精神病學 在線電子書 圖書標籤: 精神病學 醫學 心理學 教材 專業書 心理 臨床醫學 醫學×專業相關
發表於2024-11-22
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讀完瞭7版的,內容較淺
評分撇開病理部分神經學部分翻一翻還是比較快的。對於疾病早期的診斷還遠遠不夠。
評分理性主義的瘋癲、樹狀的癥狀學、外在體驗的內化
評分分清楚瞭神經病和精神病
評分讀完瞭7版的,內容較淺
本版教材在繼承前5版經典內容的基礎上,以生物-心理-社會醫學模式為指導,強調從整體水平來看待精神障礙;特彆重視基本理論、基本知識、基本技能的培養。在取材範圍上,更新瞭各章病因學、精神藥物等方麵的最新研究成果。在章節編排上進行瞭部分改動。精神病學(第六版本科臨床七輪)(配光盤)共19章,嚴格按照教科書特定的內容與形式編寫。參加編寫的人員均是活躍在精神醫學臨床、教學、科研第一綫的專傢學者。為瞭使讀者更好地理解精神病學(第六版本科臨床七輪)(配光盤)、增加相關知識與技能、自我檢驗知識的掌握程度,我們還編寫瞭本教材的配套教材,如《精神病學教學大綱與習題集》、《雙語的精神疾病案例集》等。
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第一章緒論
第二章精神障礙的分類與診斷標準
第三章精神障礙的癥狀學
第四章精神障礙的檢查和診斷
第五章器質性精神障礙
第六章精神活性物質所緻精神障礙
第七章精神分裂癥及其他精神病性障礙
第八章心境障礙
第九章神經癥性與分離性障礙
第十章應激相關障礙
第十一章心理因素相關生理障礙
第十二章人格障礙與性心理障礙
第十四章攻擊行為、自殺與危機乾預
第十五章會診-聯絡精神病學
第十六章兒童少年期精神障礙
第十七章軀體治療
第十八章心理治療
第十九章精神障礙的預防和康復
第二十章精神疾病相關法律問題
參考文獻
附錄1中英文名詞索引
附錄2《精神病學》教學大綱(試用版)
荣格又是个敢于行动的人。中学时代,老师指责他作文剽窃抄袭并威胁要开除他的学籍,荣格敢于进行抗辩。——没有被驯化,特别有反抗精神,没有被拿着鸡毛当令箭的权威吓住。???????????????????????????????? 在巴塞尔大学医科学习的第三年,他毅然放弃了老师提携他做助手及到维...
評分 評分1非常考验解剖学和生理学的功底 可惜上这两门课的时候课时紧 神经-内分泌系统部分老师讲得很简略 再加上没修过药理 读起来略吃力。太注重所谓的科学而把人体当做了机器去解剖,最后精神障碍病因只有大脑器质性病变和激素分泌紊乱,可悲。 2大学要灌输得东西太多,结果每门课都...
評分荣格又是个敢于行动的人。中学时代,老师指责他作文剽窃抄袭并威胁要开除他的学籍,荣格敢于进行抗辩。——没有被驯化,特别有反抗精神,没有被拿着鸡毛当令箭的权威吓住。???????????????????????????????? 在巴塞尔大学医科学习的第三年,他毅然放弃了老师提携他做助手及到维...
評分1非常考验解剖学和生理学的功底 可惜上这两门课的时候课时紧 神经-内分泌系统部分老师讲得很简略 再加上没修过药理 读起来略吃力。太注重所谓的科学而把人体当做了机器去解剖,最后精神障碍病因只有大脑器质性病变和激素分泌紊乱,可悲。 2大学要灌输得东西太多,结果每门课都...
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