作文粮仓.感动-中考考场作文一本通

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出版者:
作者:曾宪一
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2008-5
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787811182484
丛书系列:
图书标签:
  • 中考作文
  • 作文辅导
  • 写作技巧
  • 范文
  • 素材积累
  • 情感写作
  • 励志
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具体描述

《作文粮仓•感动:中考考场作文一本通》为作文粮仓•感动-中考考场作文一本通,由上海大学出版社出版,《作文粮仓•感动:中考考场作文一本通》内容主要包括:养兵千日用文一时(代序)、作文阅卷质量分析、作文题目和评分标准、例文1-114、附录 曾宪-老师近几年作文命题一览。

瀚海文墨:古代诗词鉴赏与创作探微 书籍简介 《瀚海文墨:古代诗词鉴赏与创作探微》并非一本应试技巧的速成指南,而是一部旨在引导读者深入领略中国古典诗词审美意蕴与创作心法的深度之作。本书跳脱出传统教材中对名篇的机械性解析,力求构建一座连接古今、贯通理论与实践的文学桥梁。全书共分为“溯源与格律”、“意象与情思”、“鉴赏与阐释”、“摹古与创新”四大核心板块,力求为对古典文学怀有真挚热情的读者提供一套系统、深入且富有启发性的学习路径。 第一部分:溯源与格律——筑牢鉴赏之基 本部分着重于为读者夯实理解古代诗词的制度性基础与历史语境。我们深知,缺乏对形式规则的认知,对诗歌的鉴赏往往停留在表层的情感共鸣,难以触及作者精心编织的结构之美。 一、文体的源流与演变: 本书首先梳理了自《诗经》、《楚辞》以降,汉乐府、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词直至元曲的文体生成脉络。重点探讨了不同历史时期社会思潮、政治形态如何深刻影响了诗歌的主题倾向和艺术风貌。例如,盛唐的恢弘气象与中晚唐的沉郁顿挫,其背后蕴含的文化动因,并非简单地罗列年代事件,而是深入剖析了“文以载道”与“缘情体物”两种核心驱动力的动态平衡。 二、格律的奥秘与韵律之美: 本章详细解析了近体诗(律诗、绝句)的声律规则,包括平仄、对仗、粘法的严密逻辑。与市面上仅列举规则的书籍不同,我们着重阐释了“为什么如此”:格律如何通过声音的抑扬顿挫,强化内容的节奏感与音乐性。此外,对词牌的“长短句”特色进行了深入剖析,解释了词体在形式上如何更贴合宋代市民阶层更为细腻、婉转的情感表达需求,而非仅仅是平仄的机械堆砌。 第二部分:意象与情思——捕捉诗魂的脉络 古代诗词的生命力,很大程度上源于其高度凝练且富有延展性的意象系统。本部分致力于解构这些意象背后的文化编码与作者投射的情感。 一、经典意象群的文化密码: 本书挑选了如“月亮”、“柳”、“鸿雁”、“杜鹃”、“芳草”、“落日”等反复出现的经典意象进行跨体裁、跨时代的对比研究。例如,“月亮”在中国文化中承载了思乡、团圆、永恒、孤独等多重内涵。通过对比李白“举头望明月”的豪迈与李商隐“嫦娥应悔偷灵药”的幽怨,展示了同一符号在不同心境下的情感异化。 二、情景交融的艺术手法: 深入探讨了“情景交融”这一中国古典诗学的核心概念。我们分析了“托物言情”、“借景抒情”、“寓情于景”等不同表现形态的微妙区别。书中使用了大量篇幅来拆解苏轼《赤壁赋》中“清风徐来,水波不兴”如何完美地融入了作者对人生哲理的体悟,以及杜甫诗中“烽火连三月,家书抵万金”如何将宏大的战乱背景与个体对亲人的思念紧密结合。 第三部分:鉴赏与阐释——打开文本的深度之门 本部分聚焦于具体的阅读策略与方法论,旨在提升读者的“二手阅读”能力,使其不再依赖他人的定论,而是能独立建构对文本的理解。 一、历史语境与作者心迹的还原: 强调文学鉴赏必须回归其诞生的时代。本书教导读者如何通过考证诗文中的典故、地名、人名,来准确把握作者写作时的“前设情境”。例如,解读白居易的讽喻诗时,必须理解当时的社会阶层矛盾与政治生态,才能体会其文字背后的隐忍与尖锐。 二、修辞手法的辨识与效用分析: 系统梳理比喻、拟人、通感(如“红杏枝头春意闹”)等常见修辞手法,但更侧重于分析其功能性。例如,分析“用典”并非简单识别出引自何处,而是考察作者为何选择此典、此典的“他者意义”如何反衬主体情感的“自我意义”。 第四部分:摹古与创新——实践创作的路径 本书的最后一部分将理论探讨转向了实践指导,但其目的并非教授如何快速写出符合格律的“应景之作”,而是探讨如何在继承传统的基础上,发展出具有个人风格的表达。 一、古典入手的创作训练: 提供了针对性的摹古练习框架,引导学习者从“形式模仿”入手,逐渐深入到“精神继承”。例如,建议学习者尝试以宋词的婉约风格来描写现代都市的疏离感,或以汉乐府的质朴笔调记录当下的社会现象,从而在“古”与“今”的张力中寻找创作突破口。 二、风格的养成与自我定位: 强调“风格是个性与学养的必然结果”。本章鼓励读者通过大量阅读和反复锤炼,最终找到最适合自己的表达方式,避免陷入“前人影子的泥潭”。指导读者如何提炼个人体验,将其转化为具有普遍意义的文学表达,实现从“学古”到“立己”的蜕变。 《瀚海文墨》是一部献给所有对中国古典文学抱有敬畏与探求之心的读者的深度工具书,它提供的不是答案,而是通往更深层理解的方法论与广阔的视野。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本《作文粮仓:感动-中考考场作文一本通》简直是为我们这些在作文路上摸爬滚打的学生们量身定制的宝典!我拿到书的时候,首先被它大气又不失亲和力的封面设计吸引了。翻开内页,首先映入眼帘的是它清晰、科学的版块划分。它不像其他作文书那样堆砌满篇的华丽辞藻和生硬的范文,而是真正从考生的实际需求出发,将“感动”这个主题拆解得极其透彻。书中对“感动”的理解不再局限于传统意义上的涕泪交加,而是引导我们去挖掘生活中那些细微、真实的触动,无论是亲情、师生情,还是对社会现象的深刻共鸣。作者对素材的提炼能力一流,他们没有简单地罗列素材,而是像一位经验丰富的大厨,教我们如何将零散的食材(素材)烹饪成色香味俱全的“满汉全席”(作文)。特别是书中关于“如何构建感人的结构层次”的讲解,简直是茅塞顿开,让我明白了感动是有逻辑、有节奏的,不是想到哪写到哪的散乱片段。这本书真正做到了“授人以渔”,让我从心底里觉得,写作的瓶颈正在被一点点瓦解。我强烈推荐给所有想在中考作文中拔得头筹的同学们。

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从整体结构上来看,《作文粮仓:感动-中考考场作文一本通》的设计思路非常“人性化”。它不仅仅是一本工具书,更像是一部系统的“写作心理调适手册”。中考的压力常常使我们思路僵化,尤其在面对“写感动”这类要求情感投入的题目时,更容易陷入思维定势。这本书通过其科学的章节安排,比如从“识别感动点”、“捕捉瞬间”、“深化主题”到“语言的温度”,层层递进,有效地帮助我们打破心理障碍。我特别欣赏它对“语病与情感表达的冲突”的分析,它提醒我们,即使情感再真挚,如果文字表达不清晰,也会大打折扣。这本书的价值在于,它不仅提升了我的写作技巧,更重要的是,它引导我重新审视生活中的那些“值得被记录”的瞬间。它像一把钥匙,打开了我通往更深层次思考的大门,让我对即将到来的考试多了一份从容和笃定。

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我是一个比较注重“语感”培养的人,很多时候,高分作文的差距就在于那股子“书卷气”和“真挚感”的拿捏。坦白讲,这本书在这方面做得非常出色,它没有强迫我们去模仿那些不属于我们年龄段的“老成”腔调,而是鼓励我们挖掘自己最真实、最鲜活的情感体验。书中对“真诚”的论述,我深有体会,作者反复强调,考场上的阅卷老师阅卷无数,虚假的、背诵的“感动”痕迹一览无余。因此,这本书花了很大篇幅教我们如何将自身的真实经历与写作主题巧妙融合,让“感动”不再是空洞的口号,而是从笔尖自然渗透出来的生命力。我试着用书中教的方法修改了我之前写的一篇关于奶奶的作文,修改后,连我自己都觉得文章的情感表达更内敛、更具冲击力了。它让我明白,好的文笔是工具,而真挚的情感才是驱动工具的核心燃料。

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这本书的排版和设计风格非常“耐看”,这一点对于需要反复研读的书籍来说至关重要。它没有采用那种密密麻麻、让人望而生畏的教科书式布局,而是留出了大量的空白和批注区域,非常适合我们边读边思考、边划重点。更值得称赞的是,它在讲解完核心理念之后,总是紧跟着“考场实战演练”的环节。这些演练的题目设计得极其巧妙,它们不是那种一眼就能看出“感动点”的俗套命题,而是需要我们深入挖掘生活底层的微小瞬间。比如,其中有一个关于“一次被遗忘的午餐”的训练,它引导我思考了“失落”与“被关怀”之间的情感张力,最终写出了一篇层次感丰富的文章。这种从宏观理论到微观实践的无缝对接,极大地增强了我的实战信心。很多时候,我们知道要感动人,但不知道如何布局才能让感动自然流淌出来,这本书就是最好的“布局图”。

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我得说,这本书在“技法讲解”上的深度和广度,远超我预期的“一本通”的定位。很多同类型的书籍往往停留在“多看范文,多背金句”的初级阶段,但《作文粮仓》却把“感动”这种情感的表达,用近乎“工程学”的严谨性进行了拆解。比如,书中有一章专门剖析了不同年龄段读者对“感动”的接受阈值差异,这对于我们理解阅卷老师的心理预期非常有帮助。它教会我们,一篇优秀的考场作文,其“感动”的力度需要精准地卡在“恰到好处”的那个点上,既不能矫揉造作到让人反感,也不能平淡如水而缺乏力量。书中对细节描写的指导尤其到位,它强调“细节是感动的放大镜”,并提供了许多对比鲜明的正反案例,告诉你如何用一个眼神、一个微小的动作,来承载起巨大的情感重量。阅读过程中,我感觉自己像是在跟一位身经百战的考场高手进行一对一的私教,那种针对性极强的指导,是任何空泛的理论说教都无法比拟的。

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