《推动教育的力量:教育新文化执行力》主要内容：语言的尽头是音乐，技能的尽头是人格，生命的尽头是精神，教育的尽头是文化。教育的权利是可以用文化来行使的，只有用文化行使的权利才更具凝聚力、冲击力和执行力。
哲思追求理性，以文化洞察为伴；思想鼓动创见，冯质疑精神历险。
教育的真价值就是要在文化的战略中创新学校文化执行的永久性。以此体现社会发现的意志。
应试教育用分数未竟的事业，教育家要用文化的方式来完成。
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