與社會學同遊 在線電子書 圖書標籤: 社會學 彼得伯格 經典 入門 社會學/人類學/心理學 與社會學同遊——人文主義的視角 社會 美國
發表於2025-03-23
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最後四分之一大大地加分。
評分好書!拿起來就放不下瞭。
評分這不是與社會學同遊,而是與伯格同遊社會學(這位導遊不僅用自己的解說影響你的觀感,而且不可能帶你看所有地方),甚至可以說,學伯格的理論姿態,與他同“遊”於社會。至於這是他所說的自由,還是後人所指的文青不靠譜,你自己選擇。
評分社會學比心理學更有趣!
評分從人文視角來理解社會學,行雲流水,纔華橫溢,不是教科書的路子,看似閑談,功力深厚。讓人讀完對社會學肅然起敬
彼得•伯格(Peter Ludwig Berger, 1929- 又譯彼得•貝格爾),社會學和神學教授,美國著名社會學傢,現象學社會學的主要代錶人物之一。1929年3月l7日齣生於維也納,二戰後移居美國,獲紐約新社會研究學院博士學位。先後任教於紐約新社會研究學院、北卡羅來那大學、魯特傑斯大學和波士頓大學。現任波士頓大學神學與社會學教授,文化、宗教與國際事務研究中心主任。l992年,因其對文化研究的巨大貢獻,奧地利政府授予其“Mannes Sperber”奬。
伯格的社會學思想具有人本主義和現象學的特徵。他認為,社會學的任務是發現人類的價值、研究人類自身的狀況。他視知識社會學為社會學理論的根本,認為知識社會學的使命是對現實的社會建構進行分析,即對社會的雙重屬性進行分析。一方麵,社會是迪爾凱姆錶述的客觀事實;另一方麵,它也是韋伯所論證的理解的主觀意義。所以知識社會學要對客觀的建構和主觀的建構做齣理論說明,以揭示在日常生活中“人是他們自己積極主動創造的社會的産物”的常識性道理。伯格還把現實的社會建構理論和現象學的方法運用於宗教社會學的研究,提齣“方法論的無神論”研究準則,其宗教對人類建構和維係世界的作用理論及宗教世俗化分析,對宗教學和社會學都産生瞭影響。
伯格著作頗豐,獨著、閤著、閤編的著作有十幾種,其代錶作有:
《世界的非世俗化:復興的宗教及全球政治》(2005)
《全球化的文化動力:當今世界的文化多樣性》(2004)
《給笑聲正名:人類經驗的喜劇性》(1997)
《現代性、多元性和意義危機》(with Thomas Luckmann, 1995)
《知識社會學:社會實體的建構》(1991)
《現代化與傢庭製度》(1990)
《資本主義革命:關於繁榮、平等和自由的50大命題》(1988)
《飄泊的心靈:現代化過程的意識變遷》(1985)
《傢庭之戰:奪取中場》(with Brigitte Berger,1983)
《天使的傳言:現代社會與超自然的再發現》(1970)
《神聖的帷幕:宗教社會學精要》(1967)
《現實的社會構建:知識社會學論綱》(with Thomas Luckmann ,1966)
《社會學入門:人文主義的視角》(1963)
等等。
一部堪稱經典的社會學入門書。作者一反教科書麵麵俱到的寫法,擇要描繪瞭社會學的主要議題,充滿人文關懷和反思性,深入淺齣而不乏洞見,使初學者在輕鬆閱讀中看到社會學事業的宏觀圖景。
——劉欣(復旦大學社會學係教授)
本書描繪的社會學是一種能夠把個人情趣與追求真相的科學精神、專業智慧與常人關懷結閤成一體的學科。社會學其實比一般人心中的形象更加精彩。作者所描述的社會學是那種能夠發現人類行為的無比豐富性、能夠在個中不以為奇的現象中展現專業洞見的學問——這種學問會多一些人文情愫,少一些枯燥沉悶。
——高丙中(北京大學社會學係教授)
长久以来(其实没有很久,社会学重建才几年),中国的社会学本科生在刚刚承受了被迫调剂高考专业志愿的巨大痛苦后,就立刻迎来“什么是社会学”、“什么是社会科学”等等鬼话连篇的专业导论。大一学生们的目光大都是崇敬的,可在他们崇敬的目光中,那些讲述专业导论的社会学教...
評分社会学是什么?社会学的研究宗旨是什么?研究乐趣又在哪里?彼得·伯格的这本《与社会学同游》,以不失诙谐的娓娓道来,有趣且有力地回答了这些问题:社会学可以枯燥如彼,亦可以嬉游如此。 伯格的厉害之处是:他将林林总总的社会学理论码得整整齐齐、有条有序,并以夹杂着幽默...
評分《与社会学同游》、《社会学的邀请》是不错的两本书,可以从这里开始看。看完了你能大致了解一点社会学是怎样一门学科,都研究点啥。主要就是找点感觉。 然后你可以看看费孝通的《乡土中国》,林耀华的《金翼》,黄树民的《林村的故事》,吴毅的《小镇喧嚣》。(吴毅老师曾经...
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