实用育儿百科(第5分册4-6岁)

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出版者:中国农业出版社
作者:陈帼眉
出品人:
页数:231
译者:
出版时间:1999-10
价格:14.20
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787109040991
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 亲子
  • 4-6岁
  • 儿童教育
  • 行为习惯
  • 情绪管理
  • 家庭教育
  • 成长发育
  • 安全健康
  • 益智游戏
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具体描述

内容简介

本书是中国第一部全面

系统介绍科学育儿的中型工

具书。具有实用性、知识性、

指导性和资料性。尤以家庭

实用为其主要特点.并引进

国外一些先进育儿知识。内

容分为五个分册:

一、优生与孕期

二.0-1岁

三、1-2岁

四、2-4岁

五、4-6岁

每分册一般按身心发展,

衣食起居、卫生安全、玩具

游戏.疾病防治和教育等方

面介绍知识。是一部通俗易

懂,可供世代延用的育儿工

具书。是年轻父母和抚育人

的师师益友,是从事早期教

育专业人员如托儿所、幼儿

园、幼儿师范学校师生的好

参谋,是高品味的馈赠住品。

《儿童心理发展与教育精要》 内容概要: 本书是一本深入探讨婴幼儿,特别是学龄前儿童(涵盖3至7岁年龄段)心理发展规律、行为特征及科学教育方法的专业参考书。全书共分为六个核心部分,旨在为家长、幼教工作者以及相关专业人士提供一套系统、实用且富有洞察力的指导框架。我们摒弃了传统的、碎片化的育儿知识罗列,转而聚焦于儿童认知、情感、社会性、语言和运动技能的阶段性发展里程碑,并提供基于最新儿童发展心理学研究成果的有效干预策略。 第一部分:学龄前儿童心理发展基础(涵盖3-7岁核心阶段) 本部分深入解析了儿童心理发展的基本理论框架,重点阐述了皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论在学龄前阶段的具体体现,以及埃里克森的人格发展冲突。我们详尽地描绘了3岁“执拗期”向5岁“模仿与规则建立期”过渡中的关键心理转折点。内容包括: 认知飞跃: 从前运算思维到初步具体运算思维的萌芽,如何理解儿童的自我中心主义、泛灵论以及他们对因果关系的原始探索。 情绪调节能力的建立: 分析4岁后儿童情绪表达的多样性,如何识别和引导“分离焦虑”、“嫉妒心”以及“挫败感”的健康释放。 自我意识的形成: 探讨“镜子自我”的成熟,以及儿童如何通过与同伴互动来建立初步的身份认同感。 第二部分:语言能力与沟通技巧的培养 本章聚焦于儿童语言爆发期(通常在3-5岁)后的深化发展。我们探讨了儿童句法、语义和语用能力(理解社交语境中的语言使用)的进步。 从独白到对话: 如何鼓励孩子从描述性语言转向叙事性语言,并发展倾听的技巧。 双语或多语环境下的语言习得: 针对多语言家庭的特殊挑战,提供如何平衡和促进各语言发展的实用建议,强调不应因担心“混淆”而限制接触机会。 阅读理解的早期介入: 不仅是识字,更重要的是理解故事结构、预测情节和换位思考的能力培养。 第三部分:社会性发展与同伴关系建构 社会技能是学龄前儿童顺利进入小学的基础。本部分详细解析了儿童在群体环境中行为模式的演变: 游戏是最好的老师: 区分“平行游戏”、“联合游戏”到“合作性游戏”的转变,以及如何通过引导式游戏促进分享、协商和解决冲突的能力。 道德判断的萌芽: 探讨儿童对“规则”和“公平”的理解是如何从“他律”向“自律”过渡的,以及如何处理欺骗行为和无意伤害。 同理心(Empathy)的培养路径: 通过情境模拟和榜样示范,帮助孩子理解他人的感受,这是未来人际关系健康发展的前提。 第四部分:非传统领域的潜能激发与早期艺术教育 本章旨在拓宽家长对“学习”的理解,强调兴趣驱动的重要性,而非应试导向的技能训练。 运动技能与空间认知: 大肌肉群与精细动作的协调发展,以及它们如何反哺数学和逻辑思维的建立(例如,搭建积木与几何概念的初步感知)。 音乐感知与节奏训练: 介绍如何利用简单的乐器和身体律动,激发儿童对音高、音色和节拍的敏感性。 视觉艺术与创造力表达: 引导家长欣赏孩子绘画、涂鸦作品中的象征意义,鼓励自由表达而非追求“像不像”。我们强调艺术教育的核心在于过程和体验,而非最终成品。 第五部分:应对常见行为挑战的积极管教策略 本部分是实操性最强的一章,专注于如何在日常生活中应用积极、尊重的管教方式来解决学龄前儿童常见的高频问题: 处理发脾气(Tantrums): 区分生理需求驱动和情感表达驱动的哭闹,提供即时降级和事后沟通的“三步法”。 分离焦虑与规则建立: 探讨如何一致性地设定界限,同时兼顾孩子的安全感需求。例如,如何应对“不睡觉”、“不吃饭”等固执的挑战。 正面强化与语言的力量: 如何用精确、描述性的赞美取代空泛的表扬,从而强化良好行为的动机。我们详细阐述了“暂停时间”(Time-In)替代传统“罚站”的实操方法。 第六部分:亲子关系质量与家庭环境的构建 本部分回归育儿的本质——高质量的亲子联结。 专注的倾听艺术: 引导家长放下手机,给予孩子“无干扰的十分钟”,这是建立信任的基石。 家庭作息与节奏感: 强调规律作息对调节儿童情绪和提高专注力的隐形作用。 家长的情绪管理: 育儿是自我成长的过程。本章鼓励家长识别自己的“触发点”,并在与孩子互动时保持情绪的稳定性和一致性,避免将自身压力投射到孩子身上。 本书特色: 本书内容力求学术深度与实践操作性的完美结合,每一章节后都附有“反思性练习”和“情境模拟问答”,帮助读者将理论迅速转化为日常行动。我们坚信,理解儿童发展的“为什么”,远比盲目遵循“做什么”更为重要。本书致力于帮助父母从控制者转变为观察者、引导者和支持者,与孩子共同成长。

作者简介

主编简介

陈帼眉.1931年5月生,现

任北京师范大学教授,博士生

导师,中华全国家庭教育学会

副会长。从事幼儿教育教学科

研40余载,培养博士生、硕士

生.进修教师和访问学者几十

人。曾获曾宪梓教育基金二等

奖.北京市优秀教学成果二等

奖,对国家教育事业有突出贡

献,1992年获得政府特殊津贴

待遇。著、编、译幼教书籍主

要有:(学前心理学》、(实

用育儿百科》、《幼儿智力测

查与开发)、《学前儿童发展

与教育评价手册》、《小学生

家长和教师实用百科》等30多

种共400多万字。

目录信息

国务委员、国家计划生 育委员会主任彭?云同志为《实用育儿百科》第二版题词
第二版编纂人员
第一版编纂人员
第二版前言
第一版前言
为入小学做好准备
身心发展
身高与体重
……
德育与品德
启发心和培养孩子的同情心
……
智育与智慧
让孩子聪明的十大要点
……
美育与审美
美育不是无关紧要
……
游戏
游戏对孩子的用处
……
饮食起居
维生素与健康
……
入学准备
为入学做准备
……
幼儿常见病及其防治
麻疹
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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不得不提一下这本《健康成长指南:儿童营养与饮食习惯重塑》。作为家长,最头疼的就是孩子挑食的问题,我简直就是被我家那个“铁公鸡”式的食客折磨得够呛。这本书的章节划分非常合理,首先分析了导致挑食的心理原因,这一点非常深刻,让我意识到很多时候是我们的焦虑和不当的喂养方式促成了孩子的偏食。然后,它提供了一套非常系统化的“食物引入计划”。比如,它不是简单地说“多吃蔬菜”,而是建议如何通过改变烹饪方式、改变呈现形状(比如把胡萝卜切成小星星)来“欺骗”孩子的味蕾。我最喜欢的是它关于“零食管理”的那一章,提供了一个非常实用的“健康零食替代品清单”,替代了那些高糖高盐的市售零食。读完这本书,我感觉自己像换了一个人,不再在餐桌上和孩子进行“权力斗争”,而是转变为一种充满智慧的“美食引导师”。孩子现在的进食量和种类都有了显著的提高,家里的餐桌气氛也变得和谐多了,这本书的价值,体现在每一顿安宁的饭点里。

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最近沉迷于《科学启蒙:小小发明家的诞生》这本书,简直停不下来。我原本以为科普书就该是那些密密麻麻的公式和复杂的实验步骤,但这本书彻底颠覆了我的看法。它的叙事风格非常活泼,像是请了一位超级风趣的科学家爷爷在给你讲故事。最让我惊艳的是它对“失败”的定义。书中花了很大篇幅来讨论科学探索中的“试错”过程,强调每一次失败都不是终点,而是通往成功更近的一步。这对于我们这代被“成功学”裹挟的父母来说,真的是一次很好的教育反思。书里设计的小实验,也都是用家里的厨房用品就能完成的,比如自制火山爆发、制作简易浮力装置等等。重点是,它不是那种“照猫画虎”的模仿,而是深入浅出地讲解了背后的物理和化学原理,让你在玩的过程中,自然而然地吸收知识。我带着孩子做了那个“彩虹分层实验”,孩子兴奋得不得了,连带着对“为什么会这样”产生了浓厚的兴趣。这本书成功地把“学习”这件事,变成了一场充满惊喜的探险。

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哎呀,最近给娃找书真是费了不少心思,终于淘到一本传说中的育儿圣经,名字叫《妙趣横生的学龄前探索之旅》。这书可真是打开了新世界的大门啊!我原本以为它会是一本枯燥的理论堆砌,结果呢,完全出乎意料。它里面关于如何激发孩子好奇心那一章,简直是我的救星。我儿子前段时间对昆虫特别着迷,问了我一万个“为什么”,我一个大人都要被问懵圈了。这本书里就提供了好多超赞的亲子活动,比如怎么用家里的日常用品搭建一个简易“昆虫观察站”,还配了详细的步骤图,连我这个手工白痴都能轻松上手。更绝的是,它不仅仅是教你怎么“做”,更重要的是引导你思考背后的教育理念。比如,它强调在观察过程中,父母要多用开放式提问,而不是直接给出答案,这样能有效培养孩子的批判性思维和独立解决问题的能力。我照着做了几次,发现孩子明显更愿意主动思考了,而不是一味地依赖我。光是这一块内容,就已经值回票价了,感觉自己带娃的水平蹭蹭往上涨啊!而且书里的排版设计也特别人性化,颜色柔和,字体适中,即便是晚上陪孩子阅读,眼睛也不会感到疲劳,简直是为我们这些忙碌的父母量身定做的“育儿秘籍”。

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最近在读《创意艺术启蒙:超越涂鸦的想象力》。我一直觉得艺术教育就是培养孩子画得像,或者做手工做得精美,但这本书完全拓宽了我的视野。它强调的是艺术创作背后的“过程”而非“结果”。书中介绍了很多非常有趣的艺术活动,比如“光影游戏”和“声音雕塑”,这些活动完全脱离了传统的画笔和颜料,而是利用光线、声音、甚至是自然界的纹理来表达孩子的内心世界。它鼓励家长去欣赏孩子作品中那些“不完美”的地方,因为那些“错误”往往才是他们独特创意的火花所在。有一段话让我印象深刻:“如果你的孩子画了一个紫色的太阳,不要急着纠正他,问问他,这个太阳是不是今天心情特别好?”这本书真正教会了我如何去解读孩子无声的表达。它让原本紧张的亲子艺术时间,变成了一场充满欢笑和探索的亲密时光。对于那些担心自己没有艺术细胞,不知道如何引导孩子的父母来说,这本书简直是量身定制的指南,它让你放下焦虑,享受和孩子一起“创造”的乐趣。

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说实话,我拿到这本《儿童情商培养的艺术》的时候,心里是抱着将信将疑的态度。毕竟市面上讲情商的书太多了,很多都大同小异,无非就是“要学会共情”、“要控制情绪”之类的空话。但这本书的独特之处在于,它将抽象的情绪概念,通过一系列非常具体、贴近生活的“情景剧”案例来展现。比如,书中有一段描述了孩子因为玩具被抢而大发脾气的情形,作者没有直接给出“你应该怎么做”的结论,而是用对话框的形式,模拟了三种不同应对方式下,孩子后续情绪发展的轨迹。我特别喜欢它提出的那个“情绪词汇库”的概念,它教家长如何帮助孩子准确命名自己的感受,比如“你现在感觉到的是不是有点‘沮丧’,而不是单纯的‘不开心’?”这种精准的语言输入,对建立孩子的自我认知简直是太重要了。我尝试在家里用了其中的几个技巧,发现我跟女儿之间的沟通障碍真的在慢慢减少。以前她一哭闹,我可能就急着制止,现在我能更耐心地倾听她背后的需求。这本书的深度和实用性,远超我的预期,绝对是那种会让人反复翻阅,每次都有新收获的宝藏书籍。

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