙江省内的社会热点和经济现象。这对于培养我们的“政治敏感度”和“应用能力”非常有帮助，毕竟高考政治越来越注重理论联系实际。很多资料只是简单地套用全国性的热点，而这本却能做到“接地气”，让我在做题时有一种强烈的代入感，仿佛就是在考我们浙江省自己的卷子一样。这种地方化的精准打击，是它相较于市面上其他泛泛而谈的复习资料最大的优势所在。

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说实话，我最看重的还是它在例题解析上的深度和广度。很多复习资料的例题只是简单地给出标准答案，最多再加一两句解释，对于我们这些想追求高分的学生来说，远远不够。但这本《方略》在处理例题时，简直像一位经验丰富的一对一导师在身边指导。它不仅会告诉你“为什么选A”，更会深入剖析“为什么B、C、D是错的”，甚至会追溯到这个知识点在历年真题中的不同变体和考察角度。我记得有一次我被一道关于宏观调控的题目卡住了很久，翻看这本书的解析后，作者竟然用了一种非常巧妙的类比，一下子就把我绕晕的概念给理顺了。这种由表及里、由浅入深的分析方式，极大地提升了我对知识的理解和迁移应用能力，而不是简单的死记硬背。这种对细节的极致追求，体现了编写团队的专业素养，也帮我省下了大量自己摸索的时间。

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总体而言，这份复习方略给我的感觉是系统、权威，并且充满了实战精神。它不像一些官方教材那样板正，也不像一些盗版资料那样粗制滥造，它找到了一种完美的平衡点——既有学术的严谨性，又有教学的灵活性。我特别喜欢它在每章末尾设置的“错题归纳与反思”区域，那种预留出的空白和鼓励学生自我总结的设计，让我意识到学习是一个内化的过程，而不是简单地抄写笔记。这本书更像是一个工具箱，里面装满了各种精良的工具，而最终的“装修”工作，还是需要我们自己动手完成。它为你铺平了道路，指明了方向，但真正的汗水，是无法替代的。它有效地帮助我构建了一个坚固的知识框架，让我能更自信地迎接接下来的挑战。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种沉稳的色调搭配着清晰有力的字体，一看就知道是为备战高考的学子们量身打造的“硬货”。我刚拿到手的时候，迫不及待地翻开了目录，里面的章节划分非常细致，几乎把高中政治的所有核心考点都囊括进去了。特别是它对新课标的适应性，感觉编著者对浙江省的考情把握得非常精准。我记得我之前用过几本其他出版社的复习资料，总觉得有些知识点讲得过于理论化，学生读起来比较枯燥，而这本似乎在这方面做了很多优化，力求用最直白易懂的方式把那些抽象的哲学原理、经济学常识讲透彻。光是看到那些精心设计的知识结构图和思维导图，就让人对接下来的复习充满了信心。毕竟，面对浩如烟海的知识点，清晰的脉络才是高效学习的基石，这套书在这方面确实下了不少功夫。那种专业、严谨的气息扑面而来，让人觉得手里拿的不是一本简单的教辅，而是一份经过深思熟虑的备考策略蓝图。

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