名师作文大讲堂

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出版者:
作者:
出品人:
页数:214
译者:
出版时间:2008-6
价格:21.00元
装帧:
isbn号码:9787544034838
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 写作技巧
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具体描述

《名师作文大讲堂:7年级》内容为:这套丛书将新课标关于写作的要求细化为上百个知识点,由浅入深排列成科学的训练阶梯,通过[应知应会][故事开讲][导学有方][学习好作文][常见病修改][初试身手][嘉宾有约]七个栏目对每一个知识点进行循序渐进的讲解与训练。

这套丛书在教学生由会想走向会写的思维训练方面有独到之处。

这套丛书注重讲与读、讲与练的有机结合并突出中考考点,形成“讲读练”一条龙的模拟课堂,便于集体施教,也便于个人自学。

这套丛书注重作文与做人的一致性,力求在写作训练中增进青少年美好心灵的熏陶。

这套丛书讲解内容精要,阅读资料丰富,训练效果显著;文笔流畅,可读性强,充分体现了当代中小学作文教改的最新成果。

只要同学们能跟着主编张伯华老师走进“名师作文大讲堂”,一定能够创作出好作文!

同学们,抛弃邯郸学步式的写作方式,一起来创作好作文吧!

好的,以下是一本名为《古今诗词鉴赏与创作指南》的图书简介,其内容完全不涉及《名师作文大讲堂》: --- 《古今诗词鉴赏与创作指南》 一部跨越时空的文学之旅,一把开启诗性灵魂的钥匙 图书简介 在这本厚重的《古今诗词鉴赏与创作指南》中,我们试图构建一座横亘千年的文学桥梁,连接起先秦的《诗经》与当代诗歌的脉动。本书并非仅仅是一部诗歌选集,而是一部深入骨髓的鉴赏手册与激发灵感的实践指南,旨在带领读者穿越历史的烟尘,亲身体验中国古典与近现代诗词艺术的精髓,并掌握将其转化为自身语言的有效途径。 全书共分为“鉴赏篇”与“创作篇”两大核心板块,逻辑严密,层层递进,力求实现理论深度与实践操作的完美统一。 --- 第一部分:鉴赏篇——穿越历史的音韵流变 鉴赏篇旨在系统梳理中国诗歌自萌芽至成熟的演变历程,重点剖析不同历史时期、不同流派的风格特征、审美取向及其背后的时代精神。我们摒弃枯燥的年代罗列,转而采用主题式和风格对比的方式展开叙述。 第一章:源头活水——先秦至魏晋的基石 本章首先回溯至《诗经》的现实关怀与《楚辞》的浪漫瑰丽,分析它们如何奠定了中国诗歌的现实主义与浪漫主义的两大源头。随后,我们深入探讨汉乐府的民间力量,以及建安风骨的慷慨悲凉。重点分析“竹林七贤”与玄言诗的出现,揭示诗歌如何开始关注个体生命体验与哲学思辨。我们详细比对了曹植与嵇康的作品,解析“形神兼备”的审美初探。 第二章:盛唐气象——格律的巅峰与意境的拓展 盛唐是中国诗歌的黄金时代,本章将以近乎拆解的方式,解析唐诗的结构美学。我们不仅聚焦于李白(浪漫的奔放与自由的想象)、杜甫(沉郁顿挫与史诗情怀)的并峙,更细致地考察了王维、孟浩然的山水田园诗派的禅意空间构建。对于近体诗(律诗与绝句)的格律规范,本书提供了一套详尽的图解分析,深入浅出地阐释了“平仄”、“对仗”在营造音乐美感中的决定性作用。我们特别辟出章节分析“意境”的生成机制,指出如何通过物象的筛选与组合,营造出“言有尽而意无穷”的艺术效果。 第三章:中晚唐的转折与宋词的兴起 本章探讨了晚唐“小李杜”的精微细腻,为格律的极致美学做了注脚。随后,我们将焦点完全转向宋词。宋词的产生,被视为诗歌向抒情性、音乐性的深度回归。本书将宋词的流派划分为婉约派(柳永、李清照)与豪放派(苏轼、辛弃疾)。我们分析了宋词在句式、韵脚、过片等方面的独特之处,以及其如何更贴切地表达个人化、生活化的情感波澜。特别是对“词牌”这一特殊载体的研究,揭示了词的音乐性如何反哺其文学意蕴。 第四章:元曲的平易与近代的转型 本章简述元曲的直白、通俗与强烈的戏剧张力,分析其语言与当时社会生活的紧密结合。随后,我们将目光投向近代诗词的转型,探讨鸦片战争后,诗人们如何在固有的格律框架内,试图表达救亡图存的时代主题,例如龚自珍、林升等人的作品,分析其在形式坚守与内容突破之间的挣扎与创新。 --- 第二部分:创作篇——从模仿到自我的诗意建构 创作篇是本书的实践核心,它将鉴赏过程中积累的美学认知,转化为可操作的创作方法论。我们坚信,优秀的创作源于对传统的深刻理解和对语言的精准控制。 第五章:诗歌的“骨骼”——格律与形式的精研 本章是技术层面的基础训练。对于现代汉语使用者而言,掌握古典诗词的形式并非为了复古,而是为了理解“限制”如何激发“创造力”。 1. 平仄与音韵的直觉培养: 提供大量简便的平仄标记练习,通过朗读范例,训练读者的音韵敏感度。 2. 对仗的逻辑与修辞: 深入解析词性对、结构对、意义对等不同层级的对仗技巧,并辅以大量“拆解重组”的练习,避免僵硬的堆砌。 3. 意象的选取与锤炼: 讨论如何从浩如烟海的传统意象(月、柳、酒、雪)中,提炼出具有个人印记的“新意象”,或赋予传统意象新的内涵。 第六章:情感的“血肉”——意境的营造与叙事张力 意境的营造是诗歌的灵魂。本章探讨如何将抽象的情感具象化。 1. “虚实相生”的技巧: 详细阐述如何巧妙地融合现实描摹(实景)与内心投射(虚景),使诗歌具有多层次的解读空间。 2. 时间感与空间感的控制: 如何在有限的诗句中,表现时间的流逝(如“日暮”、“忽闻”、“相望已久”),以及如何构建一个可供读者进入的微观世界。 3. 叙事诗的节奏把控: 针对长篇叙事诗,分析如何运用句法长短的变化、韵脚的转换来推动情节,避免平铺直叙。 第七章:语言的“呼吸”——修辞与炼字之道 诗歌是语言的精粹提炼。本章聚焦于词汇的选择与句式的打磨。 1. 动词的魔力: 强调精准、有力的动词在诗歌中的核心地位,通过对比练习,展示“用对一个动词”如何改变全句的生命力。 2. 词语的省略与张力: 探讨古诗词中常见的省略手法,分析其在节省字数的同时如何增强语气的紧迫感或留白感。 3. 比喻、通感与象征的创新运用: 鼓励读者超越陈旧的比喻,学习如何运用通感(如“听见颜色”、“看见声音”)来拓宽读者的感官体验。 第八章:从传统到当代的探索 本书的终章探讨了如何将古典诗词的审美原则,融入到自由诗的创作实践中。我们认为,真正的创新并非是对传统的彻底抛弃,而是“带着镣铐跳舞”。本章提供了将自由体诗歌进行“格律化提炼”的训练方法,以及如何运用古典诗歌的精炼句式,来增强现代诗歌的节奏感和音乐性。通过对海内外当代诗人的作品分析,展示了传统美学在当代语境下重获新生的可能性。 --- 结语: 《古今诗词鉴赏与创作指南》是一本陪伴读者长期研习的案头书。它要求读者不仅是欣赏者,更是亲手雕琢文字的工匠。读完此书,您将不仅能洞察唐诗宋词的精微奥秘,更能掌握一套属于自己的诗性表达工具,让您在面对任何文学创作时,都能胸有丘壑,笔下生风。

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读后感

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用户评价

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如果用一个词来形容这本书的阅读体验,我会选择“通透”。它对写作的剖析,没有丝毫的含糊不清或故弄玄虚。它用最清晰、最直白的语言,把那些曾经让我感到神秘莫测的“写作技巧”一一拆解开来,展示其内在的运行机制。比如,它对“画面感”的阐释,就不是空泛地说要“写得具体”,而是具体到如何调动视觉、听觉、嗅觉、触觉甚至味觉,形成一个多维度的感官体验场。书中大量的细节描写示范,让我意识到,我们常说的“细节决定成败”,绝非虚言,而是一套精密的艺术工程。读这本书,就像是拿到了一把精密的手术刀,能够清晰地解剖任何一篇优秀文章的“组织结构”,明白每一块“肌肉”和“骨骼”是如何协同作用,支撑起整体的美感和力量。对我这种追求精确和实效的学习者来说,这种“一目了然”的讲解方式,极大地节省了摸索时间。它真正做到了“授人以渔”,而不是简单的“授人以鱼”,读完之后,我对自己未来写作的掌控感和信心都得到了前所未有的增强。

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坦白说,我买过不少号称能提高写作水平的书,但大多是“重灾区”,读完一头雾水,效果甚微。但这一本,完全是另一个画风。它的讲解思路非常“反直觉”,但一旦想通,就会拍案叫绝。它不是从“怎么写得漂亮”入手,而是从“怎么想得深刻”开始切入。这一点非常对我的胃口,因为我一直觉得,真正的优秀作文,根基在于思想的深度和新颖度。书中对于如何构建一个“独特的切入点”有非常深入的探讨,它鼓励我们跳出那些陈词滥调的视角,去挖掘事物背后更复杂、更微妙的人性或社会现象。特别是在主题升华的处理上,它给出了一些非常高明的技巧,教我们如何将个体经验自然而然地过渡到普遍性的人类情感或哲理思考中去,既不显得生硬说教,又能让文章境界一下子提升上去。这种“由表及里,由小及大”的写作思路,对我启发极大。我发现,以前我总是在文字层面打转,现在我开始关注文字背后的“骨架”和“灵魂”,这无疑是一次质的飞跃。这本书更像是一个高明的“教练”,它不直接帮你跑完马拉松,而是教你科学的配速和呼吸方法,让你自己跑得更远、更有力。

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这本书的排版和编排方式也让我眼前一亮,非常人性化,完全没有传统教辅书那种枯燥乏味的刻板印象。它采取了一种非常模块化的设计,每一个知识点都清晰地划分出来,配以恰到好处的案例分析,让人阅读起来毫不费力。我特别喜欢它在每一个章节末尾设置的“自我检验”或“立即实践”的小任务。这些任务不是那种大而空的练习,而是非常具体、可以立刻操作的“微写作”挑战,比如“用三种不同的方式描述‘等待’的情绪”、“只用排比句写一段风景”等等。这种即时反馈的学习机制,极大地提高了我的学习主动性和参与感。我不再是抱着一本书被动地接受信息,而是把它当作一个互动的学习伙伴。更值得一提的是,书中的例证选材非常贴合当代学生的阅读习惯,既有经典的文学引述,也有很多来源于现代社会生活、贴近我们日常观察的例子,这使得知识的迁移和应用变得非常顺畅。它成功地搭建了一座理论知识与日常实践之间的桥梁,让人学了就能用,用了就能看到效果,这种高效的学习体验,在同类书籍中是极为罕见的。

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自从翻开了这本书,我感觉自己对“表达”这件事的认知都被刷新了。这本书最让我赞叹的是它对于“语感”的培养,这一点很多教材是避而不谈的。它没有给我提供一堆生硬的词汇表或复杂的语法规则,而是通过大量的精妙例句和场景再现,让我潜移默化地感受到语言的力量和韵律感。比如,书中对不同情绪的描绘,那种细腻到令人发指的程度,让人读了之后,自己拿起笔来,也忍不住想去模仿那种节奏。它似乎有一种魔力,能把我脑海中那些模糊不清的感受,瞬间捕捉、精准落地。我之前写记叙文,总感觉写出来的人物脸谱化,情绪平淡,像是在完成任务。现在我明白了,问题出在观察不够深入,以及捕捉动态瞬间的能力不足。这本书里对于“动词”的运用分析,简直是教科书级别的示范。它教会我如何选择那些充满生命力的动词,让静止的画面“动”起来,让抽象的情感“活”起来。这感觉就像是,我本来只会用蜡笔画画,现在突然被赋予了一整套油画颜料和专业的画笔,一下子视野都开阔了。我已经开始尝试用书中学到的方法修改我以前的旧作,效果立竿见影,文字一下子变得有质感、有层次了。

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这本新近入手的好书,简直是文思泉涌的源头活水!我之前一直苦于找不到那种能真正触及作文核心的指导,市面上那些大部头要么过于理论化,要么就是堆砌范文,看了半天摸不着头脑。但这一本,它给我的感觉完全不一样。它的叙述方式非常亲切,就像一个经验丰富、又极其耐心的高手,坐在你旁边手把手地教你如何“看见”生活,如何将那些看似平凡的细节打磨成动人的文字。我尤其欣赏它在结构布局上的独到匠心。它不是简单地罗列“开头要如何,结尾要如何”,而是深入剖析了不同文体背后的思维逻辑。比如,在议论文部分,它强调的不是华丽的辞藻堆砌,而是论证层次的严密性,如何构建一个让人无法反驳的“逻辑链条”,这一点对我这种逻辑思维相对薄弱的人来说,简直是醍醐灌顶。读完之后,我再看那些优秀的范文,不再是盲目模仿,而是能一下子看出作者的“布局”和“用心”。它真的把写作从一门玄乎的艺术,变成了一套可以被理解、可被习得的技能。对于那些正处于瓶颈期,渴望实现质的飞跃的学子们来说,这本书绝对是值得珍藏的案头必备。它不仅是教你写文章,更是在教你如何更深入地观察世界,如何用更清晰的头脑去表达自己,这才是更高层次的收获。

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