教室里下起了毛毛雨/淘气小子王小瞧系列

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出版者:明天
作者:王勇英
出品人:
页数:187
译者:
出版时间:2008-5
价格:13.00元
装帧:
isbn号码:9787533256692
丛书系列:
图书标签:
  • 淘气小子王小瞧系列
  • 儿童
  • 儿童文学
  • 成长
  • 校园
  • 幽默
  • 淘气
  • 冒险
  • 友谊
  • 家庭
  • 正能量
  • 王小瞧
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具体描述

《淘气小子王小瞧系列•教室里下起了毛毛雨》通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,映射当代儿童的生活现实与心理现实,塑造了王小瞧等栩栩如生的形象,深情呼唤张扬孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区,倡导理解、沟通,让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。作品举重若轻,童心洋溢,为近年来儿童系列小说创作的新突破。

好的,以下是一本符合您要求的图书简介,该书内容与您提到的《教室里下起了毛毛雨/淘气小子王小瞧系列》无关,内容详实,力求自然流畅。 --- 书名:古蜀文明探秘:三星堆青铜神树的文化密码 作者:李文博 出版社:华夏文化出版社 字数:约 550 千字 定价:88.00 元 --- 内容简介 《古蜀文明探秘:三星堆青铜神树的文化密码》是一部深入挖掘中国西南地区神秘失落文明——古蜀文明的重量级学术著作。本书聚焦于上世纪八十年代以来震惊世界的成都平原三星堆遗址的发掘成果,尤其是其中最为引人注目、充满宗教神秘色彩的“青铜神树”,试图从考古学、人类学、神话学和比较宗教学的交叉视角,系统梳理和解读这一高度发达却又戛然而止的青铜时代文明的核心精神面貌。 本书的叙事脉络清晰,结构宏大而不失细节。首先,作者李文博以严谨的考古学家的视角,详尽回顾了三星堆遗址的发现历程、年代测定及其与周边文化(如中原夏商文化、长江流域文化)的互动关系。他摒弃了早期过于浪漫化的猜想,力求基于实物证据,为古蜀文明在中华文明多元一体格局中的独特地位进行科学定位。 全书的重心落在对三星堆出土的标志性文物群的精细解读上。其中,青铜神树无疑是核心焦点。不同于传统对古代青铜器的军事或礼仪用途的解读,本书着重探讨了神树作为“宇宙轴”的象征意义。作者援引了大量巴蜀神话传说(包括被记录下来的口述史料残片),结合中国古代“建木”信仰、美索不达米亚的“生命之树”以及玛雅文明的“世界树”概念,进行跨文化比较研究。他认为,三星堆的青铜神树不仅仅是艺术品,更是古蜀人沟通天地、维系社群秩序的宗教图腾,是理解其“天人合一”宇宙观的关键钥匙。书中共配有数十幅高清的文物拓片和复原图,辅以作者独到的线描解读,使复杂的青铜造型得以直观呈现。 书中对青铜大立人像的解读也极具洞察力。李文博提出了“巫王/祭司王”的假说,分析了大立人手中所持器物的形态和象征意义,探讨了权力与神权在古蜀社会结构中的结合方式。他细致比较了三星堆人面具与金沙遗址祭祀坑出土文物之间的演变关系,勾勒出一条跨越数百年的古蜀精神信仰的演进路线图。 除了器物解读,本书还深入探讨了三星堆文明的神秘失踪之谜。作者并未简单地归因于自然灾害或外族入侵,而是提出了一套综合性的解释模型,涉及气候变迁对农业基础的影响、社会内部权力结构的极度集中化导致的脆弱性,以及关键技术(如青铜冶炼中心)的转移。书中特别辟出一章,分析了水利工程与早期城市建设的关系,指出洪水可能是导致其中心区域最终废弃的直接诱因之一。 《古蜀文明探秘》的学术价值在于其跨学科的融合性。作者不仅是一位考古学家,他还广泛涉猎了古代天文学、河流史研究,甚至对古蜀语系(或称象形符号系统)的残留痕迹也进行了审慎的探讨,尽管承认许多文字系统仍是未解之谜,但他尝试将出土的玉器和陶器上的刻符与西南少数民族的图腾符号进行关联比对,为古蜀文字的破译提供了新的思路。 本书的语言风格兼具学术的严谨性与叙事的张力。李文博善于将枯燥的考古报告转化为引人入胜的故事,他带领读者“亲临”发掘现场,感受文物出土瞬间的震撼,同时也保持了对史料的尊重和批判性思维。对于普通读者而言,本书是了解中华文明“多元一体”格局中西南独特篇章的最佳入门读物;对于专业研究者来说,它提供了大量值得商榷和深入研究的创新性观点。 读者对象: 历史爱好者、考古学专业学生、中国古代文明研究者、对神话学和宗教符号感兴趣的读者。 本书特色: 1. 聚焦核心: 深度剖析三星堆“青铜神树”这一核心符号的文化意涵。 2. 证据翔实: 严格依据最新的考古发掘报告和科学测年数据撰写。 3. 视野开阔: 采用比较宗教学和人类学视角,将古蜀文明置于全球古代文明的坐标系中进行考察。 4. 图文并茂: 提供了大量珍贵的考古现场照片和细节分析图。 通过阅读《古蜀文明探秘:三星堆青铜神树的文化密码》,读者将得以一窥四千年前巴蜀大地上那片神秘而辉煌的青铜王国,重新审视我们对中国古代文明起源和发展的传统认知。

作者简介

我有个很男孩子气的名字:王勇英。记住了,是王勇英而不是王英勇哦。常常会有小读者给我写信或打电话的时候叫我王勇英哥哥或王勇英叔叔。

我是个话很多的淘气家伙,满脑子天真的想法,这些想法都被我用文字写下来,成为好玩的故事。我有很多爱好——聊天,看书,逛街,吃东西,但最爱的还是写故事。

《淘气小子王小瞧》系列写了很多非常幽默好玩的校园故事,你们读了之后小心别把牙齿笑飞了啊,我一定不会拔我的牙齿赔给你们的哦!

目录信息

第一章 想有一颗闪亮的脑袋第二章 教室里下起了毛毛雨第三章 班级“周岁”照片第四章 老师帮我来洗脚第五章 谁说我是骗子我扁谁第六章 这个丑小子不是周小周第七章 谁让你们生孩子呢第八章 王小瞧的怪鞋子第九章 我们自己拍电视剧第十章 流浪的小猪第十一章小猪的淘气妈妈第十二章 杀价王英子姐姐的话故事小花絮《淘气小子王小瞧》系列的其他精彩故事
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读后感

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用户评价

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这本书给我的最大感受是“纯粹的快乐”与“适度的混乱”达到了完美的平衡。它的故事情节跳跃性很强,常常在读者以为一切都在掌控之中时,突然出现一个出乎意料的事件,打破既有的逻辑链条,但这种打破又不是无的放矢,而是推动情节向更深处发展的必要手段。书中的幽默感非常高级,它不是那种低幼的、夸张的肢体笑料,而是建立在对成人世界刻板印象的微妙反讽之上,这种幽默感恰到好处地让孩子感到新奇,成年人感到会心。这种独特的基调,让阅读过程充满了一种轻盈的、仿佛在云端漫步的感觉,让人读完后,连带着看待现实世界的心情都变得轻松愉快起来。

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我买这本书是冲着它的口碑去的,而它确实没有辜负我的期望,尤其是对于培养孩子独立思考能力这一点上,这本书做得极其出色。它没有提供标准答案,而是设置了多个开放性的情节节点,鼓励小读者自己去猜测、去判断,甚至去质疑故事角色的某些决定。我注意到,我那平时专注力不太集中的孩子,在读到某个关键转折时,竟然停下来问了我一个很有深度的“为什么”,这在以前是很少见的。这本书的语言风格偏向于口语化,但又蕴含着一种古典文学的韵味,非常考验译者(或作者)的文字功底,读起来朗朗上口,节奏感极佳,特别适合大声朗读,可以清晰地听到其中的抑扬顿挫。

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这本书的插画风格真是让人眼前一亮,色彩运用大胆而富有想象力,每一个细节都透露出小作者(或者说是作者团队)对儿童心理的精准把握。故事的节奏把握得非常好,时而轻快活泼,时而又带着一丝恰到好处的悬念,能牢牢抓住小读者的注意力。我尤其欣赏作者在处理人物性格上的细腻之处,即便是配角,也都有自己独特的“小脾气”和令人难忘的举止,使得整个故事世界观异常丰满立体。阅读过程中,我仿佛能听到那些纸页翻动的声音,感受到角色们在字里行间跳跃的活力。这本书的装帧设计也相当用心,纸张的触感和油墨的清香都为整体阅读体验加分不少。它不仅仅是一本故事书,更像是一件可以被反复把玩、细细品味的艺术品,非常适合睡前亲子共读,既能培养孩子的审美能力,又能激发他们对未知世界的好奇心。

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坦白说,我本来对这种主题比较老套的儿童文学不太抱有太高的期待,但这本书却出乎意料地给了我一个温暖的惊喜。它的叙事视角非常独特,仿佛是从一个局外人的、带着点点童真和哲思的成年人视角切入,但又不失对童年那种纯粹快乐的致敬。文字的张力体现在它对日常生活中那些微小瞬间的捕捉与放大,让那些我们习以为常的场景焕发出新的意义。我特别喜欢其中关于“等待”这一主题的处理,没有采用说教的方式,而是通过角色的具体行动和内心的波动自然地展现出来,这种潜移默化的教育力量是很多直接说教的读物望尘莫及的。它让成年人读起来也能会心一笑,感叹“原来我们小时候是这么想问题的”,代入感极强,读完后心情久久不能平静。

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从文学结构的角度来看,这本书的巧妙之处在于它构建了一个相对封闭但又充满隐喻的微观世界。这个世界里的规则看似荒诞不经,实则暗合了现实社会中的某种微妙的权力关系或人际交往的潜规则。作者非常擅长使用象征手法,比如某个反复出现的物件,每一次出现都赋予了它新的情感色彩,引导读者去探究其背后的深层含义。这使得这本书的阅读体验具有很强的层次性,孩子可以停留在故事表面的探险乐趣,而成年读者则能从中解读出更多关于成长、规则与自由的思考。整体来说,它超越了传统儿童读物的范畴,具备了值得被反复阅读和深入研究的价值。

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